
Elever indsamler information om adgangsprøven til 10. klasse i 2026 - Foto udlånt af medarbejderne.
De, der går ind for afskaffelsen af eksamen, påpeger en meget tankevækkende realitet: mange studerende er under enormt akademisk pres og er nødt til at forberede sig til eksamener selv om lørdagen og søndagen for at konkurrere om en plads på offentlige gymnasier i større byer som Hanoi og Ho Chi Minh City...
Hvis vi kun ser på tallene, bliver det tydeligt, at det er meget vanskeligt og besværligt at komme ind på offentlige gymnasier i byer med store immigrantbefolkninger (for eksempel accepterer Hanoi kun omkring 55 %, og Ho Chi Minh City accepterer omkring 78 % af de elever, der gennemfører folkeskolen, på offentlige gymnasier i skoleåret 2026-2027).
Men hvert år har både Hanoi og Ho Chi Minh City stadig en hel del offentlige gymnasier, der ikke når deres elevmål. Hvorfor er det sådan?
Fordi gymnasiet ikke blot er det højeste niveau af almen uddannelse , men også et afgørende stadie for karriereorientering.
På dette stadie skal eleverne kunne vælge et miljø, der passer til deres evner, interesser og udviklingsmål, i stedet for at være begrænset af skolens zoneinddelingssystem, som de var, da de begyndte i første klasse.
Derudover er eleverne i 15-årsalderen mere uafhængige i deres transport, i stand til at bruge offentlig eller privat transport til at komme i skole, og de er ikke længere så afhængige af deres forældre, som de var, da de var yngre.
Derfor indsendte mange elever, der bestod adgangsprøven til den offentlige skole, ikke deres ansøgninger. De valgte at studere på privatskoler, erhvervsskoler, efteruddannelsescentre osv. For eksempel valgte mere end 17.000 ud af 169.079 niendeklasseelever i Ho Chi Minh City i år proaktivt ikke at tilmelde sig den offentlige adgangsprøve til tiende klasse.
Dette viser, at selv hvis lokalområderne havde nok skoler til at rumme 100 % af eleverne i den offentlige 10. klasse, ville det ikke nødvendigvis opfylde befolkningens behov.
Mange tror fejlagtigt, at hvis regeringen havde nok skoler, kunne adgangsprøven til 10. klasse afskaffes. I virkeligheden er dette kun en nødvendig betingelse, ikke en tilstrækkelig.
En afskaffelse af adgangsprøven til 10. klasse ville kun efterlade to mulige optagelsesmetoder: optagelse baseret på akademiske resultater eller zoneinddeling i henhold til administrative grænser. Zoneinddeling er bestemt ikke mulig af de ovennævnte årsager. Derfor er den eneste tilbageværende mulighed optagelse baseret på akademiske resultater.
Karaktersystemet har imidlertid afsløret mange mangler, da der stadig er visse huller i vurderingen og evalueringen af elever i folkeskolen.
Og det er meget muligt, at der opstår en anden bekymrende situation: forældre vil bekymre sig om at få gode karakterer til deres børn og forsøge at indynde sig hos lærerne for at få mildere karakterer, så deres børn kan få et flot karakterkort.
Derfor handler spørgsmålet om optagelse i 10. klasse ikke om, hvorvidt eksamen skal afskaffes eller bevares. Hovedpointen er, at karrierevejledning skal implementeres systematisk og videnskabeligt fra 6. klasse.
At hjælpe eleverne med at forstå, at den offentlige gymnasium ikke er den eneste vej til uddannelse. At sætte eleverne i stand til at vælge den mest passende og passende vej for sig selv, når de når 9. klasse.
Efterhånden som presset for at tilmelde sig offentlige skoler falder, kan kommuner fuldstændigt kombinere både eksamener og udvælgelse baseret på akademiske resultater for optagelse i 10. klasse.
Af disse skal kandidater, der ønsker at gå på specialiserede gymnasier eller prestigefyldte gymnasier, tage en adgangsprøve. De resterende skoler bruger en mindre streng optagelsesproces baseret på akademiske resultater.
Kilde: https://tuoitre.vn/bo-thi-lop-10-lieu-co-het-ap-luc-20260517081935375.htm








Kommentar (0)