V roce 2024 plánuje Národní ekonomická univerzita (NEU) otevřít šest nových oborů, z nichž čtyři budou v oblasti informatiky a informačních technologií: softwarové inženýrství, informační systémy, umělá inteligence a informační bezpečnost. Všechny čtyři obory budou nabízet bakalářské i inženýrské tituly s očekávaným počtem studentů 50–100 na každý obor.
Vysoká škola zahraničního obchodu (FTU) také plánuje nábor studentů do svého programu informatiky s cílem letos přijmout 30 studentů, přičemž tento počet se může v následujících letech zvýšit.
Mnoho univerzit, které se dříve specializovaly na určité obory, nyní otevírá nové akademické programy. (Ilustrační obrázek).
Trendy na univerzitách
Docent Bui Duc Trieu, vedoucí katedry managementu vzdělávání na Národní ekonomické univerzitě, vysvětlil, že pro sladění s cíli a digitálním věkem je rozvoj dalších oborů v oblasti vědy a techniky pro univerzitu jak okamžitým, tak dlouhodobým úkolem.
Technologické a inženýrské programy, které Národní ekonomická univerzita chystá otevřít, se budou lišit také tím, že budou zaměřeny na aplikace a budou se zaměřovat na ekonomii a obchodní administrativu. Návrh univerzity na otevření programů bude dokončen a schválen předtím, než bude předložen Ministerstvu školství a odborné přípravy do 13. dubna.
Docent Pham Thu Huong, prorektor Univerzity zahraničního obchodu, při vysvětlování otevření nového oboru zaměřeného na technologie uvedl, že se jedná o nevyhnutelný trend vyplývající z potřeb samotných univerzit a z měnících se společenských perspektiv v průběhu času.
Dříve, když byl rozvoj na nižší úrovni, byla otázkou, jak řešit stávající, viditelné problémy. Na vyšší úrovni rozvoje je však důležitou otázkou řešit problémy proaktivně, předvídat trendy a společenské problémy, spíše než čekat, až se problémy objeví a budou viditelné, než se začne hledat řešení.
Současné globální vzdělávací trendy navíc ukazují, že přední univerzity po celém světě mají silný interdisciplinární přístup mezi ekonomií, obchodem a technologiemi. K dnešnímu dni přední univerzity po celém světě vyvinuly programy rozvoje vědy a techniky v oblasti ekonomie a obchodu.
Univerzita zahraničního obchodu s nápadem otevřít tento obor dnes nepřišla jen tak, připravovala se na něj tři roky. „Po třech letech provádění průzkumů a spouštění satelitních programů pro průzkum trhu jsme zjistili, že poptávka ze strany zaměstnavatelů i zaměstnanců je velmi vysoká,“ uvedl prorektor.
Pokud jde o obavy o kvalitu, když univerzita specializující se na ekonomii otevírá technologický program, docent Vu Thi Hien, vedoucí katedry managementu vzdělávání na Univerzitě zahraničního obchodu, uvedl, že plán na otevření programu informatiky byl univerzitou vypracován v roce 2021.
Po stanovení rámce škola experimentovala s nabídkou informatiky jako krátkodobého vzdělávacího programu, který sestával z 15 kreditů během tří měsíců. Studenti, ať už ze školy nebo mimo ni, po absolvování obdrželi certifikát.
Kromě toho je program informatiky na Univerzitě zahraničního obchodu navržen s aplikačně orientovaným přístupem v ekonomii a podnikání, aby využil jeho silné stránky ve vzdělávání.
Paní Hienová uznává, že výzvou při otevírání studijního programu v oboru informatiky je tvrdá konkurence. Poptávka po IT profesionálech je obrovská, ale mnoho univerzit tento program již nabízí. Domnívá se však, že každá univerzita má svůj vlastní okruh potenciálních studentů, takže pokud zajistí standardy kvality a využijí své stávající silné stránky, dobře fungující univerzity si stále mohou najít místo na trhu, bez ohledu na to, zda se pouštějí do jiného oboru, či nikoli.
„Jsme si jisti, že otevíráme programy, které mnoho lidí stále považuje za tradičně silné stránky technických a inženýrských škol,“ potvrdila paní Hienová.
Odborníci radí kandidátům, aby si před registrací a výběrem svých preferencí důkladně prozkoumali informace. (Ilustrační obrázek)
Máte obavy o kvalitu školení?
Není to první rok, kdy specializované univerzity v oblasti ekonomie otevírají nové obory související s technologiemi. Od roku 2020 zavedla Ekonomická univerzita (Univerzita v Da Nangu) nový obor: „Datová věda a obchodní analytika“.
V roce 2021 spustila Bankovní akademie a začala přijímat studenty do svého programu Informační technologie. V roce 2023 otevřela Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě řadu nových programů, včetně několika technologických oborů, jako je robotika a umělá inteligence a logistické technologie.
Naopak mnoho univerzit v oblasti inženýrství také zapisuje studenty do oborů souvisejících s ekonomií, například: Hanojská univerzita vědy a techniky nabízející obchodní administrativu, finance - bankovnictví a účetnictví; a Univerzita vodních zdrojů nabízející právo a jazyky.
Podle některých odborníků jsou multidisciplinární univerzity globálním trendem, který odpovídá hnutí interdisciplinárního vzdělávání. Ve Vietnamu je rozvoj univerzit směrem k multidisciplinárním oborům nezbytný pro zajištění udržitelného rozvoje. Nicméně spěchat do tohoto trendu bez řádné přípravy ve všech aspektech může být velmi nebezpečné, zejména pokud jde o kvalitu vzdělávání.
Profesor Nguyen Dinh Duc, předseda Univerzitní rady Technické univerzity (Vietnamská národní univerzita v Hanoji), uvedl, že vybudování nového studijního oboru není jednoduchá záležitost, protože vyžaduje více než jen dostatek lidských zdrojů. Toto jsou pouze minimální požadavky.
Vybudování katedry vyžaduje pečlivé úsilí; zahrnuje sestavení týmu, jeho sladění se směrem výzkumu a strategický plán rozvoje univerzity.
„Můj názor je, že školy musí před otevřením nových škol vypracovat jasnou strategii rozvoje a plán pro budování a rozvoj svých zaměstnanců, směry výzkumu a zajištění kvalitní infrastruktury, jakož i plánování budoucích profesí. Neměly by otevírat školy bez rozdílu,“ uvedl pan Nguyen Dinh Duc.
Rektor jedné univerzity v Hanoji rovněž uvedl, že multidisciplinární vzdělávání je nevyhnutelné. Při otevírání nového oboru je však důležité přesně posoudit potřeby a potenciál trhu. Pokud se budeme honit za davem a nabízet nadměrnou pracovní sílu, bude to velmi nehospodárné. Vietnamské univerzity se z toho mohou poučit, například finanční a bankovní sektor.
Podle Dr. Nguyen Quoc Chinha, ředitele Centra pro testování a hodnocení kvality vzdělávání na Vietnamské národní univerzitě v Ho Či Minově Městě, je otevírání nových oborů na základě trendů a jejich pojmenovávání podle „trendů“ v podstatě formou reklamy a kandidáti si musí udělat důkladný průzkum.
Některé univerzity otevírají nové obory s novými názvy, například návrh integrovaných obvodů, ale studijní program se od stávajícího oboru příliš neliší. Jde jen o změnu názvu, přidání pár slov, takže se jedná spíše o formalitu než o změnu podstaty.
To je zcela odlišné od zahájení studia nového oboru s nově navrženým vzdělávacím programem. Kandidáti si proto musí pečlivě prozkoumat vzdělávací programy různých škol, aby si vybrali obor, který odpovídá jejich ambicím.
Odborníci se domnívají, že ačkoli většina univerzit zavedla autonomii a může v souladu s předpisy otevírat nové obory, ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo mít plán pro vývoj vhodných vzdělávacích programů pro každou fázi, aby se zabránilo šíření nových oborů, které by mohly ovlivnit kvalitu vzdělávání a vytvořit nerovnováhu ve struktuře profesí a budoucí pracovní síly.
Zdroj
Komentář (0)