Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Proč je pro studenty důležitá včasná příprava?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên18/09/2024


Kromě splnění kritérií snížení tlaku a nákladů musí letošní zkouška poskytnout dostatečně spolehlivá data, která by univerzity a vysoké školy mohly použít ve svém přijímacím řízení.

NOVINKY MATURITNÍ ZKOUŠKY 2025

Zkouška v roce 2025 bude probíhat podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, který je postaven na kompetenčním přístupu s jedním kurikulem a několika sadami učebnic (v současné době existují 3 sady). Výuka, učení, testování a hodnocení se zaměří na rozvoj vlastností a kompetencí; zkušební otázky nebudou založeny na učebnicích, ale na vzdělávacím programu. Tato zkouška představuje významnou změnu, protože poprvé jsou studenti hodnoceni na základě vlastností a kompetencí, kterých potřebují dosáhnout. Toto je považováno za nový filozofický směr vietnamského vzdělávání: vzdělávání Vietnamců v komplexním rozvoji vlastností a kompetencí a maximalizaci schopností a talentů každého jednotlivce.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Vì sao cần chuẩn bị sớm cho học sinh?- Ảnh 1.

Letos budou žáci dvanáctého ročníku skládat maturitní zkoušky v návaznosti na Všeobecný vzdělávací program z roku 2018.

Zkouška v roce 2024 se skládá ze 6 předmětů, přičemž matematika, literatura a cizí jazyk jsou 3 povinné předměty. Studenti si mohou zvolit vlastní kombinaci předmětů pro složení zkoušky mezi přírodními vědami (fyzika, chemie, biologie) nebo společenskými vědami (historie, zeměpis, občanská nauka) se 4 zkouškovými obdobími.

Zkouška v roce 2025 bude mít čtyři povinné předměty: matematiku a literaturu. Studenti si mohou vybrat dva další předměty z následujících: cizí jazyk, fyzika, chemie, biologie, informatika, technika, dějepis, zeměpis, ekonomie a právní vzdělávání. Informatika a technika jsou dva nové předměty. Kandidáti s mezinárodními certifikáty z cizích jazyků se mohou v souladu s předpisy zaregistrovat k prominutí z tohoto předmětu, ale tyto certifikáty nebudou započítány do 10bodové stupnice.

MATERIÁL S OTÁZKAMI KE ZKOUŠCE SE NENALÉZÍ V ŽÁDNÉ UČEBNICI .

V roce 2024 bude zkouška z literatury založena na eseji, zatímco ostatní předměty budou s výběrem odpovědí. Rozsah zkoušky bude zahrnovat učební osnovy střední školy, zejména učební osnovy pro 12. ročník; požadovaným dosažením budou standardy znalostí a dovedností spojené s každým předmětem; materiály použité pro zkoušku budou vycházet převážně z učebnic použitých ve zkoušce; literatura se bude skládat ze dvou částí: porozumění textu (3 body) a psaní eseje (7 bodů); zkouška s výběrem odpovědí bude mít několik otázek v závislosti na předmětu a pouze jeden typ otázky s výběrem odpovědí (4 možnosti); každá otázka má hodnotu 10 bodů, které jsou rovnoměrně rozděleny mezi celkový počet otázek.

Zásadní změnou do roku 2025 bude to, že zkušební materiály nebudou k dispozici v žádné učebnici. Zkouška z literatury bude založena na eseji s využitím materiálů mimo učebnici a bude se skládat ze dvou částí: porozumění textu (4 body) a psaní (6 bodů).

Zkoušky s výběrem odpovědí mají tři části: Část 1 je test s výběrem odpovědí se 4 možnostmi (vyberte 1); každá správná odpověď je hodnocena 0,25 bodu. Část 2 je pravda/nepravda; každá otázka má 4 možnosti. Kandidáti, kteří správně vyberou 1 možnost v otázce, získají 0,1 bodu; správně vyberou 2 možnosti v otázce, získají 0,25 bodu; správně vyberou 3 možnosti v otázce, získají 0,5 bodu; a správně vyberou všechny 4 možnosti v otázce, získají 1 bod. Část 3 se skládá z otázek s krátkou odpovědí; kandidáti musí poskytnout své vlastní odpovědi, protože neexistují žádné předem vybrané možnosti; tato část se blíží formátu esejistické zkoušky a vyžaduje kritické myšlení a uvažování u kandidátů.

Mohlo by vás zajímat
Snadno si zkontrolujte výsledky svých maturitních zkoušek z roku 2026 na VTV Times.
Snadno si zkontrolujte výsledky svých maturitních zkoušek z roku 2026 na VTV Times.VTV.vn - Od 8:00 ráno 1. července si mohou kandidáti rychle a přesně ověřit své výsledky maturitních zkoušek z roku 2026 na VTV Times pouze s použitím svého registračního čísla zkoušky.
Posílit inspekce a provést důkladné přípravy s včasným a důkladným předstihem, aby byla zajištěna úspěšná organizace maturitních zkoušek v roce 2026.
Posílit inspekce a provést důkladné přípravy s včasným a důkladným předstihem, aby byla zajištěna úspěšná organizace maturitních zkoušek v roce 2026.Ministerstvo školství a odborné přípravy uspořádalo školicí konferenci s cílem posílit inspekce a zajistit bezpečnost pro maturitní zkoušky v roce 2026, která zahrnovala mnoho nových prvků a poznatků získaných z předchozích zkoušek.

Vzorové zkušební testy zveřejněné Ministerstvem školství a odborné přípravy v roce 2023 odrážejí nové požadavky (hodnocení kompetencí) a v novém formátu se používají jak esejistické, tak i multiple-choice otázky.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Vì sao cần chuẩn bị sớm cho học sinh?- Ảnh 2.

Kandidáti účastnící se maturitních zkoušek v roce 2024.

X. ABSOLVENTSKÁ ZKOUŠKA SE ZAMĚŘENÍM NA ZVÝŠENÍ POMĚRU AKADEMICKÝCH ZÁZNAMŮ JAKO KRITÉRIA PRO ABSOLVENTY

Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje pro maturitní zkoušky v roce 2025 zvýšit průměrný prospěch ze tří let střední školy na 50 %, což je v souladu s novými předpisy pro hodnocení studentů na nižších a vyšších stupních středních škol v rámci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Výsledky maturity proto budou kombinovat hodnocení procesu učení (tři roky školní docházky) s hodnocením posledního ročníku (závěrečná maturitní zkouška). Zároveň výsledky zkoušek zajistí dostatečnou spolehlivost a diferenciaci mezi studenty pro přijetí na univerzity a vysoké školy.

V duchu autonomie však univerzity vyvíjejí rozmanité metody přijímacího řízení, včetně předčasného přijímání na základě akademických přepisů a testů schopností, s trendem směrem ke snižování podílu přijímání založeného výhradně na výsledcích maturitních zkoušek.

Diverzifikace metod přijímání umožňuje školám zvolit si hodnotící kritéria, která lépe odpovídají charakteristikám vzdělávacích programů. Studentům také dává více možností, jak přizpůsobit své schopnosti a silné stránky. Je to však v rozporu s politikou Ministerstva školství a odborné přípravy, která spočívá v omezení rozsáhlého předčasného přijímání, které negativně ovlivňuje kvalitu všeobecného vzdělávání, a ve zvýšení kvót pro přijímání na základě výsledků zkoušek, aby byla zajištěna spravedlnost pro studenty ve znevýhodněných oblastech, kteří nemají dostatek zdrojů na absolvování talentových zkoušek?

ŘEŠENÍ PRO VČASNOU PŘÍPRAVU NA ZKOUŠKU V ROCE 2025

V rámci přípravy na zkoušky v roce 2025 podniklo Ministerstvo školství a odborné přípravy několik kroků, včetně: oznámení formátu zkoušky 2+2 (2 povinné předměty + 2 volitelné předměty); zveřejnění 17 vzorových zkušebních prací, které mají školám pomoci s výukou a opakováním znalostí pro žáky 12. ročníku; stanovení termínu zkoušky na 26.–27. června 2024; a poskytnutí školení o tvorbě testových a zkušebních otázek podle nového formátu ministerstva pro úředníky a učitele. Současně požádalo univerzity, aby včas vypracovaly a oznámily své plány přijímacího řízení pro rok 2025.

Aby bylo zajištěno co nejlepších výsledků u maturitních zkoušek v roce 2025, je třeba zavést řadu koordinovaných řešení.

V první řadě musí vzdělávací sektor a místní samosprávy, stejně jako vzdělávací instituce se středoškolskými studenty, šířit informace mezi společností, rodiči a studenty o politice reformy maturitních zkoušek v roce 2025 a vytvářet tak společenský konsenzus.

Univerzity včas oznamují své plány přijímacího řízení na rok 2025, veřejně a transparentně zveřejňují kvóty pro zápis do různých metod a do kritérií pro přijetí zahrnují jako předměty informatiku a technologie.

Vietnam povzbuzuje americké firmy k rozšíření investic do vyspělých technologií.
Vietnam povzbuzuje americké firmy k rozšíření investic do vyspělých technologií.Ráno 26. června v sídle vlády přijal místopředseda vlády Ho Quoc Dung pana Jeffa Place, ředitele dodavatelského řetězce společnosti Coherent Group (USA). Během setkání místopředseda vlády potvrdil, že Vietnam povzbuzuje americké podniky k rozšíření investic, zejména v oblasti high-tech, inovací a polovodičového průmyslu.
Povzbuzovat americké firmy k rozšíření investic do high-tech odvětví.
Povzbuzovat americké firmy k rozšíření investic do high-tech odvětví.Místopředseda vlády Ho Quoc Dung uvedl, že Vietnam vítá, aby americké firmy pokračovaly v rozšiřování svých aktivit ve Vietnamu, zejména v technologicky vyspělých odvětvích a sektorech s vysokou přidanou hodnotou.
Vietnam a Spojené státy posilují spolupráci při řešení následků války.
Vietnam a Spojené státy posilují spolupráci při řešení následků války.VTV.vn - Generální tajemník a prezident To Lam přijal 22. června úřadujícího tajemníka amerického námořnictva Hung Caa.

Ministerstvo školství a odborné přípravy povede školení pro správce středních škol a učitele v oblasti tvorby zkušebních otázek podle nového formátu a požadavků a vytvoří celokrajinskou banku zkušebních otázek. Zkoušky na konci druhého semestru budou založeny na společných zkušebních otázkách ministerstva. Školy si uspořádají zkušební místnosti podle předmětových skupin a každá škola bude pořádat cvičná cvičení podobná modelu maturitních zkoušek na střední škole.

Střední školy a centra odborného vzdělávání organizují průzkumy preferencí studentů ohledně výběru kombinací předmětů pro maturitní zkoušku, zajišťují výuku, organizují výuku a provádějí testy a hodnocení podle nového formátu zkoušky. Učitelé inovují metody výuky s cílem zlepšit celkovou kvalitu studentů, zejména při přípravě a procvičování zkoušek pro 12. ročník.

Investice do infrastruktury, výukového vybavení, referenčních knih a posílení zážitkového učení a kariérního poradenství pomohou studentům vybrat si kariéru, která odpovídá jejich aspiracím, schopnostem a rodinným okolnostem, což jim umožní pokračovat v vysokoškolském vzdělání nebo odborném vzdělávání. Zavedení streamování studentů po střední škole si klade za cíl dosáhnout cíle, aby se do roku 2025 40–45 % absolventů středních škol účastnilo odborného vzdělávání, a tím se sníží tlak na univerzity.

Pro oblasti postižené bouřemi a povodněmi jsou zapotřebí speciální podpůrná řešení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí poskytnout zvláštní podpůrná řešení pro oblasti vážně zničené tajfunem č. 3 (tajfun Yagi), který měl silný dopad na vzdělávání. Přírodní katastrofy a epidemie mají významný dopad na kvalitu vzdělávání. V roce 2022 došlo v důsledku pandemie Covid-19 k poklesu průměrného skóre zkoušek ve srovnání s rokem 2021 ve téměř 100 % lokalit v jihovýchodní části země a v deltě Mekongu.



Zdroj: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm

Trendy podle kategorie

Nejčtenější

Google Trends

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Firmy

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt

Happy Vietnam
Mladí lidé ze čtvrtého vojenského regionu navštívili výstavu „Jižní Vietnam si navždy zapamatuje vděčnost vůči němu“ a dozvěděli se o prezidentu Ho Či Minovi.

Mladí lidé ze čtvrtého vojenského regionu navštívili výstavu „Jižní Vietnam si navždy zapamatuje vděčnost vůči němu“ a dozvěděli se o prezidentu Ho Či Minovi.

Úsvit se dotýká zelenající se krajiny.

Úsvit se dotýká zelenající se krajiny.

Bohatá rybářská sezóna

Bohatá rybářská sezóna