Lekce, které se v učebnicích nenacházejí.

(Baothanhhoa.vn) - Jasný, radostný smích se rozléhal rozlehlým prostorem farmy. Předškolní děti s malými košíky v rukou dychtivě sbíraly slepičí vejce, zeleninu a krmily ježky dýněmi... Některé byly stydlivé a schovávaly se za svou učitelkou, zatímco jiné uchvátilo prozkoumávání každého záhonu a keře. Jednalo se o venkovní učební lekci pro předškolní děti, známou také jako „zážitková turistika“, moderní vzdělávací trend, který stále více podporuje mnoho škol i rodičů.

Studenti z ACE Montessori Preschool, soukromé mateřské školy v Sam Son City, se zúčastnili zážitkového výletu na farmu Trang.

Pan Nguyen Ha Thanh, majitel předškolní školy ACE Montessori v Sam Son City, se domnívá, že zážitková turistika je důležitou součástí vzdělávacího programu zaměřeného na dítě. „Děti se učí nejefektivněji, když mohou přímo vidět, slyšet, dotýkat se, čichat a ochutnávat – tedy používat všechny své smysly. Lekce zážitkového učení ve venkovním prostředí pomáhají dětem učit se a hrát si přirozeně, bez omezení.“ Prostor učebny je rozšířen o pole, zahrady a ekologické oblasti, kde děti nejen pozorují, ale také si vyzkouší mnoho „poprvé“ aktivit, jako je sázení stromů, pečení, sběr jahod a krmení ježků… Odtud si rozvíjejí schopnost zkoumat, pamatovat si a flexibilně reagovat na reálné situace – něco, co knihy ani obrázky nemohou plně zprostředkovat.

Mnoho rodičů si klade otázku: Jsou předškolní děti příliš malé na cestování? Je to bezpečné? Naučí se něco? Ve skutečnosti jsou ale tyto výlety příležitostí pro děti, aby se naučily cenné životní lekce o samostatnosti, přátelství, spolupráci a dokonce i překonávání strachu.

„Moje dítě je od přírody stydlivé a hraje si jen se svými prarodiči. Po výletu na farmu Trang se vrátila domů a nadšeně vyprávěla příběhy, a dokonce si přinesla košík jahod, které si sama natrhala, aby je dala prarodičům a rodičům,“ sdělila paní Tran Thi Nhung, matka ze Sam Son City.

Zážitková turistika navíc pomáhá dětem naučit se komunikovat, čekat na svou řadu, naslouchat ostatním a dodržovat obecná pravidla. To jsou důležité dovednosti pro rozvoj charakteru a sociální adaptaci v pozdějším životě. Některé programy také zahrnují prvky sexuální výchovy, ochrany životního prostředí a dobrých životních podmínek zvířat prostřednictvím her a reálných situací, což umožňuje dětem vzdělávat se přirozeně a bez nátlaku.

Zejména jednou z velkých výhod zážitkové turistiky je vytvoření prostoru pro spojení mezi dětmi a dospělými, včetně učitelů a rodičů. Během této cesty není učitel jen instruktorem, ale také společníkem, průvodcem a někým, kdo s dětmi sdílí emoce.

„Po té zkušenosti jsem si všiml, že si moje dítě více připoutalo k učitelce. Přišla domů a vyprávěla nám příběhy o tom, jak ji učitelka nosila přes kaluže, jak spolu sbírala jahody a jak sázela stromy. Tyto příběhy nás uklidnily,“ sdělil pan Nguyen Van Tung.

V dnešní době mnoho programů podporuje zapojení rodičů s cílem podpořit třístranné propojení: školy, rodiny a studentů. V uspěchané společnosti, která postrádá kvalitní čas mezi rodiči a dětmi, se zážitkové cestování v předškolní věkové kategorii stává pro celou rodinu zvláštní příležitostí, jak se dočasně odpoutat od technologií a více se sblížit.

Uprostřed moderního života jsou děti stále více obklopeny technologiemi, stísněnými obytnými prostory a zmenšujícími se možnostmi zážitkového učení. V této souvislosti zážitkové cestování není jen o změně prostředí nebo jednoduché zábavě, ale také o jedinečné příležitosti pro děti vyrůstat v kontaktu s přírodou, s komunitou a s živými a emocionálně obohacujícími životními lekcemi.

Text a fotografie: Phuong Do

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/nhung-bai-hoc-khong-co-trong-sach-vo-253121.htm