Zbývají už jen tři týdny a přes 36 500 studentů v provincii bude v roce 2026 absolvovat maturitní zkoušky, které se budou konat 11. a 12. června. V této „závěrečné fázi“ střední školy urychlují opakovací kurzy, zpřísňují studijní návyky a věnují pozornost psychologii, zdraví a podmínkám studentů před zkouškou, aby zajistily, že ke zkoušce přistoupí s co nejvyšší mírou sebevědomí.
![]() |
| Studenti posledních ročníků středních škol využívají každou hodinu k opakování, řešení cvičných úloh a zdokonalování svých dovedností v oblasti skládání testů během této klíčové závěrečné fáze přípravy. |
K zkoušce se zaregistrovalo přes 36 500 uchazečů.
Podle pana Vo Van Be Haie, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy, probíhají přípravy na maturitní zkoušky v roce 2026 naléhavě, seriózně a podle plánu.
V celé provincii je registrováno přes 36 500 kandidátů; očekává se, že bude zřízeno 91 zkušebních center s více než 1 500 zkušebními místnostmi a že k provádění zkoušek bude mobilizováno přes 5 200 úředníků, učitelů a zaměstnanců. Podle plánu kandidáti dokončí registrační procedury 10. června; oficiální zkoušky se budou konat 11. a 12. června; a 13. června bude náhradním dnem.
Klíčovým rozdílem v letošním roce je zkrácení zkouškového období ve srovnání s předchozími lety. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto požaduje, aby školy proaktivně vypracovaly plány hodnocení s dostatečným předstihem, organizovaly vědeckou a cílenou přípravu na zkoušky a zvýšily počet zkušebních zkoušek, aby se studenti seznámili s novou strukturou zkoušek.
„Během závěrečné fáze musí studenti zůstat klidní a sebejistí, vyvarovat se mechanického učení nebo nadměrného biflování; pečlivě dodržovat pokyny učitelů, systematizovat klíčové znalosti a udržovat si dobré zdraví, aby ke zkoušce přistoupili v co nejlepším stavu,“ doporučil pan Vo Van Be Hai. Toto je konzistentní názor vzdělávacího sektoru během letošního zkouškového období: Efektivní opakování je důležitější než mechanické zvyšování počtu studijních hodin.
Ředitel střední školy Tieu Can, Le Thi Cuc Hoa, uvedl, že s nástupem do závěrečné fáze školy se zvyšuje počet týdenních schůzek zaměřených na profesní rozvoj a vyžaduje, aby třídní učitelé a učitelé předmětů pečlivě sledovali studijní pokrok každého studenta. Klíčovým bodem v tomto období je pečlivé kategorizování studentů, aby jim byla poskytnuta odpovídající podpora.
Studenti s omezenými znalostmi dostávají vylepšené doučování v základních otázkách, aby zajistili splnění požadavků na ukončení studia; zatímco skupina nadprůměrných a vynikajících studentů je nadále proškolována v otázkách týkajících se přijímacích zkoušek, aby si zlepšila výsledky přijímacích zkoušek na univerzitu. „Aby studenti s jistotou vstoupili do zkušební místnosti, musí být zapojen celý systém, od vedení školy, třídních učitelů, učitelů předmětů až po rodiče,“ uvedla paní Cúc Hoa.
Ředitel střední školy Doan Thi Diem (obec Dai Dien) pan Phan Van Phuc uvedl, že učitelé se v současné době zaměřují na opakování všech základních znalostí, pečlivé sledování vzorových zkušebních otázek a posilování testovacích dovedností studentů. Během této doby musí učitelé upřednostňovat klíčové oblasti a vyhýbat se příliš široké výuce. Studenti si musí procvičovat zkušební otázky v realistických podmínkách, aby si rozvíjeli reflexy při zvládání otázek, řízení času a udržování stabilního myšlení ve zkušební místnosti.
Opakujte si své znalosti, zůstaňte zdraví.
Na střední škole Pham Thai Buong (obvod Tra Vinh) zástupce ředitele pan Nguyen Ngoc Tuan uvedl, že období opakování probírané látky vstupuje do svých závěrečných týdnů. Škola pořádá 61 opakovacích kurzů pro 506 žáků 12. ročníku, které kombinují prezenční a online výuku prostřednictvím systému K12Online, aby vytvořila podmínky pro proaktivní opakování probírané látky.
Po zkušebních zkouškách poskytují učitelé podrobnou zpětnou vazbu, která pomáhá studentům identifikovat jejich slabiny a v závěrečných fázích provést úpravy. Třídní učitelé pravidelně spolupracují s rodiči, aby sledovali docházku, duševní pohodu a zdraví studentů. „Nejdůležitější je teď zaměřit se na klíčové oblasti, dostatek spánku, udržovat si stabilní myšlení a věřit v přípravu, kterou jsme provedli,“ zdůraznil pan Nguyen Ngoc Tuan.
Kromě přípravy na zkoušky školy zvyšují své úsilí o podporu studentů během zkouškového období, identifikují znevýhodněné studenty a ty, kteří žijí daleko od míst konání zkoušek, aby jim poskytly pomoc s dopravou, stravováním a životními podmínkami během dnů zkoušek. Nejen učitelé, ale i samotní žáci 12. ročníku jasně pociťují intenzivní tlak této závěrečné fáze.
Tran Vu Minh Anh, žák 12. ročníku z třídy 12A8 na střední škole Luu Van Liet (obvod Long Chau), řekl: „Po opakování ve třídě většina studentů látku pochopila docela dobře, protože je učitelé velmi důkladně vedli, zejména u otázek, které vyžadovaly vysokou úroveň aplikace. Učitel mi velmi pomohl s tím, aby se vyhnul drobným chybám. Studenti ve třídě si během procesu učení aktivně opakovali a diskutovali.“ Podle Minha Anha je však tlak na letošní zkoušku také větší, protože se předpokládá, že zkouška bude mít vysokou úroveň diferenciace. Proto samotné studium ve třídě nestačí; „stále si musíme opakovat a učit se sami doma.“
S blížícím se dnem zkoušky je efektivní studium klíčové. Díky koordinované přípravě ze strany vzdělávacího sektoru, škol, rodin a samotných studentů se očekává, že maturitní zkoušky v provincii v roce 2026 proběhnou bezpečně, seriózně a s pozitivními výsledky.
Text a fotografie: CAO HUYEN
Zdroj: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/truoc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-tang-toc-on-luyen-tu-tin-buoc-vao-ky-thi-38c49f8/









Komentář (0)