I disse dage er klasseværelserne for 12. klasse på Ky Anh High School stadig klart oplyste til sent om aftenen. For at sikre, at ingen elever lades i stikken, har skolen implementeret en fleksibel læringsplan i løbet af dagen.
Denne løsning fungerer både som et rettidigt støttesystem for gennemsnitsstuderende, så de kan bygge videre på deres viden, og som et springbræt for højtydende studerende til at udmærke sig i deres resultater. Bag de omhyggeligt bedømte eksamensopgaver under nattelyset eller den brændende varme i Ky Anh-regionen ligger den største værdi af dette undervisningsforløb i det fællesskab, det giver. Her sidder lærere og studerende sammen for at lindre psykologisk pres, dele bekymringer og inspirere hinanden med den højeste grad af beslutsomhed før det afgørende øjeblik.
Hr. Nguyen Truong Son, matematiklærer på Ky Anh High School, delte: "I denne periode bruger skoleadministrationen og alle lærerne i 12. klasse al deres indsats på at støtte eleverne indtil de allersidste dage af evalueringsperioden. Vi er enige om én ting: Så længe eleverne har brug for os, vil vi være her. Så længe vi ser, at eleverne stadig ønsker at stille spørgsmål og stadig gør en indsats, er vi altid klar. At se eleverne indse en fejl og udfylde et hul i deres viden forsvinder al lærernes træthed . "
Lærernes engagement har ikke kun kompenseret for huller i viden og styrket færdigheder, men er også virkelig blevet et sted, hvor eleverne kan give slip på deres angst og pres. Det er også sådan, eleverne genvinder deres selvtillid og beslutsomhed, inden de går til den vigtigste eksamen i deres 12 års skolegang med en mere solid tankegang.
Nguyen Thao Uyen, en elev i 12A11 på Ky Anh High School, delte: "Jo tættere eksamensdagen kommer, jo større bliver presset, men det, der beroliger os mest, er, at vores lærere altid er der for at støtte os, tålmodigt forklarer hvert problem og spørger, om vi forstår, og om vi er okay. Vores læreres stille ofre er den største kilde til moralsk støtte for os til at overvinde presset i denne sidste fase."
Midt i den brændende hede under eksamensforberedelsesperioden valgte Ly Tu Trong High School at "dele byrden" med sine elever gennem konkrete og praktiske handlinger. Skolen investerede proaktivt i at opgradere faciliteterne i klasseværelserne. Hvert klasseværelse var udstyret med ekstra ventilatorer og aircondition, og klasseplanerne blev justeret fleksibelt for at undgå de varmeste tidspunkter på dagen. Mange lærere benyttede også tiden til at organisere intensive gruppeopfølgningssessioner for eleverne til sent om aftenen.
Især i erkendelse af, at mange elever kæmpede med at studere derhjemme på grund af det varme vejr, besluttede rektoren for Ly Tu Trong High School at holde biblioteket åbent til sent om aftenen. Mange elever gik ikke hjem efter undervisningen, men gik stille og roligt på biblioteket for at studere indtil klokken 21 eller 22. Lærernes støtte og den gennemtænkte investering i læringsforholdene har medført reelle forbedringer i hver elevs resultater, hvilket har skabt motivation for dem til at indsamle mere viden til gymnasieeksamenen.
Ngo Thi Thanh Hang, en elev i 12A2-klassen på Ly Tu Trong High School, delte: "Det varme vejr gør det meget trættende at studere derhjemme . Siden skolen åbnede biblioteket til sent om aftenen, bliver jeg ofte der for at studere med mine venner. Det kølige, rolige sted, vennernes selskab og lærerne, der er klar til at besvare spørgsmål, når jeg støder på vanskeligheder, har forbedret min læringseffektivitet betydeligt. Det, jeg sætter mest pris på, er, at jeg ikke længere føler mig alene på denne rejse. Takket være dette er mine matematikresultater blevet meget bedre i prøverne. Jeg føler mig gladere og mere selvsikker, når jeg tænker på den kommende eksamen."
På Nguyen Dinh Lien High School fortsatte skolen i løbet af de sidste dage af evalueringsperioden med at opdele eleverne i grupper baseret på deres evner med mottoet om at yde individuel vidensstøtte. For gruppen af over gennemsnittet og fremragende elever fokuserede lærerne på at vejlede dem i at udvikle problemløsningsevner til avancerede anvendelsesproblemer og finpudse deres tidsstyringsevner for at optimere deres resultater ved universitetets adgangsprøver. For gruppen af gennemsnitlige og svage elever vejledte lærerne dem tålmodigt trin for trin og gennemgik systematisk grundlæggende viden gennem præcise mindmaps, hvilket hjalp dem med at forstå nøglepunkter for at bestå gymnasieeksamen med sikkerhed.
Hr. Hoang Quoc Quyet, rektor for Nguyen Dinh Lien High School, delte: "I denne periode instruerer vi lærerne i at fokusere på målrettede og vigtige repetitionssessioner, der er skræddersyet til hver enkelt elevs behov. Det endelige mål er at sikre, at ingen elever lades i stikken, og at alle elever går ind i eksamenslokalet med en selvsikker indstilling."
Gymnasieeksamenen i 2026 tæller ned (eksamenen finder sted den 11.-12. juni). Mere end 18.600 elever i Ha Tinh går ind i den sidste fase af deres eksamensperiode. Gennem hele denne rejse er de altid ledsaget af deres lærere – dem, der helhjertet dedikerer sig, i stilhed formidler viden og indgyder selvtillid, hvilket hjælper dem med at blive mere selvsikre på deres vej mod at åbne døren til deres fremtid.
Kilde: https://baohatinh.vn/chia-lua-cung-si-tu-lop-12-post311528.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)