 |
| Učitelé a žáci mateřské školy Kim Hy v okrese Na Ri |
Program předškolního vzdělávání je realizován flexibilně, přizpůsobuje se praktickému kontextu každé lokality, zajišťuje bezpečnost dětí a zaměřuje se na holistický rozvoj v integrovaném přístupu zaměřeném na dítě. Na úrovni škol a škol jsou pravidelně organizovány aktivity profesního rozvoje s bohatým obsahem, které podporují využití informačních technologií, integraci místní kultury a implementaci vzdělávání v oblasti STEM. Některé jednotky si odvážně zvolily pilotní modely vzdělávání v oblasti STEM k implementaci a replikaci.
Ministerstvo školství a odborné přípravy navíc pořádá mnoho soutěží, soutěží a výměn pro učitele a předškolní děti. Pořádá se řada konferencí a workshopů s cílem zlepšit profesionální kvalitu a replikovat efektivní modely.
Kromě toho se i nadále efektivně realizují projekty jako „Podpora rozvoje předškolního vzdělávání ve znevýhodněných oblastech 2022–2030“ a „Posilování vietnamských jazykových znalostí u dětí předškolního a základního školního věku v oblastech s etnickými menšinami“. V prvním pololetí školního roku 2024–2025 byl ve 12 školách realizován úvodní program angličtiny pro předškolní děti, kterého se zúčastnilo 1 276 dětí.
Zařízení upřednostňují zdravotní péči a služby denní péče; 100 % dětí absolvuje pravidelné zdravotní prohlídky a jejich růst je sledován pomocí růstových grafů. Tato práce se však stále potýká s problémy, jako je mírný nárůst počtu dětí s podváhou a zakrnělým růstem. Na druhou stranu systém neveřejného předškolního vzdělávání zatím není stabilní a mnoho zařízení se potýká s obtížemi, pokud jde o financování a personál.
 |
Lekce na střední škole Bac Kan |
Při implementaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 Ministerstvo školství a odborné přípravy komplexně využilo jeho obsah, zejména pro 5., 9. a 12. ročník. Pro administrátory a učitele jsou pořádány pravidelné školicí konference s cílem inovovat metody výuky a posílit odbornou kapacitu při implementaci Programu. Nábor a umisťování učitelů probíhá proaktivně se zaměřením na informační technologie a angličtinu.
Národní projekty, jako jsou programy cizích jazyků, odborné vzdělávání a vzdělávání v oblasti STEM, jsou i nadále intenzivně realizovány. Školy mají integrované vzdělávací programy s praktickými aplikacemi, které pomáhají studentům rozvíjet komplexní kompetence. Důraz je kladen na vzdělávání etnických menšin, což přispívá ke zvýšení školní docházky studentů z řad etnických menšin a ke snížení míry předčasného ukončení studia.
Kromě toho se centra odborného vzdělávání a Bac Kan College zaměřují na zlepšení kvality výuky v programu dalšího vzdělávání na střední škole. Centra komunitního vzdělávání navíc zorganizovala mnoho specializovaných kurzů, jejichž cílem je aktualizovat znalosti a dovednosti lidí a uspokojit jejich potřeby v oblasti celoživotního vzdělávání.
 |
| Studenti Specializované střední školy se neustále aktivně zapojují do vzdělávání a sebezdokonalování. |
Díky synchronizovaným řešením vykazují vzdělávací výsledky na všech úrovních pozitivní signály. V prvním pololetí dosáhla míra zápisu předškolních dětí ve věku 3-5 let a dětí 5 let 100 %; 100 % škol organizovalo dvě výukové hodiny denně, čímž byla zajištěna fyzická a psychická bezpečnost dětí. Na úrovni základních škol se ve srovnání se stejným obdobím zvýšilo procento žáků, kteří dosáhli dobrých výsledků v matematice a vietnamštině. V oblasti dalšího vzdělávání zavedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy programy všeobecného vzdělávání a gramotnosti. Provincie dodnes udržuje standardy pro všechny úrovně všeobecného vzdělávání: předškolní vzdělávání pro 5leté děti, 3. stupeň základní školy, 2. stupeň nižšího středního školství a 2. stupeň gramotnosti...
Do konce prvního pololetí školního roku 2024-2025 procento učitelů splňujících požadované standardy odborné přípravy na všech úrovních vzdělávání v podstatě splňovalo požadavky. Zejména na úrovni středních škol a dalšího vzdělávání splnilo standardy 100 % učitelů. Zvýšilo se také procento učitelů, kteří standardy překračují, což odráží efektivitu vzdělávání a rozvoje učitelů.
Díky úspěškům dosaženým v minulosti si sektor vzdělávání a odborné přípravy postupně upevňuje svůj stabilní a udržitelný rozvoj. Efektivní implementace vzdělávacích programů na všech třech úrovních je důkazem neustálého úsilí všech úrovní, sektorů a společnosti jako celku o zlepšení kvality vzdělávání v provincii.
V nadcházejícím období bude sektor i nadále podporovat inovace, zlepšovat kvalitu výuky a učení, zaměřovat se na komplexní vzdělávání, rozvíjet schopnosti studentů a plnit požadavky zásadní a komplexní reformy vzdělávání a odborné přípravy.
Zdroj: https://backan.gov.vn/Pages/no-luc-thuc-hien-cac-chuong-trinh-giao-duc-dap-ung-acff.aspx
Komentář (0)