Školy se snaží zabránit „pozastavení“ STEM

Odpoledne 3. prosince se Vietnamská národní průmyslová a energetická skupina (Petrovietnam) koordinovala s ministerstvem školství a odborné přípravy na uspořádání konference k zahájení inovačního programu Petrovietnam STEM, jehož cílem je do roku 2025 vybudovat 100 mezinárodních cvičeben STEM ve 34 provinciích a městech po celé zemi.

Na konferenci pan Luu Van Thong, ředitel střední školy Cau Giay ( Hanoj ), uvedl, že v květnu 2025 školu navštívil generální tajemník To Lam, který představil moderní učebnu STEM. Problémem však je, jak udržet učebnu STEM „živou“, v provozu a nezavřenou.

Studenti střední školy Cau Giay (Hanoj) soutěží v robotice.

Zjistili, že problém s provozováním STEM místnosti spočívá v lidech. Hned v létě minulého školního roku správní rada vybrala pro školení učitele přírodních věd , informačních technologií a mladé učitele se schopností rychlého přístupu k technologiím. Na začátku školního roku 2025-2026 si učitelé byli velmi jistí zvládnutím technologií a robotického vybavení.

„Studenti musí mít také hluboké porozumění a zvládnutí technologií. Škola nadále vybírá skupiny studentů, kteří se zajímají o technologie a STEM, aby se školili, obsluhovali zařízení sami nebo je obsluhovali pod dohledem učitelů,“ řekl pan Thong.

Aby škola výuku co nejvíce zpřístupnila, pořádá pro studenty turnaje v robotice a STEM. Studenti se na účast velmi těší. Střední škola Cau Giay také založila klub umělé inteligence a robotiky spolu s 11 dalšími kluby, čímž vytvořila prostředí, kde se studenti mohou pravidelně účastnit různých aktivit.

V blízké budoucnosti se studenti školy zúčastní národních a mezinárodních soutěží v robotice. Studenti tak budou mít prostředí, kde se mohou učit, získávat nové zkušenosti a rozvíjet se.

Ředitel odboru všeobecného vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Thai Van Tai uvedl, že cílem programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 je formovat studenty se základními vlastnostmi a kompetencemi občanů 21. století. Mezi kompetencemi, které je třeba rozvíjet, musí být i vědecké a technologické kompetence. Naléhavým úkolem škol je proto podporovat integrovanou výuku, aby si studenti mohli tyto kompetence rozvíjet.

Pan Tai zdůraznil, že v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 je vzdělávání v oblasti STEM povinným požadavkem, který vyžaduje, aby všichni učitelé jej seriózně prozkoumali a zavedli. Jakmile je učebna STEM zřízena, musí ji někdo obsluhovat, jinak bude učebna „uzavřená“, což je plýtvání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vytvoří obsah a dokumenty a zmobilizuje tým odborníků na vzdělávání, aby zajistilo efektivní fungování učeben STEM, stalo se jádrem ekosystému vzdělávání STEM a přispělo k vytvoření moderního vzdělávacího prostředí pro studenty.

Ředitel odboru všeobecného vzdělávání poznamenal, že pokud školy mají učebny STEM, je třeba je rozšířit tak, aby sloužily celé oblasti, a ne aby byly vázány pouze na jednu školu, aby se zvýšila efektivita investic.

Podle plánu program do konce roku 2025 rozmístí v každé provincii/městě 3 učebny STEM podle mezinárodních standardů, včetně 2 učeben pro střední školy a 1 učebny pro základní školy.

K 2. prosinci bylo provedeno průzkum 100 místností za účelem vypracování implementačních plánů, z nichž 14 místností bylo dokončeno a předáno školám; 28 místností prochází instalací; 58 místností je ve finální fázi výběru dodavatelů s předpokládanou dobou realizace dle harmonogramu. Místnosti STEM budou školám předány nejpozději do 31. prosince letošního roku.

Zdroj: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo