V USA více než polovina žáků od 3. do 8. ročníku neumí dobře číst, což vedlo město New York k tomu, aby po školách požadovalo změnu výukových metod pro nadcházející školní rok.
David C. Banks, ředitel newyorského ministerstva školství , toto oznámení učinil začátkem tohoto týdne. Podle oznámení se způsob výuky čtení v 700 veřejných školách města změní o 180 stupňů, od výuky dětí hádání slov pomocí obrázkových nápověd až po výuku čtení založeného na fonice.
Stará metoda výuky čtení byla šéfem newyorského ministerstva školství považována za nevědeckou a „chybnou“, což vedlo školy k tomu, že v posledních dvou desetiletích učily studenty číst nesprávně.
Podle Bankse se mnoho míst potýká s podobnými situacemi. V Detroitu 91 % studentů všech úrovní neovládá čtení, zatímco v Chicagu je to 80 %. V New Yorku, pokud vezmeme v úvahu pouze studenty jiné barvy pleti a hispánské studenty, je míra čtenářských neschopností také vyšší než 63 %.
Pan Banks argumentoval, že to má mnoho důsledků, a poukázal na skutečnost, že 70 % dospělých zatčených policií má čtenářské schopnosti pod úrovní čtvrté třídy.
Metody výuky čtení na veřejných školách v New Yorku byly v posledních dvou desetiletích kritizovány jako chybné. (Ilustrace: The New York Times)
Během příštích dvou let přijme 32 školních obvodů města, které zahrnují více než 700 škol, jeden ze tří osnov pro výuku čtení: Wit & Wisdom (Důvtip a moudrost), Expediční učení (Expeditionary Learning) a Into Reading (Do čtení). Všechny však musí používat stejnou výukovou metodiku.
Polovina školních obvodů zahájí nový program v září, zatímco zbytek bude spuštěn v roce 2024. U zhruba 20 škol se však zvažuje udělení výjimky, protože více než 85 % jejich studentů umí číst na plné obrátky.
Jedná se o zásadní změnu, protože dříve měli ředitelé škol autonomii v rozhodování o metodách výuky. Toto je považováno za zásadní reformu výuky čtení v New Yorku od počátku 21. století.
David C. Banks, ředitel newyorského ministerstva školství. Foto: The New York Times
Plán newyorského ministerstva školství získal podporu odborů učitelů, ale mnoho ředitelů škol se proti němu postavilo. Henry Rubio, předseda asociace ředitelů, uvedl, že „nemá žádný pedagogický základ“.
„Nevěříme, že zavedení jednotného vzdělávacího programu je cestou k dosažení důležitých cílů města,“ uvedl Rubio.
Někteří učitelé se obávají, že velké změny často přicházejí s nedostatečným školením.
Pan Banks se však domnívá, že změny situaci usnadní. Školení učitelů začne v polovině května a bude pokračovat po celé léto, aby se na podzim mohli vrátit do školy plně připraveni.
Úsvit (podle New York Times, CBS News )
Zdrojový odkaz
Komentář (0)