8.600 studerende deltog i projektet 'Aspiration for Unification'.

Projektet "Aspiration for Unification" tiltrak 8.600 elever fra 8 gymnasier i Klynge 1 i Ho Chi Minh City, der deltog med over 1.000 unikke produkter med stærk historisk betydning.

Elever fra Le Quy Don High School med et diorama af Long Bien-broen, der skildrer den amerikanske bombning, der ødelagde broen i 1972 - Foto: MY DUNG

Om morgenen den 16. november blev det tværfaglige projekt "1775 - Aspiration for Unification", der involverede otte skoler – Le Quy Don High School, Ten Le Mans High School, Nguyen Thi Minh Khai High School, Luong The Vinh High School, Nguyen Thi Dieu High School, Le Thi Hong Gam High School, Marie Curie High School og High School for Gifted Athletes – præsenteret på Le Quy Don High School i Distrikt 3, Ho Chi Minh City.

Dette er et tværfagligt læringsprojekt inden for historie, kemi, biologi og national forsvarsuddannelse på klyngeniveau, der har til formål at hjælpe studerende med at tilegne sig viden og skabe produkter for at mindes 50-årsdagen for befrielsen af ​​Sydvietnam og landets genforening.

Ved præsentationen var mange imponerede over antallet af produkter, som eleverne havde færdiggjort. Ifølge estimater fra skolerne nåede antallet af produkter fra dette elevprojekt op på 1.000.

Elever fra forskellige skoler scanner koderne på de malerier og plakater, de medbringer, for at lære mere om relaterede historiske oplysninger - Foto: MY DUNG

Disse omfatter en række produkter såsom brochurer, plakater, dioramaer af historiske slag, malerier af helte og martyrer, der kæmpede mod USA, genetiske mutationsdiagrammer, rapmusik om Agent Oranges smerte, brugskunst, mode , videoer osv.

Du vil måske også synes om

Læs 'Vores lands historie' på en ny måde: Rig på visuelle billeder og relaterbar.Med blot 208 enkle lục bát-vers genskaber præsident Ho Chi Minhs bog "Vores lands historie" den tusindårige rejse med nationsopbygning og nationalt forsvar for det vietnamesiske folk i en relaterbar og følelsesmæssigt rig fortælling.

"Vores gruppe valgte at lave et diorama af Long Bien-broen, der skildrer begivenheden i 1972, hvor amerikanske fly bombede broen og fik den til at kollapse under det amerikanske bombardement af Hanoi, der havde til formål at lamme modstandsbevægelsen for national genforening."

"Der er to grunde til, at vi valgte at lave et diorama af Long Bien-broen. For det første fordi Long Bien-broen er et historisk vidne gennem mange generationer; den er et symbol på kultur og historie," sagde Nguyen Duc Quoc Khanh og Nguyen Huy Long, to elever fra 12. klasse A3 på Le Quy Don High School.

Et produkt skabt og udstillet af studerende ved projektpræsentationen - Foto: MY DUNG

I mellemtiden sagde Huynh Tri Nhan, en elev fra Le Quy Don High School, at hans gruppe medbragte mange produkter såsom videoer, dioramaer og plakater.

"Det tog os omkring to uger at færdiggøre produkterne. Arbejdet med projektet hjalp mig ikke kun med proaktivt at lære mere dybdegående viden og huske den bedre, men viste mig også, hvordan tværfaglige emner som kemi, biologi, historie osv. kan kombineres til produkter og anvendes."

"Dette fik mig til at indse, at læring skal blive mere og mere holistisk, og at teamwork vil give de bedst mulige resultater," sagde Nhan.

Studerende lærte entusiastisk om de produkter, der blev udstillet ved projektpræsentationen - Foto: MY DUNG

Et gennembrud inden for undervisningsmetoder.

Du vil måske også synes om

God dag: Over 8.000 kandidater er klar til at tage gymnasieeksamenen i 2026.Om eftermiddagen den 4. juni afholdt styringskomitéen for gymnasieafgangseksamenen i 2026 i Dien Bien-provinsen et møde for at gennemgå forberedelserne til eksamen i hele provinsen.

I en kommentar til projektet sagde hr. Nguyen Van Gia Thuy, viceskoleleder for Le Quy Don High School, at han var tilfreds med de resultater og den effektivitet, som projektet har bragt til lærere og elever.

"Dette tværfaglige projekt er et stort gennembrud inden for undervisningsmetoder; lærerne har holdt trit med udviklingen af ​​undervisningsmetoder."

"Lærerne skabte en moderne undervisningsmetode; de ​​tildelte opgaver til eleverne, og eleverne gennemførte alt det nødvendige indhold, hvorefter de demonstrerede deres resultater gennem projektprodukter," kommenterede hr. Thuy.

Kilde: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm