Naučte se nové dovednosti, získejte více praktických zkušeností.
V rozhovoru s reportérem Thanh Nien na okraji poradenského programu pro zkouškové období, který se konal 1. března na střední škole Truong Dinh (okres Long Thuan, provincie Dong Thap ), Bui Trung Tinh, student 12. třídy této školy, uvedl, že ačkoli studoval kombinaci předmětů B00 (matematika, chemie, biologie), v současné době se připravuje na obor grafický design s nadějí, že se stane freelancerem. „Mnoho lidí říká, že umělá inteligence bude mít na tuto oblast významný dopad, ale já osobně si myslím, že umělá inteligence nemůže dělat totéž co lidé,“ uvedl Tinh.
Podle Tinha je důvodem pro toto tvrzení to, že každý umělec má svou vlastní jedinečnou „kvalitu“. To je faktor, který pomáhá formovat jeho styl a dojem, který na veřejnost vyvolává. Naproti tomu současné obrázky generované umělou inteligencí mají pouze omezenou škálu výrazů, díky čemuž jsou okamžitě rozpoznatelné. Pokud tedy každá firma bude používat umělou inteligenci k vytváření produktů, nakonec obdrží pouze podobné obrázky. „Nemluvě o tom, že vzhledem k tomu, že povaha umělé inteligence spočívá ve shromažďování obrázků od různých autorů, budou výsledné obrázky bezduché a náchylné k chybám,“ řekl Tinh.
Ráno 1. března se na střední škole Truong Dinh zúčastnilo poradenského programu pro zkouškové období přes 1 500 studentů.
FOTO: NHAT THINH
Nguyen Thanh Dat, student dvanácté třídy střední školy Vinh Binh (provincie Dong Thap), také není pesimistický ohledně dopadu umělé inteligence na média a žurnalistiku. Dat, který chce spíše cestovat a objevovat, než se omezovat na kancelářskou práci, říká, že se chce stát tvůrcem obsahu, který bude pomocí literatury nebo umění zprostředkovávat společnosti pozitivní energii.
„V tomhle umělá inteligence nemůže nahradit lidi. Možná by uměla psát dobře, ale takové psaní bude postrádat skutečné emoce a bude jen ‚zakryté‘ květnatým jazykem. Věřím, že nástroje umělé inteligence mohu překonat prostřednictvím skutečných životních zkušeností, a tyto zkušenosti jsou tím, co skutečně utěšuje duši, stejně jako to dokázali spisovatelé jako Nguyen Nhat Anh nebo Nguyen Ngoc Tu,“ sdílel Dat. „Umělá inteligence je pouze nástrojem na podporu toho, co chci, nemůže mě nahradit,“ zdůraznil Dat.
Podobně se Pham Thi Thuy Duong, spolužák ze střední školy Vinh Binh, domnívá, že nástroje generované umělou inteligencí, jako je ChatGPT, jakožto pouhá technologická platforma nemohou nahradit lidi v poskytování psychologické terapie. Podle Duonga jsou lidské emoce „nepředvídatelné a proměnná, kterou umělá inteligence nedokáže přesně určit“. Proto mohou klientům poskytnout nejlepší rady pouze dobře vyškolení odborníci, kteří dokáží pochopit kontext.
„Moje největší obava je, zda v tomto oboru bude v daleké budoucnosti ještě mnoho pracovních příležitostí a zda budu muset být mimořádně dobrá ve studiu nebo pokračovat v vysokoškolském vzdělání, abych si našla práci,“ přemýšlela studentka.
Dvojité výzvy
Na rozdíl od výše zmíněného optimismu se mnoho maturujících středoškoláků obává, jak umělá inteligence ovlivní současné akademické metody vzdělávání a negativně ovlivní trh práce.
„Stačí nahrát text a zadat pár řádků kódu a umělá inteligence ho přeloží od začátku do konce. Pokud se rozhodnu studovat jazykový obor, například čínštinu, která mě baví, budu později nezaměstnaný, nebo se tento obor stane zastaralým?“, vznesl tuto obavu před tisíci dalších studentů a odborníků z univerzit na akci Exam Season Counseling, kterou 1. března uspořádaly noviny Thanh Nien Newspaper.
Mnoho rodičů se účastní poradenského programu v rámci zkouškového období, aby pomohli svým dětem s výběrem oboru.
FOTO: NHAT THINH
Duong Ngoc Bich, spolužačka Nguyen Tuong Vy, se navíc obává, že mnoho jejích vrstevníků má tendenci vyhledávat na TikToku nebo se přímo ptát na otázky týkající se umělé inteligence, když čelí psychologickým problémům, místo aby vyhledali odbornou pomoc. Tato realita, spolu s rodinnými předsudky, že „psychologie má nestabilní pracovní příležitosti“, staví studentku do dvojího dilematu: Jak přesvědčit rodinu, aby ji nechala studovat, a co dělat, aby po promoci konkurovala těmto „samozvaným expertům“ online.
Významnou část publika v programu poradenství ke zkouškám na střední škole Truong Dinh tvoří rodiče. Rodiče žáků 12. ročníku, a dokonce i žáků desátého ročníku, přicházejí brzy a posadí se, aby si poslechli výklad učitelů z poradenského týmu.
Paní Thao, rodič žáka desáté třídy na střední škole Truong Dinh, uvedla, že její dítě chce studovat marketing na univerzitě. Ona si však přeje, aby její dítě studovalo logistiku (chápané jako řízení dodavatelského řetězce, skladování a přeprava zboží od dodavatelů ke spotřebitelům), protože v ní vidí lepší pracovní vyhlídky. „Sledovala jsem zprávy a vidím, že tento obor je ‚žhavý‘, že potřebuje mnoho lidí a pracovních příležitostí bude nyní i v nadcházejících letech přibývat... Radila jsem jí opak, ale stále není přesvědčená,“ řekla paní Thao.
Zároveň tato matka uvedla, že se neobává, že se její dítě nedostane na univerzitu, protože nyní existuje mnoho veřejných i soukromých univerzit. Účastní se akcí, jako je poradenství v rámci zkouškové sezóny v novinách Thanh Nien , a doufá, že se setká s mnoha zkušenými lidmi, kterých se bude moci zeptat na udržitelné obory s vysokými pracovními příležitostmi v příštích 6–10 letech, obory, které nebudou nahrazeny umělou inteligencí ani stroji. „Moje největší obava je, že po čtyřech letech studia na univerzitě, včetně školného, životních nákladů a ubytování ve městě, mě to bude stát stovky milionů až miliardy dongů, ale po promoci si už možná nebudu moci najít práci,“ svěřila se paní Thao.
Paní Pham Thi Kim Hanh, matka Lan Anh, žákyně 12. třídy střední školy Truong Dinh, se zúčastnila poradenského programu v rámci zkouškového období, aby matka s dcerou mohly získat více informací a zjistit, zda se její dcera skutečně hodí pro obor multimediální komunikace, který miluje.
„Moje dcera umí dobře anglicky. Její teta je průvodkyně , která často pracuje s mnoha velkými restauracemi a hotely v Ho Či Minově Městě, a také učí angličtinu Lan Anh odmala. Lan Anh často doprovází svou tetu, aby se učila a komunikovala se zahraničními turisty. Přemýšlím, jestli by měla studovat management cestovního ruchu nebo management hotelů a restaurací. Kromě toho se od mládí věnuje bojovým uměním a její učitel říká, že má potenciál, takže by se na ně měla specializovat a později se stát trenérkou nebo rozhodčí v soutěžích... Lan Anh chce mezitím studovat pouze multimediální komunikaci a pracovat v organizačních společnostech. Nevím, který obor by pro ni byl vhodný, jestli je pro ni snadné najít si práci po ukončení studia a jestli je pro ženy příliš těžké se jí věnovat,“ svěřila se paní Hanh.
Studenti se o přijímacím řízení dozvídají od škol.
Fotografie: Nhat Thinh
Věřím, že učitelské a lékařské profese nelze nahradit umělou inteligencí.
Paní Xuyen, učitelka matematiky na střední škole Doan Tran Nghiep v obci Phu Thanh v provincii Dong Thap, řekla: „Moje rodina mě povzbuzovala a radila mi, abych si vybrala tento obor, protože si myslíme, že odpovídá silným stránkám mého syna a také okolnostem naší rodiny.“
Nejstarší dcera a nejmladší syn paní Xuyen studují na střední škole Truong Dinh. Její nejstarší dcera studovala čínštinu a nyní pracuje v Ho Či Minově Městě. Paní Xuyen proto doufá, že její syn půjde v jejích šlépějích, bude učit blízko domova a pohodlně se starat o své rodiče. Zároveň paní Xuyen pevně věří, že oddaní a kompetentní učitelé pomohou studentům dosáhnout dalších snů a nebudou nahrazeni technologiemi ani umělou inteligencí.
Paní Nga, jedna z rodičů studentů střední školy Truong Dinh, má pět dětí, z nichž první dvě studují na Lékařské univerzitě Pham Ngoc Thach a Lékařské a farmaceutické univerzitě Can Tho . Její třetí dcera, která v současné době chodí do 12. třídy a připravuje se na kombinovanou zkoušku B00, je paní Nga vedena ke studiu tradiční medicíny na jedné ze zdravotnických vzdělávacích institucí. Její čtvrté dceři, která chodí na druhý stupeň základní školy, je doporučováno, aby se věnovala anglické pedagogice. Paní Nga se podělila: „Kdykoli vidím talent v určitém oboru, povzbuzuji své děti, aby ho studovaly, a radím jim vhodný obor. Vždy věřím, že lékařská a učitelská profese nebudou nahrazeny umělou inteligencí.“
Zdroj: https://thanhnien.vn/phu-huynh-va-hoc-sinh-truoc-con-bao-ai-18526030121111617.htm
Komentář (0)