Překonávání postižení, dosahování snů.

(Baohatinh.vn) - Díky lásce a vhodným vzdělávacím metodám mnoho postižených dětí v Ha Tinh postupně překonává svůj komplex méněcennosti, snaží se učit, trénovat a sebevědomě se začlenit do komunity.

Báo Hà Tĩnh•15/04/2026

Bui Quang Anh (narozen v roce 2009) z obce Can Loc, narozený s vrozenou vadou sluchu, se od útlého věku potýkal s mnoha obtížemi v komunikaci a učení. V šesti letech ho rodina poslala studovat do Centra Hong Linh pro podporu rozvoje a inkluzivního vzdělávání dětí se zdravotním postižením. Díky lásce a povzbuzení jeptišek a učitelek si Quang Anh postupně získal sebevědomí a zájem o studium.

Bui Quang Anh byl zcela pohlcen každým tahem své kresby.

Protože Quang Anh neslyší ani nemluví, každá lekce je pro něj vytrvalou cestou učení. Zvláště když se učí malovat, musí vynaložit dvojnásobné úsilí a trpělivost. Kromě svých zručných rukou musí Quang Anh pečlivě sledovat gesta učitelů, vnímat jejich výrazy a trpělivě používat svou fantazii, aby tyto pocity vyjádřil každým tahem štětce.

Od těch prvních tahů štětcem se jeho vášeň postupně „probouzela“. Jeho zvláštní láska k malování rozkvetla, když Quang Anh v letech 2025 a 2026 po sobě získal třetí cenu v celostátní malířské soutěži pro neslyšící studenty.

Quang Anh se podělil: „Opravdu rád kreslím, obzvláště krajinomalby. Jsem velmi šťastný a vděčný za oddané vedení a podporu od jeptišek a učitelů, které mi umožňují učit se a věnovat se své vášni. Budu se ještě více snažit stát se užitečným člověkem, v první řadě tím, že budu pomáhat dětem v centru lépe kreslit.“

Tento obraz od Bui Quang Anha získal třetí cenu v celostátním měřítku v malířské soutěži pro neslyšící studenty v roce 2026.

Příběh Quang Anha je také odrazem více než 250 studentů, kteří dostávají vzdělávací podporu v Centru Hong Linh pro vývojovou podporu a inkluzivní vzdělávání dětí se zdravotním postižením. Každé dítě čelí jedinečným obtížím souvisejícím se sluchem, komunikací nebo vývojem, ale všechny sdílejí společnou touhu učit se, chodit do školy a integrovat se se svými vrstevníky. V každé lekci pozorně sledují učitelovy pokyny, aby se učili písmena, a trpělivě skládají čísla, aby řešili matematické úlohy. Některé děti mají vážné postižení, které ovlivňuje jejich fyzické i intelektuální schopnosti, přesto se každý den pilně učí a cvičí.

bqbht_br_z7725784345561-05002131938b6bbe4f254370a6234e43.jpg — Mnoho dětí se díky obětavé výuce svých učitelů naučilo číst, psát a počítat.

Kromě toho se mnoho dětí setkává i s výtvarnými předměty. V hodinách hudby se těm, kteří se poprvé dotýkají klavíru a cítí melodii vlastníma rukama, jejich oči a úsměvy jasně projevují jejich radost.

Le Duc Tan (z obce Cam Due), student Centra Hong Linh pro podporu rozvoje a inkluzivního vzdělávání dětí se zdravotním postižením, se podělil: „Každý den chodím do třídy a jsem moc rád, že se učím číst, hrát na klavír a hrát si s kamarády. I když se učím teprve krátce, už umím zdatně zahrát několik písní. Pokusím se učit ještě lépe.“

Le Duc Tan (první zleva) pilně procvičuje svou lekci klavíru.

Cestu integrace postižených dětí do komunity také tiše a s láskou denně podporují matky a tety v sirotčinci Ha Tinh . Většina dětí zde má těžké postižení, mnohé trpí více vadami současně. Jsou různého věku, fyzického stavu a kognitivních schopností, takže péče o ně, jejich vzdělávání a podpora vyžaduje mimořádnou trpělivost.

Učitelé v sirotčinci Ha Tinh se o děti starají, podporují je a povzbuzují v jejich každodenním pokroku.

Pro děti s postižením není cesta k získávání znalostí nikdy snadná. Některým trvá dlouho, než rozpoznají písmena nebo si zapamatují jednoduchá čísla; některé mají potíže se soustředěním ve třídě; a některé čelí jazykovým bariérám, které vyžadují postupnou podporu při čtení, psaní a vyjadřování svých myšlenek.

Paní Phan Thi Thuy Huong, učitelka v sirotčinci Ha Tinh, řekla: „Každé dítě má jedinečnou situaci a jinou schopnost učení, takže učitelé musí být velmi trpěliví a najít vhodné metody. Některé dovednosti je třeba učit opakovaně, ale jsme velmi rádi, když děti dělají i malý pokrok.“

Učitelka Phan Thi Thuy Huong pečlivě vede děti k účasti na fyzických hrách.

Kromě výuky ve třídě se inkluzivní vzdělávací instituce zaměřují také na zapojení dětí do venkovních aktivit, skupinových aktivit, kulturních výměn, fyzických her, kurzů talentů a četných soutěží pro osoby se zdravotním postižením po celé zemi. Prostřednictvím těchto aktivit jsou postupně objevovány, rozvíjeny a rozvíjeny jedinečné schopnosti každého dítěte.

Paní Nguyen Thi Toan, ředitelka Centra Hong Linh pro podporu rozvoje a inkluzivního vzdělávání dětí se zdravotním postižením, uvedla: „Centrum v současné době pečuje o více než 250 studentů s různým postižením, vychovává je a podporuje jejich vzdělávání. Aplikujeme mnoho vhodných výukových metod v kombinaci s terapeutickými intervencemi, abychom jim pomohli rozvíjet kognitivní schopnosti, jazykové dovednosti a životní dovednosti. Centrum navíc věnuje zvláštní pozornost identifikaci a rozvoji talentů u každého dítěte prostřednictvím aktivit, jako je malování, hudba a sport, a povzbuzuje je k účasti v celostátních soutěžích pro osoby se zdravotním postižením… Tímto způsobem jim pomáháme stát se sebevědomějšími a asertivnějšími při integraci do komunity.“

Děti v Centru Hong Linh pro podporu rozvoje a inkluzivní vzdělávání dětí se zdravotním postižením se s nadšením účastní sportovních hodin.

Navzdory fyzickému znevýhodnění nebo komunikačním omezením se mnoho dětí s postižením každý den snaží překonávat své nejistoty a osobní bariéry, aby získaly přístup ke znalostem a integrovaly se do komunity. S neochvějným odhodláním a palčivou touhou učit se, být milovány a žít jako jejich vrstevníci píší krásné příběhy plné vůle a víry v budoucnost.

Aby se dětem se zdravotním postižením zajistila možnost integrace do společnosti, je zásadní vytvořit vhodné vzdělávací prostředí, které jim umožní včasný přístup ke vzdělání a podporu prostřednictvím specializovaných metod. V nadcházejícím období bude Asociace pro ochranu osob se zdravotním postižením a sirotků v provincii Ha Tinh i nadále koordinovat činnost s příslušnými jednotkami a lokalitami s cílem podpořit odborné vzdělávání a kariérní poradenství, a pomoci jim tak postupně rozvíjet pracovní dovednosti a osamostatnit se v životě. Doufáme, že každé dítě se zdravotním postižením bude mít možnost rozvíjet své schopnosti, žít, studovat a rovnocenně se zapojit do společnosti.
Pan Nguyen Van Son - předseda Asociace pro podporu osob se zdravotním postižením a sirotků v provincii Ha Tinh