Podle odborníků si vietnamští vysokoškolskí studenti často vybírají anglicky mluvící země kvůli jejich reputaci, kvalitě vzdělání a možnostem trvalého pobytu.
Podle nejnovějších statistik Odboru mezinárodní spolupráce Ministerstva školství a odborné přípravy studuje v zahraničí za akademický rok 2019–2020 přibližně 190 000 vietnamských studentů. Mezi oblíbené destinace patří Evropa, Japonsko, Jižní Korea, Austrálie, Spojené státy a Kanada.
„Za tento rok zatím nemáme statistiky, ale odhaduje se, že počet zahraničních studentů se po pandemii vrátil na úroveň před pandemií, nebo dokonce roste,“ uvedl tento týden jeden z vedoucích pracovníků katedry.
Podle statistik soukromých organizací, jako je Capstone Education Vietnam – organizace poskytující studium v zahraničí a kariérní poradenské služby – byla v roce 2022 Jižní Korea zemí s největším počtem vietnamských studentů, a to 66 000, následovaná Japonskem s 37 000. Toto číslo zahrnuje stážisty a studenty v krátkodobých nebo neakademických kurzech.
Pokud se zaměříme konkrétně na univerzitní studium, současný trend stále směřuje k anglicky mluvícím zemím kvůli jejich kvalitnímu vzdělávání a dobré politice podpory studentů, uvedla paní Lu Thi Hong Nham, ředitelka společnosti Duc Anh Study Abroad and Translation Consulting Company.
Vietnam se podle IDP Education umístil na 5. místě mezi zeměmi s největším počtem studentů studujících v Austrálii (k září 2022). ICEF Monitor, společnost specializující se na mezinárodní výzkum v oblasti vzdělávání, uvádí Vietnam jako 6. největší trh pro USA, 4. největší pro Nový Zéland a 8. největší pro Kanadu.
Zástupci Rochester Institute of Technology v USA radí vietnamským studentům na akci zaměřené na studium v zahraničí v Hanoji v říjnu 2022. Foto: Binh Minh
Nguyen Minh Duc, student dvanácté třídy v Hanoji, zvažuje studium farmacie nebo biochemie v Austrálii nebo Singapuru. Duc chce studovat v zahraničí, protože tyto obory ve Vietnamu považuje za nedostatečně rozvinuté. Austrálie a Singapur jsou dvě oblíbené studijní destinace s dobrými pracovními vyhlídkami, vysokými příjmy a zejména možnostmi trvalého pobytu.
Tran Thanh Nam, student desáté třídy specializované střední školy v Hanoji, plánuje studovat umění a design v zahraničí v Nizozemsku, Kanadě nebo Spojených státech, protože věří, že tamní univerzity mají silné postavení ve vzdělávání v tomto oboru.
Trh se studiem v anglicky mluvících zemích zůstává aktivní, uvádí paní Tran Phuong Hoa, ředitelka vzdělávací organizace Summit. V posledních 10 letech skupina studující v USA trvale tvoří nejvyšší procento programů společnosti. Zájem o USA dramaticky nevzrostl, ale zůstal stabilní a po období Covid-19 se nadále zotavuje a mírně roste. V poslední době se počet rodičů, kteří se prostřednictvím Summitu ptají na studium v zahraničí v jiných anglicky mluvících zemích, jako je Kanada, Austrálie a Spojené království, zvýšil přibližně o 15–20 %.
V dalším servisním středisku, Duc Anh, se 60 % zákazníků rozhodlo cestovat do Austrálie a 20 % do Kanady a na Nový Zéland.
Faktory, které studenty a jejich rodiny nejvíce znepokojují při zvažování studia na univerzitě v zahraničí, jsou reputace školy a země, kvalita vzdělání, pracovní příležitosti a v neposlední řadě možnost trvalého pobytu. Proto kromě USA a Velké Británie, které patří mezi dvě země s celosvětově nejkvalitnějším vzděláním, jsou vždy velmi zajímavé i země s příznivou imigrační politikou, jako je Austrálie, Nový Zéland a Kanada.
Vietnam je podle ICEF Monitor klíčovým rostoucím trhem v jihovýchodní Asii pro zahraniční vzdělávání. Společnost, jako je ta paní Nhamové, přímo zastupuje více než 2 000 středních škol, vysokých škol a univerzit v 16 zemích a teritoriích a každoročně zpracovává přihlášky tisíců studentů, uvedla.
Existuje mnoho důvodů, proč se Vietnam stále více stává „horkým místem“ pro nábor studentů globálními vzdělávacími institucemi.
Vietnam je v první řadě hustě osídlená země s vysokým podílem mladých lidí, což vede ke zvýšené poptávce po vzdělávacích službách a studiu v zahraničí.
Kromě toho hospodářský rozvoj vedl k rychlému nárůstu průměrného příjmu.
Otevřené myšlení a pozitivní povědomí o vzdělávání a příležitostech v zahraničí vedou stále více rodin k investicím do vzdělávání svých dětí v zahraničí v naději, že získají přístup ke kvalitnímu vzdělání. Statistiky HSBC z roku 2018 ukazují, že výdaje na vzdělávání tvoří 47 % celkových výdajů každé rodiny.
Vietnamští studenti jsou na univerzitách vysoce ceněni pro své akademické schopnosti a proaktivní přístup. Hnutí za studium angličtiny je silné a mezi studenty je rozšířené již od útlého věku.
„Výsledky standardizovaných testů pro přijetí na univerzity v anglicky mluvících zemích využívá i mnoho vietnamských univerzit, což přispívá ke zvýšení počtu studentů, kteří jsou připraveni studovat v zahraničí na angličtinu,“ uvedla paní Hoa.
Minh Duc, student dvanácté třídy, se snaží zlepšit svůj průměr známek, připravuje se na zkoušku IELTS a usiluje o akademická ocenění, jako je stipendium ASEAN ze Singapuru nebo 50% stipendium z univerzit v Austrálii.
Mezitím Nam, student desáté třídy, zkoumá politiku stipendií a finanční pomoci, aby si ulehčil finanční zátěž. Začíná také s uměleckými projekty a postupně si připravuje portfolio, udržuje si průměr známek 9,6 a snaží se zlepšit své skóre v testu IELTS na 7,0.
„Abych mohla jet do USA, musím v přihlášce prokázat silné výsledky v mimoškolních aktivitách, takže se chci pokusit o štěstí v amatérských soutěžích v kreslení ve Vietnamu i v zahraničí,“ řekla Nam.
Svítání
Zdrojový odkaz
Komentář (0)