Dette var et vigtigt emne, der blev diskuteret på Undervisningsministeriets uddannelseskonference om inspektion og tilsyn med gymnasieeksamen 2023, som blev afholdt på Saigon Universitet i går morges (1. juni). Konferencen tiltrak repræsentanter fra 65 videregående uddannelsesinstitutioner og 32 uddannelsesministerier fra Da Nang og sydpå.
VARER BLIVE SVINDLET FRA… SMART RINGS
I en tale på konferencen udtalte oberstløjtnant Nguyen Trong Thai, vicechef for afdelingen for tekniske og professionelle anliggender ( Ministeriet for Offentlig Sikkerhed ), at eksamenssnyd bliver stadig mere sofistikeret og komplekst, hvilket gør identifikation, afsløring og håndtering af overtrædelser i forbindelse med eksamener meget vigtig.
Ifølge oberstløjtnant Thai forekommer eksamenssnyd med it-udstyr ikke kun blandt kandidater, men også blandt lærere, forældre og dem, der er involveret i afgørende faser af eksamen. Mens kandidater bevidst medbringer forbudte enheder ind i eksamenslokalet for at overføre eksamensspørgsmål, udviser lærere, der er involveret i at organisere eksamen, bevidst negativ adfærd, såsom at ændre scorer. Forældre bruger teknologi til ulovligt at forstyrre computere for at indsamle oplysninger om eksamensspørgsmål, spørgsmålsskrivningsprocessen, transport og endda bytte svarark.
Ifølge oberstløjtnant Thai findes der mange metoder til snyd. Især er der brugen af sofistikerede, miniature teknologiske enheder i eksamenslokalet, som kan forbindes til et telefon-SIM-kort for at muliggøre opkald og lytte til svar udenfor. Disse enheder er designet til at være forklædt som mange almindelige genstande såsom hævekort, kuglepenne, briller, smartwatches osv.
Delegerede udvekslede synspunkter på konferencen om morgenen den 1. juni.
Hr. Thai udtalte også, at det fælles kendetegn ved højteknologiske apparater er, at de ligner hverdagsgenstande, er designet til at være kompakte og er fastgjort til disse genstande. Kandidater medbringer ofte høretelefoner og sende-/modtageenheder ind i eksamenslokalet. Disse høretelefoner er bittesmå, omtrent på størrelse med en majskerne eller en bønne, indsat i øregangen og forbundet trådløst til enheden. Fordi høretelefonerne er så små, finder eksamensvagterne dem svære at opdage.
"I øjeblikket har smartphones Near Field Communication (NFC). Dette er en tovejs trådløs datatransmissionsteknologi, der ikke er afhængig af Wi-Fi-, 3G- eller 4G-signaler. Enheden fungerer ud fra princippet om at sende og modtage radiobølger, billeder, lyd, beskeder og datafiler frem og tilbage i og uden for eksamenslokalet. Information overføres til den person, der løser eksamensspørgsmålene, og sendes tilbage til kandidaten... Det er en af de grundlæggende grunde til at kræve, at kandidater holder personlige ejendele mindst 25 meter væk fra eksamenslokalet," forklarede hr. Thai.
For at hjælpe eksamensledere med at visualisere højteknologiske snydeanordninger gav vicechefen for afdelingen for tekniske og professionelle anliggender eksemplet med smarte briller. "Når en kandidat bærer disse briller, ser udenforstående dem som normale briller. Men omvendt kan kandidaten se en skærm foran sig. Kandidaten kan se den, men andre kan ikke," sagde hr. Thai og pegede også på nogle højteknologiske snydeanordninger forklædt som smarte armbånd og ringe eller knapper, der hemmeligt er fastgjort til tøj. Kuglepenne kan også udstyres med SIM-kort og fungere med grundlæggende funktioner som en mobiltelefon...
"Disse køretøjer sælges på markedet til forskellige priser, fra et par hundrede tusinde til et par millioner eller endda titusindvis af dong. Hvis en ph.d. bevidst begår bedrageri, er de villige til at betale prisen for at købe dem," sagde hr. Thai.
Nogle højteknologiske snydeenheder er forklædt som smarte armbånd og ringe.
TEGN TIL AT IDENTIFICERE SVIG
Blandt de mange foreslåede løsninger fremhævede oberstløjtnant Nguyen Trong Thai gennemførlige tilgange til gymnasieeksamenen.
Ifølge hr. Thai skal tilsynsførende observere enhedernes karakteristika, kandidaternes psykologiske tilstand og genkende eventuelle usædvanlige tegn for at identificere og forhindre brugen af højteknologiske apparater.
Først skal du observere og kontrollere egenskaberne ved de genstande, som kandidaten medbringer ind i eksamenslokalet; især overfladen af genstandene for at identificere eventuelle usædvanlige tegn og sikre, at genstandene ikke har højttalere eller hovedtelefoner. For eksempel, med en lommeregner, bør der, udover tastaturet og skærmen, ikke være huller foran, selv meget små. Når du kontrollerer et elektronisk ur, skal du undersøge skærmen og signalstyrken. Vedrørende briller, skal du observere formen på stellet…
Derudover foreslog hr. Thai at observere kandidaternes unormale psykologiske adfærd. "Kandidater, der snyder, forsøger altid at skjule det og viser usædvanlige tegn såsom angst, nervøsitet og unaturlighed. Efter at have modtaget eksamenspapirerne, kan de mumle spørgsmålene, mangle koncentration under eksamen og se ud som om, de venter på noget udefra...", udtalte hr. Thai og illustrerede en hypotetisk situation.
Højteknologiske snydeanordninger forklædt som knapper er i hemmelighed fastgjort til bærerens tøj.
Vicechefen for afdelingen for tekniske og professionelle anliggender understregede: "Eksamensledere spiller en afgørende rolle i at opdage brugen af snydemidler. Udover uddannelse er det meget vigtigt at vælge erfarne og meget ansvarlige eksamensledere."
I en tale på konferencen understregede hr. Huynh Van Chuong, direktør for kvalitetsstyringsafdelingen (Uddannelsesministeriet), også koordineringen mellem ministeriet for offentlig sikkerhed og lokalsamfundene for effektivt at forhindre brugen af højteknologi til eksamenssnyd. Hr. Chuong udtalte, at ministeriet også har revideret nogle bestemmelser i dette års regler for gymnasieeksamener i forhold til tidligere regler, også relateret til brugen af informations- og kommunikationsteknologisk udstyr og software. For eksempel fastslår et nyt punkt, der er tilføjet til dette års regler, klart, at enheder, der sender og modtager information, ikke er tilladt i eksamensudvalgets områder til eksamenstilsyn, bedømmelse og gennemgang...
Højteknologiske svindelanordninger er designet til at blive forklædt som mange almindelige genstande såsom hævekort, kuglepenne, briller, smartwatches osv.
Hr. Huynh Van Chuong understregede især lokalsamfundenes rolle i organiseringen af gymnasieeksamenen, især i at styre implementeringen og bære det fulde ansvar for eksamen i deres respektive lokalsamfund. Lokalsamfundene bør proaktivt udvikle planer og forberede alle nødvendige betingelser for at organisere eksamen.
Inspektion og tilsyn fra eksamensnævnets formand til kandidaterne.
I en tale på konferencen den 1. juni understregede viceminister for uddannelse og erhvervsuddannelse, Pham Ngoc Thuong, især inspektionens og tilsynets rolle i organiseringen af gymnasieeksamenen i 2023.
Ifølge hr. Thuong spiller inspektion og tilsyn en central rolle, fordi eksamens højeste prioritet er at sikre sikkerhed, seriøsitet og retfærdighed. Perspektivet for inspektion og tilsyn er primært fokuseret på forebyggelse. For at forebygge er det nødvendigt proaktivt at udvikle planer, indhold og timing for dette arbejde. Inspektion er det centrale fokus, men tilsynet skal være kontinuerligt.
Alle trin i eksamensprocessen skal kontrolleres og overvåges, fra forberedelse til tilsyn, rettelse, gennemgang og pointgivning.
Inspektionen og supervisionen skal udføres med hele eksamensudvalget, fra kandidaterne til støttepersonalet og endda formanden for eksamensudvalget. Hr. Thuong analyserede: "De, der er genstand for inspektion og supervision, er ikke kun studerende, men også kolleger, hvoraf nogle endda er overordnede for inspektørerne ... så dette arbejde er meget stressende. Derfor håber vi, at lærerne vil være opmærksomme på at anvende en venlig metode, der ikke gør eksamensudvalget alt for stresset, men sikrer, at principperne og procedurerne følges korrekt."
Ifølge viceministeren for uddannelse og erhvervsuddannelse skal de, der er involveret i inspektionsarbejde, have en grundig forståelse af reglerne. Ud over undervisningsindholdet bør de proaktivt studere reglerne i tilfælde af nødsituationer. "Når lærerne har et godt kendskab til reglerne og inspektionsprocedurerne, vil de være meget trygge i udførelsen af deres opgaver," sagde hr. Thuong.
[annonce_2]
Kildelink








Kommentar (0)