Debata o počtu povinných předmětů

Letošní jedenáctáci budou první skupinou kandidátů, kteří se zúčastní inovativní maturitní zkoušky.

Měl by být dějepis povinný, nebo volitelný?

Vláda právě požádala ministerstvo školství a odborné přípravy, aby brzy prozkoumalo a oznámilo plán pro maturitní zkoušky od roku 2025, který by zajistil, že budou stručné, efektivní, praktické, sníží tlak, sníží náklady a vytvoří společenský konsenzus. Ministerstvo školství a odborné přípravy již dříve navrhlo dvě možnosti průzkumů veřejného mínění:

• Varianta 1: 6 předmětů ke zkoušce, včetně 4 povinných předmětů (matematika, literatura, dějepis, cizí jazyk) a 2 volitelných předmětů (z předmětů, které si studenti zvolí ke studiu ve 12. ročníku).
• Varianta 2: 5 předmětů, z toho 3 povinné předměty (matematika, literatura, cizí jazyk) a 2 volitelné předměty z již probíraných předmětů (včetně dějepisu). Studenti studující v běžném vzdělávacím programu neskládají zkoušku z cizího jazyka.

Vedení středních škol, učitelé a studenti vyjádřili na tyto dvě možnosti smíšené názory.

Mistr Nguyen Viet Dang Du, vedoucí katedry historie na střední škole Le Quy Don (3. obvod, Ho Či Minovo Město), se vyjádřil: „Podporuji možnost 1, protože dějepis je povinný předmět stejně jako matematika, literatura a cizí jazyky.“ Pan Dang Du také navrhl, aby ministerstvo školství a odborné přípravy transparentním způsobem zveřejnilo výsledky průzkumu veřejného mínění, aby se po oficiálním zveřejnění plánu maturitních zkoušek „všichni přesvědčili“.

Mezitím se mistr Huynh Thanh Phu, ředitel střední školy Bui Thi Xuan (1. obvod), vyhradil k možnosti č. 2 (5 předmětů, z nichž dějepis je volitelný). Mistr Phu poznamenal, že pokud by bylo více předmětů, organizace zkoušky by stála více peněz. Podle pana Phua není nutné, aby byl dějepis povinným předmětem pro studenty, aby mohli z tohoto předmětu skládat středoškolskou zkoušku.

Pan Phu dále uvedl, že studenti budou s variantou 2 spokojenější, protože mohou být proaktivní a flexibilní při výběru předmětů zkoušky podle své kariérní orientace, což podpoří jejich osobní schopnosti a myšlení.

Žáci 10. třídy střední školy Nguyen Thi Minh Khai (3. obvod, Ho Či Minovo Město). Toto je druhá skupina kandidátů, kteří skládají maturitní zkoušky v rámci programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

Kterou možnost si studenti vyberou?

Zástupce ředitele střední školy v okrese Can Gio uvedl: „Školská rada provedla mezi studenty a učiteli průzkum ohledně plánu maturitních zkoušek od roku 2025. Je samozřejmě pochopitelné, že si studenti zvolili možnost č. 2 (5 předmětů a dějepis je volitelný předmět).“

„Téměř 100 % učitelů si také zvolilo možnost 2. Ačkoli je dějepis povinný předmět, studenti by si ho měli mít možnost vybrat sami, protože to závisí na jejich přání a budoucí kariérní orientaci,“ uvedl zástupce ředitele.

Nguyen Le Song Thuong (11. ročník, Střední škola Nguyen Thi Minh Khai, 3. obvod, Ho Či Minovo Město) uvedl, že s výjimkou studentů, kteří se skutečně zajímají o historii a mají kariérní orientaci související s tímto předmětem, většina studentů studuje historii, aby se s ní vyrovnala.

„Kdyby byl dějepis povinný předmět, myslím, že by se ho většina studentů naučila nazpaměť, aby složili maturitu. To by na studenty jen vytvořilo větší tlak. Proto je druhá možnost správná,“ sdělil Song Thuong.

.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm