
Konkurence je tvrdá kvůli velkému počtu přihlášek, které překračují kvóty pro zápis v mnoha školách. To je patrné z přijímacích zkoušek na střední školu Tran Mai Ninh v okrese Hac Thanh, stejně jako z přijímacích zkoušek do 10. ročníku veřejných škol, jako jsou Ham Rong, Dao Duy Tu, Nguyen Trai a To Hien Thanh pro studenty v oblasti bývalého města Thanh Hoa . Mnoho škol v odlehlejších okresech a obcích je také popisováno jako přetížených.
Zkoušky jsou s rostoucím počtem studentů stále konkurenčnější, ale infrastruktura a pedagogický personál nedokážou držet krok s nárůstem populace.
Pořád mě pronásleduje to, čeho jsem byla svědkem ve zkušebním centru střední školy To Hien Thanh po zkoušce z matematiky. Nekontrolovatelně vzlykala a ignorovala uklidňující slova a povzbuzení dospělých. S největší pravděpodobností už znala své výsledky.
Mnoho kandidátů zkoušku nezvládlo a plakali. To je normální. Ale jsou i tací, kteří si vedli dobře, ale stále si nejsou jisti, jestli uspějí, protože je příliš mnoho přihlášek. Mnoho kandidátů a jejich rodin se hlásí ke zkoušce s jistotou kvůli svým výsledkům ze studia, kvůli zpětné vazbě od učitelů... Každá zkouška ale pro kandidáty s sebou nese prvek rizika. Psychický tlak, zdraví, někdy jen chvilka přehnané sebedůvěry. I přehnaná sebedůvěra může být faktorem, který je u zkoušky stojí body.
Každý rok s sebou přijímací zkoušky do desáté třídy nesou očekávání pro patnáctileté děti. Tato očekávání se však musí vždy potýkat se stále tvrdší konkurencí. My – děti i jejich rodiče – se musíme vždy psychicky připravit. Uvolněný přístup pomůže dětem vyhnout se emocionálnímu traumatu, pokud výsledky nesplní očekávání. Po devíti letech studia si každé dítě chce zajistit místo ve své vysněné třídě. To ale nemusí být nutně dokonalé splnění jejich snů ani nejlepší odrazový můstek pro jejich dlouhou cestu vpřed.
Poté, co odešla ze zkušební místnosti, jsem se s tou dívkou málem rozplakala, ale hlavou mi probleskl prchavý pocit radosti. Plakala, ale slzy uschly, znovu se vzpamatovala a našla si jinou cestu, možná realističtější. Každý školní rok, před přijímací zkouškou do desátého ročníku na veřejných středních školách, se poměrně dost studentů, kteří absolvovali druhý stupeň základní školy, k ní nepřihlásí. Někteří se dokonce přihlásí, ale stejně se nezúčastní. Už si vytyčili úplně jinou cestu do budoucna.
Obdivuji matku, jejíž dítě skládá přijímací zkoušky do desáté třídy. Zatímco mnoho online fór hemží diskusemi o zkoušce, tato matka se do toho nenechá strhnout. Místo toho věnuje svůj čas péči o jídlo, spánek, studium, zdraví a duševní pohodu svého dítěte. Možná je to nejlepší způsob, jak podpořit své dítě v rozvoji jeho schopností a znalostí a nakonec v dosažení dobrého skóre. Doufá, že její dítě uspěje, ale vždy věří, že patnáctiletí mají na výběr i jiné cesty, které se nemusí nutně omezovat pouze na veřejné školy. S diverzifikací veřejného a soukromého vzdělávání mají děti právo volby a dveře soukromých škol jsou pro studenty vždy otevřené. Kvalita vzdělávání v těchto soukromých školách se neustále zlepšuje.
Děti, které jsem potkal a které při vycházení ze zkušební haly nekontrolovatelně plakaly, zjevně nebyly šťastné. Ani jejich rodiče ne. Ale možná jim pravda, která se rychle objevila, pomohla uniknout tlaku čekání a rychle si naplánovat budoucnost.
Neúspěch na veřejnou střední školu není konec světa. Život je dlouhý a rozlehlý a možná toto první zakolísání dítě jen motivuje k větší snaze. Živě si pamatuji matku, která čekala na své dítě ve zkušebním centru střední školy Nguyen Trai v okrese Hac Thanh. Když její dítě vyšlo ze zkušební haly, objala ho a řekla: „Utře si slzy, dítě moje. Brána ještě není zavřená.“ Tato matka a matky, které své děti psychicky připravily a měly před zkouškou naplánované scénáře, jak je zmíněno výše, jsou skutečně obdivuhodné. Je to mnohem humánnější a chápavější než poněkud extrémní reakce, které jsme v posledních hodinách viděli na mnoha sociálních sítích.
Slzy sice mohou vyprchat, ale úsměv zůstane.
Hanh Nhien
Zdroj: https://baothanhhoa.vn/nuoc-mat-troi-di-nu-cuoi-o-lai-290253.htm








