Brug af kunstig intelligens til at bekæmpe eksamenssnyd.

STRAFFERETLIG FORFØLELSE INDLEDET FOR AT BRUGE PERSONER TIL AT SVINDE VED EKSAMENER

Mens studentereksamenen i 2025 stadig var i gang, spredtes der information på sociale medier om kandidater, der brugte kunstig intelligens til at få hjælp til at løse problemer under matematikeksamenen. Ministeriet for Offentlig Sikkerhed undersøgte straks kilden til informationen og fastslog, at tre kandidater på to eksamenscentre havde brugt kunstig intelligens til at snyde under eksamen, mindre end en dag efter at beskyldningerne blev fremsat. Alle tre kandidater indrømmede forseelsen.

I starten af juli rapporterede politiet i Hanoi , at en kandidat i hemmelighed havde medbragt en telefon ind i eksamenslokalet, taget billeder af eksamensspørgsmålene og brugt to AI-applikationer, Gemini og StudyX, til at bede om hjælp til at løse dem. Derudover opdagede politiet i den tidligere Lam Dong-provins i slutningen af juni også en kandidat, der brugte et knapkamera til at livestreame den officielle litteratureksamen, bad en ven udenfor om at løse spørgsmålene for dem ved hjælp af ChatGPT og læse svarene højt.

Brug af kunstig intelligens til at bekæmpe eksamenssnyd og effektive løsninger mod snyd - Billede 1.

Udover at bruge teknologiske enheder bruger nogle kandidater nu AI-applikationer til at snyde i vigtige eksamener - FOTO: CHATGPT

I de førnævnte tilfælde indledte politiet en strafferetlig forfølgning mod overtræderne, fordi spørgsmålene til gymnasieeksamenen er klassificeret som "tophemmelige" statshemmeligheder.

Ved en pressekonference i anledning af afslutningen af gymnasieeksamenen i 2025 bekræftede generalmajor Tran Dinh Chung, vicedirektør for den interne politiske sikkerhedsafdeling (PA03) under ministeriet for offentlig sikkerhed, at denne eksamenssnyd-hændelse fandt sted i lille skala, og at der ikke var nogen lækage af eksamensspørgsmål. Dette påvirkede ikke sikkerheden ved hele eksamen, understregede general Chung. Han forudsagde også, at brugen af kunstig intelligens til snyd vil blive mere og mere sofistikeret i fremtiden.

JO MERE AI UDVIKLES, DESTO MERE AI-BASERET SVINDEL VIL SPREDE SIG.

En gymnasieelev i Ho Chi Minh City, der starter i 12. klasse i år, fortalte, at hun og hendes jævnaldrende bruger kunstig intelligens i næsten alle fag, især når de søger efter information til præsentationer.

"Der er tilfælde, hvor studerende bruger AI til at snyde til eksamener, men det er ikke almindeligt, fordi AI kun hjælper med teoretiske samfundsvidenskabelige fag, mens den ofte ikke løser eller giver mange forkerte løsninger i naturvidenskabelige fag," fortalte denne studerende og tilføjede: "Derfor tror jeg, at i takt med at AI udvikler sig, kan snyd med AI også sprede sig."

Undervisningsministeriet kunne samarbejde med AI-eksperter – dem, der forstår AI's muligheder og begrænsninger – for at få rådgivning om effektive metoder til design af eksamensspørgsmål i AI-æraen.

Nguyen Gia Hy, M.Sc., lektor i AI ved Swinburne University (Australien)

Ifølge generalmajor Tran Dinh Chung kræver denne situation omfattende løsninger til forebyggelse og afskrækkelse, såsom fortsat anvendelse af mere avancerede teknologier til at opdage snyd ved hjælp af kunstig intelligens eller styrkelse af koordineringen mellem alle parter. General Chung foreslog også, at alle parter bør øge bevidstheden og uddanne kandidater og involverede om konsekvenserne af eksamenssnyd for at forhindre dette problem fra starten.

Brug af kunstig intelligens til at bekæmpe eksamenssnyd - Billede 1.

Du vil måske også synes om

Undervisningsministeriet foreslår at udstede videregående uddannelsesbeviser, der anerkender de fremskridt, der er gjort på hvert studietrin.Undervisningsministeriet har netop offentliggjort et udkast til et cirkulære om regler for universitetsuddannelser for at indhente offentlighedens mening. I overensstemmelse hermed vil der for første gang være et videregående uddannelsesbevis.

Studerende bruger DeepSeek, et populært AI-værktøj fra Kina, til at løse engelske spørgsmål til gymnasieeksamenen i 2025 - FOTO: NGOC LONG

KAN DU SÆTTE VÆRKTØJETS FUNKTIONER PÅ PAUSE ELLER BEGRÆNSE UNDER EKSAMEN?

Master Bui Manh Hung, grundlægger og administrerende direktør for uddannelsesapplikationen Aiducation, fortalte historien om mange kinesiske teknologivirksomheder, der midlertidigt suspenderede tjenester eller begrænsede visse funktioner i AI-genererede værktøjer som DeepSeek og Doubao... for at forhindre snyd i landets universitetsoptagelsesprøver.

Derfor foreslog hr. Hung, at Vietnam kunne implementere lignende regler i løbet af gymnasieeksamensperioden. Dette er en effektiv metode, fordi den hjælper med at forebygge problemets rod. Hr. Hung tilføjede, at Education-appen midlertidigt deaktiverede AI-funktioner relateret til problemløsning under de seneste gymnasieeksamensdage for at forhindre, at værktøjet blev misbrugt til snyd.

"Jeg håber, at der snart vil være en mekanisme på plads, hvor teknologivirksomheder som vores kan koordinere med Undervisningsministeriet og andre relevante agenturer, så vi samtidig kan suspendere leveringen af relaterede AI-tjenester for at sikre eksamens integritet og seriøsitet," betroede Hung.

Nguyen Gia Hy, lektor i AI ved Swinburne University (Australien) og medstifter og administrerende direktør for to AI-fokuserede virksomheder i Vietnam, SkillPixel og AIFicient, argumenterer dog for, at et forbud mod yderst effektive AI-værktøjer kun er egnet til lande med stærke indenlandske AI-produkter som USA og Kina. I Vietnam bruger ph.d.-kandidater primært udenlandske AI-værktøjer frem for indenlandske, hvis de vil snyde.

"Kina implementerede denne strategi effektivt, fordi de blokerede næsten alle amerikanske teknologiprodukter, inklusive ChatGPT. Hvis vi blokerer IP-adresserne på disse værktøjer under eksamen, kan vi bedre begrænse snyd, men det vil i høj grad påvirke andre brugere, fordi de heller ikke vil kunne få adgang til dem. Og selv med IP-blokering er det stadig muligt at omgå det, hvis kandidater bruger VPN-software til at skifte region," delte hr. Hy.

Desuden er det usandsynligt, at hvis vi beder udenlandske AI-virksomheder om at deaktivere lektieløsningsfunktionen, vil de gøre det, fordi den ikke er under den vietnamesiske regerings kontrol, tilføjede hr. Hy.

Brug af kunstig intelligens til at bekæmpe eksamenssnyd - Billede 2.

Et opslag på AI-platformen StudyX matchede et spørgsmål fra gymnasieeksamenens matematikprøve den 26. juni - FOTO: SKÆRMBILLEDE

FORANDRING SKAL STARTE MED EKSAMEN.

Baseret på ovenstående realitet foreslog Master Hy en handlingsmodel på tre niveauer. På det laveste niveau, som er kandidaternes bevidsthed, skal vi styrke formidlingen og uddannelsen af etik i forbindelse med brugen af AI. Derudover skal vi definere specifikke straffe og strengt håndtere tilfælde af snyd med AI for at vise et godt eksempel. "Selvom vi ikke kan ændre intentionerne hos stædige kandidater, der snyder, vil grundig formidling og uddannelse give gode resultater for de kandidater, der er på nippet til at overtræde reglerne," udtalte Master Hy.

Det næste niveau involverer en ny udformning af spørgsmålsformatet, fordi multiple-choice-spørgsmål giver "meget gode betingelser" for, at AI kan løse problemer med høj nøjagtighed. Omvendt, hvis spørgsmålene er essay-lignende, analytiske og situationsbestemte problemløsningsformer, "vil det i høj grad begrænse AI's muligheder," udtalte hr. Hy. "Uddannelsesministeriet kunne samarbejde med AI-eksperter – dem, der forstår AI's muligheder og begrænsninger – for at modtage rådgivning om effektive spørgsmålsformuleringsmetoder i AI's tidsalder," foreslog hr. Hy.

"På det universitet, hvor jeg underviser i Australien, har de studerende lov til at tage deres afsluttende eksamener derhjemme, men de får ikke høje karakterer, hvis de bruger ChatGPT til at løse dem, fordi spørgsmålene er designet til at være situationsbestemte. De studerende skal have en grundig forståelse af materialet og vide, hvordan de skal anvende det lærte indhold og den viden i deres arbejde. Selv med et støtteværktøj skal de studerende stadig virkelig forstå materialet for at kunne bruge værktøjet effektivt," tilføjede professor Hy.

Det sidste niveau er at forbedre overvågningskapaciteterne gennem teknologi, for hvis AI er et værktøj til at fremme snyd, kan det også blive et værktøj til at forhindre snyd. Pilottestning af intelligente overvågningssystemer på eksamenssteder er nødvendig, såsom AI-kameraer, der kan registrere usædvanlig adfærd hos kandidater under eksamen. Dette er en meget almindelig anvendelse inden for computervision ved hjælp af AI, ifølge Master Hy.

Du vil måske også synes om

Ophæv kontrakten med læreren, der lækkede de engelske eksamensspørgsmål.En lærer i Thanh Hoa-provinsen har fået sin lærerkontrakt ophævet, fordi han tog semestereksamensspørgsmål med til et undervisningscenter, så de studerende kunne gennemgå dem, hvilket førte til lækage af eksamensspørgsmålene.

I forbindelse med dette problem mener den førnævnte gymnasieelev i Ho Chi Minh City, der starter i 12. klasse i år, at udbredelsen af kunstig intelligens ikke nødvendigvis påvirker retfærdigheden og integriteten af gymnasieeksamenen. Under evalueringsprocessen har mange lærere givet eleverne "anti-AI"-øvelser – spørgsmål, som lærerne selv skaber eller tager fra upålidelige kilder, der hverken er tilgængelige på internettet eller lette for kunstig intelligens at løse. Ifølge eleven ville anvendelsen af disse spørgsmål i eksamen gøre brugen af kunstig intelligens ubrugelig.

Verden kæmper med AI-drevet svindel.

Vietnam er ikke alene; udviklede lande står også over for betydelige vanskeligheder med at håndtere AI.

En undersøgelse foretaget af The Guardian, offentliggjort i juni, afslørede, at næsten 7.000 universitetsstuderende i Storbritannien blev taget i at snyde ved hjælp af kunstig intelligens, såsom ChatGPT, i løbet af studieåret 2023-2024. Det betyder, at for hver 1.000 studerende i Storbritannien var der 5,1 tilfælde af kunstig intelligens-baseret snyd, en betydelig stigning fra tallet 1,6/1.000 i studieåret 2022-2023.

I Singapore har der været tilfælde, hvor studerende har plagieret eller indsendt arbejde genereret af AI-værktøjer, men universiteterne anser dette for at være et lille antal og ikke et udbredt fænomen.

I mellemtiden afslørede en undersøgelse foretaget af Nikkei Asia , at mange forskningsartikler fra 14 universiteter i lande som Japan, Sydkorea, Kina og USA indeholdt skjulte prompts, så hvis der blev brugt AI-genererede kommentarer, ville anmelderne kun modtage positiv feedback. Disse skjulte prompts var ofte fremhævet med hvidt eller gjort ekstremt små, så de var usynlige for det blotte øje.

Kilde: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm