Digital transformation i førskoleundervisningen.

Som det første uddannelsesniveau, der lægger grundlaget for dannelsen og udviklingen af ​​børns personligheder, bidrager anvendelsen af ​​informationsteknologi (IT) i organiseringen af ​​​​pædagogiske aktiviteter på førskoleniveau ikke kun til at forbedre kvaliteten af ​​​​uddannelsen, men skaber også et levende, engagerende og passende miljø for aktiviteter og kommunikation i overensstemmelse med aktuelle udviklingstendenser.

Som det første uddannelsesniveau, der lægger grundlaget for dannelsen og udviklingen af ​​børns personligheder, bidrager anvendelsen af ​​informationsteknologi (IT) i organiseringen af ​​​​pædagogiske aktiviteter på førskoleniveau ikke kun til at forbedre kvaliteten af ​​​​uddannelsen, men skaber også et levende, engagerende og passende miljø for aktiviteter og kommunikation i overensstemmelse med aktuelle udviklingstendenser.

Anvendelse af informationsteknologi i timerne for 3-årige A2, An Duc Børnehave, Tan Tien kommune.

Tidligere var undervisningen i An Duc Børnehave i Tan Tien kommune primært afhængig af lærer-elev-interaktion og traditionelle visuelle hjælpemidler såsom billeder. Nu, med støtte fra informationsteknologi, er undervisningen blevet mere engagerende gennem billeder, videoer , lyde, interaktive spil og elektroniske forelæsninger designet med kunstig intelligens (AI). I en undervisning om det omgivende miljø kan børnene i stedet for blot at observere billeder af dyr se visuelle videoer om hvert dyrs levesteder, lyde og aktiviteter. Som et resultat lærer børnene gennem leg og erfaring med flere sanser, hvilket bidrager til udviklingen af ​​deres sundhed, fysiske evner, socio-emotionelle færdigheder og harmoni med naturen. Fru Nguyen Thi Hai, klasselærer for 3A2 i An Duc Børnehave, delte: "Vi udvikler, bruger og bruger proaktivt digitale læringsmaterialer til at organisere undervisningsaktiviteter såsom: elektroniske lektionsplaner, instruktionsvideoer til børn, billeder, interaktive spil, PowerPoint-præsentationer og STEAM-læringsmaterialer. Samtidig bruger vi software som Canva, Capcut, Quizizz, ChatGPT og AI-værktøjer til at understøtte lektionsdesign og billedskabelse. Som et resultat er vores elektroniske lektioner udviklet på en innovativ måde, der forbedrer visuelle hjælpemidler og livlige lyde, hvilket hjælper børn med at lære bedre, fokusere mere og deltage mere aktivt i aktiviteter."

I Thien Phien Børnehave i Tien Lu kommune er anvendelsen af ​​informationsteknologi blevet effektivt implementeret i børnenes undervisning. Skolen har 14 klasseværelser, alle udstyret med fjernsyn forbundet til højhastighedsinternet for at understøtte professionelt arbejde og ledelse, med særligt fokus på at forbedre lærerpersonalets digitale færdigheder. Årligt organiserer skolen træningssessioner og professionelle udviklingsaktiviteter, der sigter mod at forbedre færdigheder i at bruge software, designe elektroniske lektionsplaner og udnytte digitale ressourcer til at støtte børns uddannelse. Som et resultat har mange lærere proaktivt opbygget et rigt bibliotek med digitale læringsressourcer med videoer, billeder og interaktive spil, der er egnede til hver aldersgruppe. Mange lærere forsker også aktivt i og anvender software til lektionsdesign, skaber engagerende lektioner og bidrager til at forbedre kvaliteten af ​​børnepasning og uddannelse.

Provinsen har i øjeblikket 498 førskoleuddannelsesfaciliteter, herunder 447 offentlige og 51 private faciliteter, med 3.165 administratorer, 36.899 lærere og 2.105 ansatte. I forbindelse med den igangværende digitale transformation innoverer provinsens uddannelsessektor gradvist for at imødekomme udviklingskravene. For nylig har uddannelsessektoren sammen med lokale myndigheder udviklet planer og organiseret uddannelse og faglig udvikling inden for IT på en systematisk, omfattende og praktisk måde; og lanceret en bevægelse for at anvende kunstig intelligens i lektionsdesign på førskoleuddannelsesfaciliteter i hele provinsen. Der afholdes regelmæssigt træningskurser med varieret indhold, lige fra færdigheder i at bruge software til at understøtte design af elektroniske lektionsplaner og oprettelse af digitale læringsmaterialer til anvendelse af kunstig intelligens og digitale platforme til at tjene ledelse, pleje og uddannelse af børn. Træningsprogrammerne er designet med en "praktisk" tilgang med vægt på praktisk anvendelse og virkelige scenarier. I stedet for udelukkende at fokusere på teori, oplever lærerne direkte software til design af lektionsplaner, oprettelse af interaktive spil, opbygning af videolektioner, redigering af billeder og lyd og brug af åbne uddannelsesressourcer til undervisning.

Anvendelse af informationsteknologi i livsfærdighedstimer i Thien Phien Børnehave, Tien Lu kommune.

Du vil måske også synes om

13. nationale kongres for Vietnams ungdomsunion: Baner vejen for vietnamesisk ungdom i en ny æraI morges (25. juni) finder Kongressens højtidelige samling sted med vigtige dagsordener, herunder vejledende taler fra parti- og statsledere; og introduktionen af ​​​​den eksekutivkomité, den stående komité og sekretariatet for den 13. centralkomité i Vietnams Ungdomsunion.

Informationssikkerhed er blevet et kritisk krav for logistikbranchen.Om eftermiddagen den 24. juni, inden for rammerne af Vietnams internationale udstilling om telekommunikation, informationsteknologi og kommunikation (Vietnam ICTCOMM 2026), organiserede Ho Chi Minh City Logistics and Port Association (HLA) i samarbejde med byens Digital Transformation Support and Consulting Center (DXCenter) seminaret "Digital Transformation and Information Security in the Logistik Industry".

Unge mennesker er i spidsen for udviklingen af ​​videnskab og teknologi, innovation og digital transformation.Om eftermiddagen den 24. juni blev der inden for rammerne af Vietnams Kommunistiske Partis 13. nationale kongres afholdt et forum med titlen "Vietnamesisk ungdom som pionerer inden for videnskabelig og teknologisk udvikling, innovation og digital transformation".

Til dato har 100 % af førskolelærere og -personale modtaget træning i anvendelsen af ​​informationsteknologi (IT) til at styre og organisere undervisningsaktiviteter. Dette har ikke kun hjulpet lærere og personale med at innovere deres undervisningsmetoder, men også reduceret presset på deres professionelle arbejde. Brugen af ​​administrationssoftware gør det også lettere for skoler at overvåge og evaluere børn og administrere optegnelser. Et højdepunkt ved IT-anvendelse i førskoleundervisning er den forbedrede forbindelse mellem skoler og familier. Gennem online kommunikationsgrupper, børneadministrationsapplikationer og digitale platforme kan forældre regelmæssigt opdatere sig selv om deres børns aktiviteter og samarbejde mere effektivt med lærerne om at passe og uddanne deres børn.

At udstyre førskoleadministratorer og lærere med digitale færdigheder er et nødvendigt skridt for at sætte hver enkelt administrator og lærer i stand til at blive en digital nøgleaktør og bidrage til at gøre den digitale transformation i uddannelse mere dybdegående, substansiel og effektiv.

Do Hong Gia

Kilde: https://baohungyen.vn/chuyen-doi-so-cap-hoc-mam-non-3196018.html

Du vil måske også synes om

Z121-partikomitéen fokuserede på at lede den vellykkede gennemførelse af nationale forsvarsproduktionsopgaver og sikre fremskridt og kvalitet.Den 24. juni afholdt Z121's partikomité (Z121-fabrikken) en konference for at udstede en resolution om lederskab i forbindelse med implementeringen af ​​opgaver for de sidste seks måneder af 2026. Generalløjtnant Dinh Quoc Hung, sekretær for partikomitéen og politisk kommissær for det generelle ministerium for forsvarsindustri, deltog i konferencen.

Vietnamesiske unge er pionerer i den digitale tidsalder.VHO - Inden for rammerne af den 13. nationale kongres for Vietnams Ungdomsunion deltog delegerede om eftermiddagen den 24. juni i forummet "Vietnamesisk Ungdom som Pioner inden for Udvikling af Videnskab og Teknologi, Innovation og Digital Transformation".

Gia Lai: Digital transformation skaber yderligere ressourcer til at støtte dårligt stillede studerende i Ia Hiao.Ud over blot at være en kommunikationskanal, der forbinder regeringen med befolkningen, er den digitale platform i Ia Hiao kommune, Gia Lai-provinsen, gradvist ved at blive et værktøj til at mobilisere sociale ressourcer til velfærds- og uddannelsesstøtteaktiviteter i området.