Otázka politik a výše platů je „žhavým“ tématem.

Báo Quốc Tế•15/08/2023

Během setkání ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona s učiteli, administrátory a zaměstnanci ve vzdělávacím sektoru se projednávalo mnoho „žhavých“ témat, jako jsou politiky a výše platů učitelů...

Platy učitelů vyvolaly vášnivou debatu na akci „Ministr školství a odborné přípravy se setkává s učiteli, administrátory a zaměstnanci ve školství “. (Zdroj: Ministerstvo školství a odborné přípravy)

Dnes ráno (15. srpna) uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s Vietnamským odborovým svazem školství akci s názvem „Ministr školství a odborné přípravy se setkává s učiteli, administrátory a zaměstnanci ve školství“.

Akce se konala online, aby se jí mohli zúčastnit všichni učitelé, administrátoři a zaměstnanci vzdělávacího sektoru v celé zemi. Hlavní centrum se nacházelo v sídle Ministerstva školství a odborné přípravy a propojovalo se s provinciemi a městy prostřednictvím 63 poboček provinčních ministerstv školství a odborné přípravy a více než 400 univerzit a vysokých škol.

Toto je příležitost pro učitele, administrátory a zaměstnance ve školství, aby vyjádřili své myšlenky, aspirace a výhody a obtíže, kterým čelí ve své práci. Je to také příležitost pro ministra, aby si vyslechl názory na zlepšení řízení a správy, zdokonalil politiky a povzbudil a podpořil pedagogické pracovníky, administrátory a zaměstnance pracující v tomto sektoru.

Shledání více než milionu členů ve vzdělávacím „domově“.

Ve svém úvodním projevu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že se jedná o setkání více než milionu členů vzdělávací „rodiny“. Vyjádřil nadšení, protože nic takového ještě nikdy neudělal.

Ministr Nguyen Kim Son se podělil: „Osobně jsem velmi nervózní a také trochu ve stresu, protože jsem to nikdy předtím nedělal. Stát před 100 nebo 1 000 lidmi je už samo o sobě stresující, natož mluvit s téměř milionem lidí, ale budu se snažit, co bude v mých silách.“

Někteří lidé mi radili, abych tuto akci neorganizoval, s tím, že by bylo nemožné odpovědět na otázky všech. Co když nebudu moci odpovědět na všechny a počáteční nadšení lidí se změní ve zklamání? Co když řeknu něco špatně? Mohlo se stát cokoli. Ale chtěl jsem to udělat, takže jsem to musel udělat bez většího váhání.

Ministr uvedl: „Vzdělávací a odborný sektor se potýká s velmi rozsáhlými a obtížnými úkoly, některé z nich jsou tak náročné, jako je přemisťování hor nebo naplňování oceánů. Abychom tyto obtížné úkoly splnili, musíme spolupracovat v jednotě. Čím obtížnější a významnější je úkol, tím více potřebujeme soustředěné úsilí. S miliony lidí, kteří se dívají stejným směrem, můžeme splnit i ty nejtěžší a nejvýznamnější úkoly.“

Chceme přezkoumat zásady a předpisy týkající se učitelů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo, že obdrželo více než 6 500 připomínek od předškolních, základních a středních škol, škol dalšího vzdělávání, speciálních škol, pedagogických fakult a univerzit.

Pokud jde o předškolní vzdělávání, všeobecné vzdělávání a další vzdělávání, názory se zaměřily na hlavní otázky, jako například: implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 (výuka integrovaných předmětů, přidělování učitelů, pořádání soutěží ve školách atd.); politiku a předpisy týkající se učitelů (platy, příspěvky, věk odchodu do důchodu pro učitele v předškolních zařízeních atd.); pracovní podmínky učitelů (školy, zařízení, výukové vybavení, počítačové systémy, ubytování pro zaměstnance atd.).

Dr. Nguyen Ngoc An, prezident Vietnamského odborového svazu vzdělávání, shrnul názory učitelů a uvedl, že po přezkoumání sektoru předškolního a všeobecného vzdělávání existuje řada společných problémů.

V části věnované regulaci a politikám mnoho názorů vyjádřilo přání, aby ministr zvážil politiky a předpisy pro učitele obecně s cílem zajistit jejich živobytí, zejména pro ty, kteří pracují v odlehlých, znevýhodněných a obtížně dostupných oblastech. Některé názory se zaměřily na plat po absolvování vysokoškolského vzdělání, platové zařazení podle pracovní pozice atd.

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

Delegáti účastnící se akce. (Zdroj: Ministerstvo školství a odborné přípravy)

Tvrdí se, že současné platy učitelů jsou ve srovnání s běžnými životními náklady nízké, což vede mnoho učitelů k tomu, aby si mimo vyučování přijímali další práci. To omezuje jejich čas na samostudium a profesní rozvoj. Nízké platy, které nestačí k pokrytí životních nákladů, jsou navíc jedním z důvodů, proč mnoho učitelů chce své povolání opustit a již tak učinilo, a věnují se jiným profesím.

Dr. Nguyen Ngoc An potvrdil, že ve skutečnosti mnoho učitelů, kteří zůstávají ve své profesi, přijímá i jiná zaměstnání, aby vyžili. Pokud tedy stát neprodleně nezavede podpůrné politiky, počet učitelů, kteří opouštějí svá zaměstnání, se může v budoucnu zvýšit. Všichni učitelé doufají v řešení, která by jim pomohla zlepšit jejich příjmy, aby se mohli plně věnovat výuce.

Zástupci ministerstva školství a odborné přípravy uvedli, že tyto názory spolu s informacemi shromážděnými na akci představují pro ministerstvo důležitý základ pro další zdokonalování předpisů a politik a pro implementaci komplexních řešení v oblasti řízení a vedení, která odpovídají praktické situaci. To pomůže rozvíjet pedagogické pracovníky, vedoucí pracovníky a zaměstnance ve školství a zajistí potřebnou pracovní sílu pro realizaci zásadních a komplexních reforem ve vzdělávání a odborné přípravě.

Zdroj