Vybavení příští generace globálních občanů „pasy schopností“.

GD&TĐ - Moudří rodiče upřednostňují školy, které nabízejí cestu k rozvoji jejich dětí: ostré akademické dovednosti, vynikající charakter, dobré fyzické zdraví a globální myšlení.

V True North International School (TNIS) věříme, že studenti potřebují víc než jen „lístek na univerzitu“. Potřebují komplexní sadu nástrojů, které jim pomohou sebevědomě studovat, pracovat a prosperovat v jakémkoli prostředí na světě – „cestovní pas ke kompetenci“. Sdílející tuto filozofii, Tammy Bui, provozní ředitelka TNIS, zdůraznila: „Neškolíme studenty jen tak, aby jeli studovat do zahraničí. Cílem True North je pomoci jim stát se tou nejlepší verzí sebe sama, s identitou, dovednostmi a kompetencemi k úspěchu kdekoli.“

Čtyři pilíře vzdělávání True North jsou její „značkou“.

Na True North International School (TNIS) jsou veškeré akademické, mimoškolní a studentské rozvojové aktivity postaveny na čtyřech základních vzdělávacích pilířích: Akademická excelence, Rozvoj charakteru, Globální občanství a Holistická pohoda. Tato hlavní filozofie pomáhá škole vychovávat generaci studentů, kteří jsou akademicky vynikající a zároveň zralí v charakteru a životních dovednostech.

První pilíř, akademická excelence, se jasně projevuje v mezinárodně standardizovaném kurikulu, které kombinuje Common Core se systémem Advanced Placement (AP), což studentům umožňuje přístup k předmětům na univerzitní úrovni již od střední školy. Průměrné skóre studentů TNIS v posledních dvou letech patří k nejlepším ve Vietnamu a v některých předmětech dokonce překračuje světový průměr. To ukazuje, že program AP na True North je nejen dobře strukturovaný, ale také se blíží mezinárodním standardům, pokud jde o hloubku a akademickou úroveň.

Mimo učebnu se akademické schopnosti studentů TNIS dále prokazují prostřednictvím jejich úspěchů v mezinárodních a národních soutěžích, jako jsou VEX Robotics (USA), German Math Olympiad, TIMO, Violympic, Olympic FISO, VMDC, VSDC a Oxford Union Debate. V těchto soutěžích si studenti také zdokonalují své logické myšlení, kritické uvažování a sebevědomí při prezentaci svých názorů.

Kromě akademických výsledků vytváří druhý pilíř, rozvoj charakteru, pro studenty udržitelnou výhodu. TNIS věří, že studenti musí být nejen znalí, ale také disciplinovaní a zodpovědní. Škola se proto zaměřuje na rozvíjení těchto vlastností prostřednictvím komunitních projektů, praktických zkušeností a vůdčích aktivit. Studenti střední školy TNIS se stali filantropy v rámci projektu Inkspire – získávají finanční prostředky na organizaci programu Šťastná třída pro dětské pacienty v Národním ústavu hematologie a krevní transfuze. Dále projevují odpovědnost za životní prostředí prostřednictvím projektu Zero Waste, jehož cílem je minimalizovat plýtvání potravinami a odpadky ve školním životě.

Studenti TNIS, kteří staví na základech charakteru, pokračují v rozvíjení třetího pilíře, globálního občanství, prostřednictvím multikulturního prostředí a každodenního používání angličtiny. V učební komunitě s učiteli a studenty z různých prostředí si rozvíjejí komunikační dovednosti, otevřené myšlení a ducha spolupráce uprostřed rozmanitosti. Programy jako WIMUN (New York), MUN Shanghai a mezinárodní debatní soutěže jako VSDC a VMDC pomáhají studentům jasně rozvíjet jejich dovednosti globálního občanství: naslouchání, kritické myšlení, respektování odlišných názorů a snahu o řešení, která prospívají komunitě.

A aby TNIS dokončila svou cestu holistického rozvoje, klade jako nepostradatelný základ čtvrtý pilíř, holistické zdraví. Škola věří, že studenti mohou dosáhnout udržitelného vzdělávání pouze tehdy, jsou-li fyzicky silní a psychicky pozitivní. Proto TNIS systematicky investuje do sportovních programů, vytrvalostního tréninku a budování disciplíny, zejména do klubu IronTeen – kde se studenti sami sebe prověřují v běžeckých akcích, jako je Hanojský půlnoční maraton, Yen Tu Heritage Marathon, Tay Ho Half Marathon, Trang An Marathon atd.

Pan Gerald Schoen (ředitel) a studenti střední školy se připravují na celoškolní aktivity.

Ředitelka Ninh Thi Lam Bang (vlevo) předává ocenění žákům v soutěži Zlatý zvonek základní školy.

Žáci dvanáctého ročníku jsou připraveni vydat se do širšího světa.

Na otázku, co dává žákům dvanáctých ročníků TNIS největší sebevědomí před nástupem na univerzitu, mnoho studentů sdílelo společnou odpověď: nejsou to jen znalosti, ale připravenost čelit životu. TNIS pro ně není jen místem učení, ale místem, které zcela změnilo jejich pohled na jejich akademickou dráhu a budoucnost.

Albert Kim (12I) se podělil: „ Dříve jsem se vždycky bál, že na to nejsem dost dobrý, že nejsem připravený. Ale zkoušky a útrapy v TNIS mi pomohly získat větší sebevědomí a být připravený dělat všechno sám. Děkuji učitelům za to, že mě v posledních třech letech doprovázeli a byli se mnou trpěliví.“ Minh Nghia (12I) mezitím hovořil o své cestě růstu: „Aktivity jako maraton a triatlon s klubem IronTeen mi pomohly rozvíjet vytrvalost a disciplínu. Pokaždé, když jsem posouval své hranice, jsem se cítil sebevědoměji, už jsem nebyl stydlivý a váhavý jako dříve. Možná, že až promoci, bude to milník, kdy jsem dospěl a budu připravený jít si za svými sny.“

Třída 12I – první absolventská třída školy – obdržela stipendia v celkové výši téměř 3 miliony dolarů.

V době neustále se měnících kontextů a prostředí nemůže dobrá škola studenty jednoduše učit znalostem. True North zvolila holistickou vzdělávací filozofii, která jde nad rámec akademické práce. Škola si klade za cíl vychovávat studenty, kteří mohou uspět kdekoli, protože si s sebou vždy nesou nejdůležitější „pas ke kompetenci“: odolnost, dovednosti a přizpůsobivost v rychle se měnícím světě.

Mezinárodní škola True North pokračuje v zápisu studentů od předškolního věku (5 let) do 12. ročníku.

Kontaktní údaje:

Horká linka: 0944359393

Nebo prostřednictvím webových stránek přijímacího řízení : https://truenorth.edu.vn/vi

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/trang-bi-ho-chieu-nang-luc-cho-the-he-cong-dan-toan-cau-post775915.html