Dne 8. dubna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) ve spolupráci s novinami Tien Phong a vysokými školami v Hanoji seminář s názvem „Vzdělávání a využití talentů v novém kontextu“.
Riziko „odlivu mozků“ vyplývá z nedostatku politik na přilákání talentů.
Profesor Nguyen Tien Thao, ředitel odboru vysokého školství Ministerstva školství a odborné přípravy, ve svém projevu na konferenci potvrdil, že pro rychlý a udržitelný rozvoj se Vietnam musí stát zemí s komplexní politikou identifikace, podpory, využití a udržení talentovaných jedinců. Abychom v nadcházejících letech dosáhli dvouciferného růstu, potřebujeme vysoce kvalitní pracovní sílu; tým vědeckých talentů je jádrem rozvoje.

V posledních letech prošel vietnamský systém vysokoškolského vzdělávání změnami v rozsahu vzdělávání v oborech STEM, což přímo přispívá ke klíčovým technologickým a inženýrským odvětvím.
Musíme si však také otevřeně přiznat, že politiky nebyly prováděny důsledně. Politika odměňování, pracovní prostředí a příležitosti k rozvoji nejsou v kontextu globalizace vysoce kvalitních lidských zdrojů dostatečně konkurenceschopné. Fenomén „odlivu mozků“ a plýtvání talenty stále existuje. Potřebujeme přední vědce , kteří by vedli klíčové technologie, nově vznikající technologie, energii nové generace a tak dále.
Novinář Nguyen Ngoc Tien – zástupce šéfredaktora novin Tien Phong – na základě svých zkušeností s prací s mladými lidmi, zejména prostřednictvím Ceny pro vynikající mladé Vietnamce, se domnívá, že Vietnamu nechybí talenty. Problém spočívá v mechanismu pro včasnou identifikaci, vhodném systému vzdělávání a politikách pro jejich zasloužené využití. Talentovaným jedincům je třeba dát příležitosti, umístit je na správná místa a poskytnout jim podmínky pro rozvoj jejich schopností.

Podle pana Tiena se v kontextu digitální transformace, umělé inteligence a znalostní ekonomiky, která přetváří společenskou strukturu, mění i koncept talentu, který se rozšiřuje a zahrnuje jednotlivce s kreativním myšlením, přizpůsobivostí, angažovaností a touhou přispívat. To vyžaduje inovace vzdělávacího systému, flexibilnější řízení lidských zdrojů a vytvoření prostředí, které podporuje kreativitu a akceptuje odlišnosti ve společnosti.
Rozvoj talentů čelí tlaku na komplexní změnu.
Na workshopu delegáti navrhli řešení pro identifikaci, rozvoj a efektivní využití vysoce kvalitních lidských zdrojů s cílem splnit rozvojové požadavky země v nové éře.
Z pohledu střední školy uvedla paní Tran Thuy Duong, ředitelka střední školy Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students (HŠI pro nadané studenty v Hanoi Amsterdam), že pohled na talent se na této škole mění v souladu s vývojem doby.
Zatímco dříve byli akademicky nadaní studenti často omezeni na předměty jako matematika a literatura, možnosti se rozšířily. Student specializující se na matematiku se může nejen účastnit mezinárodních soutěží, ale také vynikat v dalších oblastech, jako je robotika, inženýrství a STEM.
Podle paní Duong potřebují školy k pěstování „dobrých semen“ více než jen tým vynikajících učitelů. Vybavení, zejména laboratoře STEM, se v kontextu rychle se rozvíjející vědy a techniky stávají klíčovým faktorem.

Profesor Chu Duc Trinh, rektor Technické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji, se domnívá, že vysoce kvalitní lidské zdroje jsou pro naši zemi klíčové k využití příležitostí a překonávání výzev v procesu mezinárodní integrace.
Vietnamská ekonomika v současné době prochází silnou transformací směrem k high-tech oblastem, jako jsou informační technologie, telekomunikace, polovodiče, automatizace, umělá inteligence a biomedicínské technologie.
Abychom splnili tyto rozvojové požadavky, musíme se podle profesora Chu Duc Trinha zabývat nedostatkem kvalitních lidských zdrojů.
V této souvislosti je role univerzit nesmírně důležitá. Vysoké školy nejen musí zajistit kvalitu vzdělávání, ale musí být také centry výzkumu, inovací a transferu technologií. Zejména spolupráce s podniky a mezinárodním společenstvím je klíčová pro zajištění přístupu studentů k novým technologickým trendům, čímž je lépe připraví na globální trh práce a umožní jim čelit případným výzvám.
Docent Dr. Nguyen Phong Dien – zástupce ředitele Hanojské univerzity vědy a techniky – potvrdil, že v kontextu rychle se rozvíjející umělé inteligence čelí univerzitní vzdělávání, zejména vzdělávání talentů, tlaku na komplexní změnu.
Pan Dien uvedl, že Hanojská univerzita vědy a techniky se na tento problém dívá z několika úhlů pohledu, přičemž se univerzita nejvíce zaměřuje na první dvě oblasti: nábor studentů a školicí programy.
Dalším důležitým bodem je integrace výuky s výzkumem. Talentovaní studenti se přímo zapojují do výzkumných projektů v laboratořích, čímž rozvíjejí svou kreativitu a dovednosti v řešení problémů. Zároveň univerzita rozšiřuje mezinárodní spolupráci a v nadcházejícím období nebude klást velký důraz na národnost při přilákání akademických pracovníků s cílem vytvořit rozmanité akademické prostředí.
„Realita ukazuje, že tento přístup se ukazuje jako efektivní. Existují bývalí studenti, kteří pracovali v Silicon Valley a vrátili se, aby podpořili vzdělávací programy v zemi. To znamená, že pokud jsou studenti řádně vyškoleni, jsou nejen odborně kompetentní, ale také schopni šířit znalosti a integrovat se do zahraničí,“ zdůraznil docent Dr. Nguyen Phong Dien.
Podle Dr. Danga Van Huana, zástupce ředitele odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), ministerstvo vypracovalo plán na vzdělávání lidských zdrojů pro rozvoj vyspělých technologií v období 2025–2035 s vizí do roku 2045.
Vysoce kvalitní a talentované lidské zdroje v klíčových oblastech STEM (věda, technologie, inženýrství, matematika) se staly klíčovým konkurenčním faktorem mezi národy…
Osm oblastí uplatnění: přírodní vědy, biologické vědy, matematika, informatika, inženýrské technologie, strojírenství, výroba, architektura a stavebnictví.
Zdroj: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html






Komentář (0)