Proč se studenti potřebují připravit včas?

Kromě splnění kritérií pro snížení tlaku a nákladů musí letošní zkouška poskytnout dostatečně spolehlivá data, aby univerzity a vysoké školy mohly studenty zapsat.

NOVÉ BODY MATURITNÍ ZKOUŠKY 2025

Zkouška v roce 2025 bude probíhat podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, který je postaven na kompetenčním přístupu, má jeden program a mnoho různých sad učebnic (v současné době existují 3 sady učebnic). Výuka, učení, testování, hodnocení a zkoušení jsou zaměřeny na rozvoj kvalit a kompetencí; zkušební otázky nejsou založeny na učebnicích, ale na vzdělávacím programu. Tato zkouška představuje obrovskou změnu, protože poprvé hodnotí studenty na základě vlastností a kompetencí, které potřebují k dosažení. Toto je považováno za novou filozofickou orientaci vietnamského vzdělávání: vzdělávání Vietnamců v komplexním rozvoji kvalit a kompetencí, maximalizaci schopností a talentů každého jednotlivce.

Letošní žáci 12. ročníku budou skládat maturitní zkoušky podle Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Zkouška v roce 2024 má 6 předmětů, z nichž matematika, literatura a cizí jazyk jsou 3 povinné předměty. Studenti si mohou vybrat kombinaci předmětů, z nichž se zkouška koná v přírodních vědách (fyzika, chemie, biologie) nebo společenských vědách (dějepis, zeměpis, občanská výchova), a to ve 4 termínech.

Zkouška v roce 2025 má 4 předměty, včetně povinné matematiky a literatury. Studenti si mohou vybrat další 2 předměty z následujících předmětů (cizí jazyk, fyzika, chemie, biologie, informační technologie, technika, dějepis, zeměpis, ekonomické vzdělávání a právo). Informační technologie a technika jsou 2 novými předměty. Kandidáti (TS) s mezinárodními certifikáty z cizích jazyků dle předpisů se mohou zaregistrovat jako osvobození od tohoto předmětu, ale nedostanou 10 bodů.

ZKUŠEBNÍ MATERIÁLY NEJSOU V ŽÁDNÉ UČEBNICI

V roce 2024 bude literatura esejistickým testem, zatímco ostatní předměty budou objektivními testy s výběrem odpovědí. Rozsah zkoušky zahrnuje vzdělávací program střední školy, zejména program pro 12. ročník; požadavky jsou standardy znalostí a dovedností spojené s každým předmětem; jazyk použitý k vytvoření zkoušky vychází převážně z běžně používaných učebnic; literatura se skládá ze 2 částí: porozumění textu (3 body), psaní (7 bodů); test s výběrem odpovědí má počet otázek v závislosti na předmětu a pouze jeden typ testu s výběrem odpovědí (4 možnosti); počet bodů za každou otázku je 10 děleno celkovým počtem otázek.

Obrovskou změnou pro zkoušku v roce 2025 je, že jazyk použitý k vytvoření zkušebních otázek nebude obsažen v žádné učebnici. Zkouška z literatury bude esej založená na jazyce mimo učebnici, která se bude skládat ze 2 částí: porozumění textu (4 body), psaní (6 bodů).

Zkoušky s výběrem odpovědí mají 3 části: Část 1 zkoušky je s výběrem odpovědí (4 metody, vyberte 1); každá správná odpověď je hodnocena 0,25 bodu. Část 2 je pravda nebo nepravda; každá otázka v tomto formátu má 4 možnosti, kandidáti, kteří správně vyberou 1 možnost v otázce, získají 0,1 bodu; pokud správně vyberou 2 možnosti v otázce, získají 0,25 bodu; pokud správně vyberou 3 možnosti v otázce, získají 0,5 bodu; pokud správně vyberou všechny 4 možnosti v otázce, získají 1 bod. Část 3 obsahuje otázky ve formátu krátkých odpovědí; kandidáti musí přijít s vlastními odpověďmi, neexistují žádné předem dané odpovědi, ze kterých by si mohli vybrat; jedná se o část podobnou esejistickému testu, kandidáti musí přemýšlet a uvažovat.

Ukázkový test zveřejněný Ministerstvem školství a odborné přípravy v roce 2023 obsahuje nové požadavky (hodnocení kompetencí), esejistické otázky a také otázky s výběrem odpovědí v novém formátu.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2024

PŘEHLED PROMOCI ZVÝŠENÍM POČTU VYZNÁMENÍ ZE STŘEDNÍ ŠKOLY

Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje pro maturitní zkoušky v roce 2025 zvýšit průměrné skóre z tříletého středoškolského přepisu na 50 % skóre z maturity. To je v souladu s hodnocením studentů podle nových předpisů pro hodnocení studentů středních a vyšších škol podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Výsledky maturitních zkoušek proto také kombinují procesní hodnocení (3 roky studia) se závěrečným hodnocením (závěrečná maturitní zkouška). Zároveň výsledky zkoušek zajišťují dostatečnou spolehlivost a diferenciaci studentů pro univerzity a vysoké školy při náboru studentů.

V duchu autonomie však univerzity budují rozmanitý plán přijímacího řízení s různými metodami, včetně předčasného přijetí na základě akademických výsledků a zkoušek pro posouzení kompetencí, s trendem snižování procenta přijímacích kvót na základě výsledků maturitních zkoušek.

Diverzifikace metod přijímání pomáhá školám mít více možností hodnocení, která lépe odpovídají charakteristikám pedagogického povolání. Studenti mají také více možností, které odpovídají jejich schopnostem a silným stránkám. Je to však v rozporu s politikou Ministerstva školství a odborné přípravy, která omezuje rozsáhlé předčasné přijímání, jež ovlivňuje kvalitu všeobecného vzdělávání, a zvyšuje kvóty pro přijímání na základě výsledků zkoušek, aby byla zajištěna spravedlnost pro studenty ve znevýhodněných oblastech – bez podmínek pro skládání zkoušek za účelem posouzení způsobilosti?

ŘEŠENÍ PRO VČASNOU PŘÍPRAVU NA ZKOUŠKU V ROCE 2025

V rámci přípravy na zkoušky v roce 2025 podniklo Ministerstvo školství a odborné přípravy kroky, jako například: oznámení zkušebního plánu 2+2 (2 povinné předměty + 2 volitelné předměty); oznámení 17 vzorových zkušebních otázek pro školy, které slouží jako vodítko pro výuku a opakování pro žáky 12. ročníku; stanovení termínu předčasné zkoušky na 26.–27. června 2024; školení o vývoji testů a zkoušek podle nového formátu ministerstva pro zaměstnance a učitele... Zároveň požaduje, aby univerzity vypracovaly a včas oznámily plán zápisu na rok 2025.

Pro co nejlepší přípravu na maturitní zkoušky v roce 2025 je nutné implementovat mnoho synchronních řešení.

V první řadě musí vzdělávací sektor, obce a vzdělávací instituce se středoškolskými studenty šířit a informovat společnost, rodiče i studenty o politice obnovení středoškolských zkoušek v roce 2025 a vytvářet tak společenský konsenzus.

Univerzity brzy oznámí své plány zápisu na rok 2025, včetně transparentních cílů zápisu podle různých metod, a do kombinace přijímacího řízení zahrnou i předměty informačních technologií a informatiky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy řídí a školí administrátory a učitele středních škol v navrhování zkoušek v nových formátech, nových požadavcích a budování celokrajinské banky zkoušek. Závěrečná zkouška druhého pololetí navazuje na obecnou zkoušku ministerstva. Školy si uspořádají zkušební místnosti podle předmětových skupin a každá škola provádí zkoušky podobně jako maturitní zkoušky na střední škole.

Střední školy a odborná učiliště pořádají průzkumy přání studentů ohledně registrace na kombinované maturitní zkoušky, uspořádání tříd, organizace výuky, testování a hodnocení dle nového formátu zkoušky. Učitelé inovují metody výuky, zlepšují kvalitu studentů obecně, zejména opakování a přípravu na zkoušky u žáků 12. ročníku.

Investovat do zařízení, výukového vybavení, referenčních knih, rozšířit zážitkové aktivity a kariérní poradenství s cílem pomoci studentům vybrat si kariéru, která odpovídá jejich aspiracím, schopnostem a rodinným podmínkám pro studium na univerzitě nebo v odborném vzdělávání. Zavést systém sdílení studentů po střední škole s cílem dosáhnout cíle, aby se do roku 2025 40–45 % středoškolských studentů účastnilo odborného vzdělávání, a snížit tak tlak na přijetí na univerzitu.

Pro oblasti postižené povodněmi jsou zapotřebí speciální podpůrná řešení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy potřebuje mít speciální podpůrná řešení pro oblasti vážně zničené bouří č. 3 (Yagi), která měla vážný dopad na vzdělávání. Přírodní katastrofy a epidemie výrazně ovlivnily kvalitu vzdělávání. V roce 2022 v důsledku dopadu epidemie Covid-19 zaznamenalo téměř 100 % lokalit na jihovýchodě země a v deltě Mekongu pokles průměrného skóre zkoušek ve srovnání s rokem 2021.

Zdroj: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm