![]() |
| Formiddagsaktiviteter for lærere og elever på Nam Xay 2 børnehave og grundskole. |
Som en, der elsker at rejse og især nyder udfordrende oplevelser, planlægger jeg altid at besøge fjerntliggende og vanskelige områder, når jeg har mulighed for det. Denne gang var jeg fast besluttet på at tage til Ma Sa Phin, et sted, jeg havde planlagt at besøge mange gange, men aldrig haft mulighed for. Det var sent efterår, tidlig vinter i lavlandet, men vejret deroppe var allerede iskoldt. Bekymrede om mine kørefærdigheder og manglende kendskab til vejene, arrangerede lærerne i distriktets uddannelses- og træningsafdeling en motorcykel og den bedste chauffør i regionen, så de kunne køre mig op på bjerget.
Efter at have forladt byen Khanh Yen, kørte bilen vestpå ad den glatte vej gennem kommunerne Lang Giang, Hoa Mac, Duong Quy, Tham Duong og Minh Luong, før den drejede til venstre mod Nam Xay kommune. Turen fra distriktscentret til Nam Xay, over 30 km, tog os 40 minutter, før vi fortsatte yderligere 15 km til Ma Sa Phin. Lærer Hoang Ngoc Son, viceskoleleder for Nam Xay 2 børnehave og grundskole, tog et ekstra lag regnfrakke på og sagde: "Det er tåget og koldt deroppe." Jeg spurgte: "Hvordan kender du vejret deroppe?" Lærer Son klukkede og pegede på bjergkæden gemt i de gråhvide skyer forude: "Når jeg ser på skyerne og bjergene, ved jeg det med det samme; jeg er en lærer, der bor i bjergene."
De lokale havde ret; efter at have krydset et langt bjergpas med stejle skråninger og forladt landsbyens centrum med dens små bygninger nedenfor, blev vi straks gennemblødt af støvregn. Da vi klatrede højere op, mærkede jeg tågen endnu mere intenst, og mine blinklys blinkede konstant for at advare modkørende køretøjer og undgå potentielle kollisioner. Rejsen virkede kortere takket være historierne om læreren i højlandet. Lærer Søn er uddannet fra lærerseminaret, har undervist i otte år og har tilbragt den samme mængde tid i landsbyen Ma Sa Phin. Historien blev konstant afbrudt af den forræderiske og vanskelige vej, lærerens slingrende, fodtrang og "dansende" manøvrer på vejen, der efterlod mig forpustet og forsøgte at forblive rolig ... mens mit hjerte hamrede. På alle mine tidligere ture til afsidesliggende landsbyer havde jeg aldrig stødt på en rute så udfordrende som den til Ma Sa Phin.
![]() |
| Glæden ved at gå i skole. |
I Mr. Sons erindring og de historier, der er blevet legender, var vejen til Ma Sa Phin engang meget vanskeligere. Engang blev en lærer ved navn Xuan, der var stationeret i landsbyen, kastet af sin motorcykel ned i en kløft. Hele skolen blev mobiliseret, og landsbyboerne blev bedt om at lede efter ham. Heldigvis reddede vegetationen mirakuløst lærerens liv. Den mest uhyggelige oplevelse for lærerne var Bo Doi-skråningen, et par hundrede meter lang, der tog en time at tilbagelægge. Nogle sektioner var mudrede op til taljen, hvilket krævede, at de brugte planker til at trække deres motorcykler hen over mudderet. Et slående træk for førstegangsbesøgende er Sultgrotten, et navn givet af lærerne selv. Dengang tog det at gå fra kommunen til Ma Sa Phin-landsbyen fra morgen til tidlig eftermiddag. Da man nåede huleindgangen, var der et fladt område at hvile sig på, og på det tidspunkt var de udmattede og sultne, deraf navnet.
"Dem, der gik for at åbne bjergene"
Lærer Søns historie tog mig med til et eventyrland, blot var det ikke et eventyrland med prinsesser og prinser, men snarere moderne tiders strabadser i landsbyen Ma Sa Phin. Da jeg lyttede til historien, kombineret med min oplevelse af den "lette" vej nu, som lærerne beskrev den, kunne jeg forestille mig den gamle sti og i hemmelighed beundre "dem, der banede vejen gennem bjergene".
Det tog os en hel time at rejse fra kommunens centrum til landsbyen Ma Sa Phin, 15 km væk. Nam Xay 2 børnehave og grundskole ligger på områdets højeste bjergtop. Da vi ankom, var det frikvarter, så de små børn løb og hoppede overalt på skolegården. Nogle legede fangst og hinke, andre sjippede reb og sjippede ... alle var livlige og larmende. Da eleverne så lærerne og de besøgende, stoppede de med at lege og hilste højlydt på os.
Nam Xay 2 Børnehave og Primary School har en hovedcampus og to satellitcampusser med i alt 27 lærere. Nogle har været dedikeret til dette område i et årti, mens andre har været her i et par år. De fleste er meget unge og tilhører 80'erne og 90'ernes generationer, men med passionerede hjerter og et brændende ønske om at bidrage og opbygge har de dedikeret deres ungdom til denne højlandsregion, bragt håb og bygget nye landsbyer.
Lærer Hoang Thi Xuyen forlod lærerseminariet for fire år siden, og i samme antal år har hun været tilknyttet dette land. Født og opvokset i Bao Thang, en af de mere velstående regioner i provinsen, havde fru Xuyen aldrig kendt til vanskelighederne i steder som Nam Xay. Hun huskede sine tidlige dage her og betroede sig: "Dengang var vejene vanskelige; vi var nødt til at gå hele dagen for at komme dertil, og kun når vi var heldige, fik vi et lift. Leve- og arbejdsforholdene var ekstremt vanskelige."
Fordi vejene er vanskelige, bliver lærerne alle på skolen i løbet af ugen. På den første dag i ugen er alle som at gå i kamp, og de bærer rygsække og tasker fyldt med alt fra mad og forsyninger til personlige ejendele. Måltiderne i dette afsidesliggende område, mens de stadig har frisk kød og fisk på den første dag i ugen, bliver en monoton cyklus af tørret fisk, rejepasta og ristede jordnødder i weekenderne. Trods vanskelighederne og manglen smiler fru Xuyen og de andre lærere her alle bredt: "Selvom det er svært, er vi nødt til at tænke optimistisk. Folks liv her er meget hårdere."
Dette er typisk for højlandet; klokken er over 17, men det føles stadig som nat. Lærer Xuyen trodsede regnen og tågen og gik udenfor med en bundt brænde til at tænde ovnen. Ilden flammede klart på de tørre træstammer. Lærer Xuyen sagde, at i denne sæson er regnen og tågen konstant, dag efter dag, og tøjet tager en hel uge at tørre. Kun ved at tørre det ved bålet kan de have tøj at have på. Weekendens middag var enkel og bestod af et par grøntsager fra haven, nogle spejlæg og ristede jordnødder.
Pludselig kaldte en stemme fra gården. En midaldrende mand kom for at tilbyde læreren en pose grøntsager fra sin egen have. Det var hr. Giàng A Chú, 54 år gammel, fra landsbyen Mà Sa Phìn. Han og 19 andre fra landsbyen var elever i et tre måneder langt læsekursus, der blev undervist af skolens lærere. Hr. Chú deltog i to til tre sessioner om ugen og var meget glad, fordi han nu kunne læse alfabetet, stave ord og lave simple additioner og subtraktioner på papir. Hr. Chú betroede: "Tidligere var min familie fattig, og transport var vanskelig, så jeg havde ikke råd til at gå i skole. Nu ligger skolen i nærheden af mit hus, og lærerne er engagerede, så jeg prøver hårdt på at lære at læse og skrive. Læsefærdigheder hjælper mig på mange måder."
Det var landbrugsfrisæson, så alle 20 elever var til stede, da jeg fulgte onkel Ho til klasseværelset. Den unge lærer, Phan Thi Vinh, skrev de helt hvide bogstaver "Ao - oa - oan - oat" på tavlen. Nedenfor begyndte hårdhudede hænder omhyggeligt at tegne hvert streg, og alle sang med læreren med klare, stærke stemmer, der gav genlyd i hele dalen. Udenfor steg halvmånen op over bjergtoppene og kastede sit lys ned i dalen, glitrende af sølvlys ...
Kilde: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/f673451605ac8ea80edeeaec3afdba62-423578











