„Zapálení plamene“ na nejsevernějším bodě vlasti.

„Slunečné dny se dají snést, ale deštivé dny jsou pro děti opravdu těžké, zvláště v zimních dnech, kdy teplota klesne na čtyři nebo pět stupňů Celsia,“ sdělil nám učitel Khuong.

V roce 2010 byla základní škola Ta Ngai Cho v obci Ta Ngai Cho (okres Muong Khuong) uznána jako národní standardní škola.   Úroveň 1. Aby tohoto výsledku dosáhli, učitelé i studenti zde neustále usilují o výuku a učení. Kromě hlavní školy, která se nachází v centru obce, existuje 5 poboček škol ve vesnicích, jako jsou Thang Chu Penh, Sa Khai Tung, Si Ma Tung 1 a 2, ale nejvzdálenější a nejobtížněji dostupná je škola ve vesnici Ban Pho.

 

Toto je čas vyučování pro žáky 4. a 5. třídy.

Mohlo by vás zajímat

Moje Duc Commune: Důkladná příprava plánů zápisu do první třídy.Předseda lidového výboru obce My Duc, Nguyen Quang Duong, potvrdil: „Proces zápisu pro školní rok 2026–2027 byl obcí My Duc připraven včas s proaktivním a důkladným přístupem, který upřednostňuje zájmy studentů. Obecným duchem stranického výboru a vlády obce je, že všichni studenti školního věku musí navštěvovat školu.“

Vzdělávání na „moltě“ pro dvouciferný růst: Odstraňování „úzkých hrdel“ v klíčových technologických pracovních silách.GD&TĐ - Vysokoškolské vzdělávání je identifikováno jako ústřední článek ve vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů a vytváření nových znalostí.

Přes 17 000 studentů v Quang Ninh dokončilo přijímací zkoušky do 10. třídy.(PLVN) - Dne 24. června více než 17 000 uchazečů v provincii Quang Ninh bezpečně, vážně a v souladu s předpisy složilo přijímací zkoušky na střední školy pro akademický rok 2026-2027 pro nespecializované programy. Organizace zkoušky probíhala synchronně, což uchazečům vytvořilo příznivé podmínky.

Paní Nguyen Thi Hien, zástupkyně ředitele školy Ta Ngai Cho, v rozhovoru s námi uvedla: „Ban Pho je nejobtížnější školní lokalitou, daleko od centra a silnice jsou velmi obtížně dostupné. Dříve museli učitelé často spát ve vesnici. Nyní, když byly silnice rozšířeny, se motorky mohou dostat až do školy, takže učitelé mohou ráno jezdit do školy a večer se vracet. Za deštivých dnů jsou silnice kluzké a mrazivá teplota klesá na 2–3 °C, takže je tu ještě větší zima než při jízdě na motorce, a to i pod dekami. Učitelé však stále vstávají brzy každý den a opouštějí své domovy, dokud je obloha ještě zahalená mlhou, aby dětem přinesli gramotnost.“

Po příjezdu do školy Ban Pho nás přivítaly nevinné děti, i když stále trochu stydlivé. Když viděly cizí lidi, neodvážily se k nim přiblížit a promluvit si, místo toho stály opodál, usmívaly se a ukazovaly na sebe.

Kancelář učitelů byla velmi jednoduchá, se starým dřevěným stolem, sadou starožitných čajníků a krabičkami na svačinu zavěšenými v rohu. Když učitel Khuong viděl, jak upřeně zírám, zdál se omluvný a vysvětlil: „To je oběd učitelů. Dříve jsme si vařili sami, ale teď, když se po Tetu obnovila výuka, jsme si zatím nemohli vařit, takže si musíme nosit vlastní oběd.“

Škola Bản Phố má 5 tříd s 28 žáky. Ať prší nebo svítí slunce, žáci nikdy nemeškají školu; většina z nich se velmi dobře chová a dychtí se učit. Vzhledem k malému počtu žáků a nedostatku zázemí musí každý učitel učit dvě třídy. V každé třídě sedí dva žáci zády k sobě, přesto si žáci zachovávají pořádek a pozor. V průměru musí každý učitel učit až čtyři hodiny denně – dvě dopoledne a dvě odpoledne – ale učitelé zde i tak zvládají svou učitelskou práci dobře.

Většina studentů zde jsou děti etnické skupiny Hmong, které znají pouze motyky a pluhy, takže jejich vzdělávání není tak prioritní jako v jiných regionech. V některých chladných dnech, po cestě 20 kilometrů do školy, učitelé žádné studenty nenajdou a musí chodit do vesnic, aby přesvědčili a přivedli každé dítě do třídy. Podle pana Khuonga je největším problémem, kterému čelí, jazyková bariéra; protože všichni studenti jsou žáci základní školy, je komunikace s nimi ve spisovné vietnamštině velmi náročná. Řekl: „Abychom jim rozuměli, co říkáme, musíme nejprve pochopit, co si myslí.“ Učitelé se proto naučili místní dialekt, aby se studenty mohli dorozumět během přestávek, a tím podpořili užší a přátelštější vztah mezi učitelem a studentem. Jako dlouholetý učitel také potvrdil: „Abychom zajistili pravidelnou školní docházku studentů, musíme se dobře angažovat v komunitě, počínaje budováním dobrého vztahu mezi učiteli a rodiči.“

Přestože jsem překonal všechny těžkosti, abych dětem v horách přinesl gramotnost, tajně věřím, že neexistuje větší síla než láska k tomuto povolání. Sbohem škole Ban Pho, sbohem planoucímu ohni, který rozptýlí štiplavou zimu v horách. Doufám, že učitelé zde budou vždy pevně řídit své lodě a nadále vést tyto děti přes řeku k zářivé budoucnosti v horách Muong Khuong.

Mohlo by vás zajímat

Výsledky maturitních zkoušek za rok 2026 budou vyhlášeny 1. července v 8:00.VTV.vn - Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí výsledky maturitních zkoušek pro rok 2026 1. července v 8:00. Kandidáti si mohou od 1. do 5. července požádat o kontrolu výsledků svých zkoušek a od 2. července zaregistrovat své preference ohledně přihlášek na vysokou školu.

Inspekční tým č. 01 provinčního řídícího výboru kontroluje přípravy na přijímací zkoušky pro 10. ročník střední školy pro školní rok 2026-2027 - Cao Bang Online NewspaperDne 24. června provedl inspekční tým č. 01 provinčního řídícího výboru pro maturitní zkoušky na střední škole v roce 2026 a přijímací zkoušky na střední školy v roce 2026–2027 inspekci.

Co se skrývá uvnitř laboratorního systému za 30 milionů dolarů?Díky svému laboratornímu systému v hodnotě 30 milionů dolarů buduje USTH školicí prostředí úzce propojené s praxí a připravuje vysoce kvalitní lidské zdroje pro vědecký a technologický sektor.

Zdroj: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/6cde8a53ab99558755cf8427632332c1-142673