Za žádných okolností by neměl být nedostatek učebnic.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno zaslalo lidovým výborům provincií a ústředně spravovaných měst dokument týkající se posílení poradenství a provádění několika přípravných opatření pro školní rok 2024–2025.

Studenti ze střední školy Thai Thinh v okrese Dong Da.

Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo, že nedávno vydalo rámec pro harmonogram akademického roku a směrodatné dokumenty pro realizaci úkolů pro akademický rok 2024–2025 v oblasti předškolního vzdělávání , všeobecného vzdělávání a dalšího vzdělávání.

Aby bylo zajištěno včasné, praktické a efektivní plnění úkolů školního roku 2024–2025, ministerstvo školství a odborné přípravy žádá lidové výbory provincií a ústředně spravovaných měst, aby posílily své vedení při přezkumu, inspekci a naléhání na zajištění dostatečných vzdělávacích zařízení a vybavení před začátkem nového školního roku.

Zároveň by měla být včas zavedena řešení nedostatečné struktury učitelského sboru v lokalitách spadajících pod jejich jurisdikci; učitelé by měli být flexibilně přidělováni a rozmístěni tak, aby byl zajištěn dostatečný počet a vyvážená struktura, zejména v předmětech, jako je angličtina, informační technologie, hudba a výtvarné umění.

V případech, kdy není možné najmout dostatek učitelů pro splnění předepsaných kvót, by měla být zavedena řešení, jako je najímání učitelů na základě smlouvy v souladu s nařízením vlády č. 111/2022/ND-CP ze dne 30. prosince 2022, aby se naplnila zásada „kde jsou studenti, tam musí být i učitelé ve třídě“, a to v souladu se skutečnou situací v dané lokalitě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá obce, aby posílily svou odpovědnost ve státní správě, striktně dodržovaly předpisy o finančním hospodaření s příjmy a výdaji a na začátku školního roku veřejně zveřejnily všechny položky příjmů a výdajů; stejně jako předpisy o výběru, dodávce a používání učebnic, vzdělávacích materiálů a referenčních materiálů v obci.

Kromě toho má lokalita plán na podporu studentů z chudých a téměř chudých domácností, studentů ze znevýhodněného prostředí, studentů z odlehlých a izolovaných oblastí a studentů z etnických menšin, a to zajištěním dostatečného množství učebnic, školních pomůcek a dalších nezbytných zdrojů, aby žádnému studentovi nebyla bráněna v docházce do školy kvůli obtížným okolnostem.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo provinční lidové výbory, aby řídily plné zavedení obsahu a kritérií pro budování bezpečných škol a prevenci nehod a úrazů ve vzdělávacích institucích; aby posílily koordinaci mezi rodinami, školami a společností s cílem organizovat péči, výchovu, řízení a vzdělávání dětí a studentů ve školách i mimo ně; aby zajistily bezpečnost a efektivitu, zejména při prevenci nehod, úrazů, školního násilí a poskytování péče o duševní zdraví studentů od začátku školního roku.

Místní odbory školství a odborné přípravy musí vzdělávacím institucím poskytnout pokyny k efektivní organizaci několika aktivit na začátku školního roku 2024–2025, včetně úklidu školních prostor a pozemků a důkladné přípravy, aby se slavnostní zahájení nového školního roku stalo skutečně celostátní oslavou příchodu dětí do školy, oslavou pro učitele a studenty.

Vzdělávací instituce musí přísně dodržovat předpisy týkající se termínů zápisu studentů a uspořádat slavnostní zahájení školního roku 2024-2025 jednotně v celé zemi ráno 5. září _2024. Jednotky by měly uspořádat slavnostní zahájení stručným způsobem, který by odpovídal praktickým podmínkám dané lokality a školy; a bezprostředně po skončení slavnostního zahájení by měly udržovat pořádek a disciplínu ve výuce.

Čtenáři si mohou oficiální dokument prohlédnout ZDE.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-de-xay-ra-tinh-trang-thieu-sach-giao-khoa.html