Standardisering for kvalitetsforbedring

GD&TĐ - Undervisningsministeriets offentliggørelse af udkastet til cirkulæret om fastsættelse af elevtal og dets indkaldelse til offentlig meningsudtalelse er et nødvendigt og rettidigt skridt i processen med at perfektionere de institutionelle rammer for videregående uddannelser og erhvervsuddannelser.

Udkastet til cirkulære er baseret på implementeringen af ​​den ændrede lov om videregående uddannelser fra 2025, hvilket tydeligt viser et skift fra at styre tilmelding baseret på omfang til at styre baseret på uddannelseskapacitet og faktisk kvalitet. Et bemærkelsesværdigt punkt i udkastet til cirkulære er dets systematiske, konsekvente tilgang, der sætter uddannelseskvalitet i centrum. Kriterier vedrørende område, faciliteter og fakultet er standardiserede og tæt knyttet til fastlæggelsen af ​​tilmeldingstal. Gennem dette skaber udkastet en klar juridisk ramme for uddannelsesinstitutioner til selv at vurdere, justere og forbedre deres interne kapacitet.

Først og fremmest er forordningen, der specificerer antallet af studerende, der skal indskrives på hvert træningssted, et betydeligt skridt fremad inden for kvalitetsstyring. Adskillelsen af ​​indskrivningskvoter for hovedcampus og hver afdelingscampus afspejler præcist kvalitetssikringskapaciteten på hvert sted og løser dermed problemet med at koncentrere kvoterne på en enkelt facilitet, der ikke opfylder kravene. Denne tilgang øger ikke kun gennemsigtigheden, men fremmer også en mere effektiv inspektion og overvågning af træningskvaliteten.

Derudover demonstrerer tilføjelsen og præciseringen af ​​reglerne vedrørende fuldtidsundervisere Undervisningsministeriets bestræbelser på at udnytte sociale ressourcer fleksibelt, samtidig med at kvalitetsstandarder sikres. Med en deltagelseskoefficient svarende til halvdelen af ​​fuldtidsundervisernes med samme kvalifikationer, sammen med specifikke krav vedrørende kontrakter, forpligtelsesperioder og antalsgrænser, har udkastet udformet en mekanisme, der er både åben og streng. Dette bidrager til at forhindre overlapning af ressourcer og sikre undervisernes reelle deltagelse i uddannelsesaktiviteter.

Et andet højdepunkt er foreningen af ​​kriterierne for optagelseskvoter med cirkulæret om udstedelse af standarder for videregående uddannelsesinstitutioner. Brugen af ​​undervisere med doktorgrader som konverteringsstandard sender et klart budskab om retningen for forbedring af kvaliteten af ​​​​underviserpersonalet. Samtidig demonstrerer kriteriet om et minimumsareal på 2,8 m²/studerende (konverteret), ledsaget af en overgangsplan, en harmonisk kombination af standardiseringskrav og gennemførlighed i implementeringen.

Du vil måske også synes om

Artikuleringsprogrammer udvider læringsmulighederne uden at sænke kvalitetsstandarderne.GD&TĐ - Den nye sammenhængende tilgang sigter mod at anerkende elevernes kompetencer og skabe fleksible læringsveje, men uden at sænke kvalitetsstandarderne.

Det er bemærkelsesværdigt, at udkastet til regulativer forbinder stigningen i antallet af optagne studiejobs med indikatorer for outputkvalitet. Reguleringen forbyder at øge optagelseskvoterne for hovedfag eller grupper af hovedfag med en frafaldsprocent på over 15 % i første studieår eller en lav beskæftigelsesgrad for kandidater, hvilket viser et stærkt skift fra formel ledelse til effektiv uddannelsesledelse. Dette tvinger uddannelsesinstitutionerne til direkte at vurdere den faktiske kvalitet af undervisnings- og læringsprocessen samt deres ansvar over for studerende og samfundet.

Udover at strammere kvalitetssikringsbetingelserne giver udkastet stadig plads til fleksibilitet for uddannelsesinstitutioner i forbindelse med organisering af optagelse. At tillade det faktiske antal optagne studerende at overstige det annoncerede antal med højst 5 % for bacheloruddannelser og højst 20 % for kandidat- og ph.d.-uddannelser, forudsat at uddannelseskapaciteten stadig er sikret, demonstrerer en fleksibel, men kontrolleret ledelsestilgang. Dette er en nødvendig balance mellem kravet om disciplin og den praktiske drift af optagelsen.

Samlet set er udkastet til cirkulære ikke blot et teknisk dokument om fastlæggelse af antallet af indskrevne elever, men også et konsekvent politisk budskab: Indskrivning skal gå hånd i hånd med kvalitet, omfanget skal matche kapaciteten, og autonomi skal være knyttet til ansvarlighed.

I en situation, hvor de videregående uddannelser står over for behovet for stærk innovation, er udkastet til cirkulære et vigtigt skridt i retning af at konkretisere lovens bestemmelser, skabe et grundlag for at forbedre uddannelseskvaliteten, bedre opfylde kravene til udvikling af menneskelige ressourcer og samfundets forventninger.

Du vil måske også synes om

Begrebet "arbejdserfaring" blev introduceret for første gang.Udkastet til cirkulære, der fastlægger rammerne for uddannelse af praktiske færdigheder for erhvervsuddannelseslærere og -undervisere, der underviser i praktiske færdigheder, er netop blevet annonceret af Undervisningsministeriet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-de-nang-chat-post767179.html