Den unge lærer "sår videnens frø" i et fjerntliggende område.

Fra hovedcampuset for Ma Da Børnehave (Tri An kommune, Dong Nai-provinsen) til Cay Sung-afdelingsskolen (en del af Ma Da Børnehave) i Hamlet 3, Tri An kommune, er der en afstand på over 20 km, inklusive næsten 8 km rød grusvej, støvet i den tørre sæson og mudret i regntiden. Dette er den daglige rute til skole for den unge lærer Nguyen Thi Thu Nga, der har været lærer i Ma Da Børnehave i mange år.

Báo Đồng Nai•27/10/2025

Fru Nguyen Thi Thu Nga guider eleverne gennem livlige opvarmningsaktiviteter inden deres læselektion. Foto: Nga Son

Gennem utallige sæsoner med regn og solskin har den unge lærer Nguyen Thi Thu Nga flittigt og hengivent "vejledt" børn, spredt kærlighed og bragt viden og færdigheder til underprivilegerede børn i fjerntliggende og ugunstigt stillede områder.

Fortsætter min mors drøm.

Ngas billede af sin mor, der gik i skole, var dybt indprentet i hendes sind fra en ung alder, da hun blev født og opvokset i en familie, hvor hendes mor var børnehavelærer. Det er også grunden til, at hun valgte at studere førskolepædagogik (collegeniveau) på Dong Nai University efter at have afsluttet gymnasiet.

Fru Nga delte: "Mens jeg gik på mit sidste år på universitetet, blev min mor syg med en uhelbredelig sygdom og døde. Selvom jeg havde forberedt mig mentalt på forhånd, tog det et stykke tid, før smerten ved tabet gradvist aftog efter hendes bortgang."

I det øjeblik besluttede hun sig for at vende tilbage til Ma Da for at forfølge sin mors drøm om at blive børnehavelærer efter endt uddannelse. Da hendes familie og venner hørte om hendes intention om at vende tilbage til den udfordrende Ma Da-region, rådede de hende til at genoverveje. Men som en ung kvinde fuld af entusiasme nægtede Nga at vælge et sikkert tilflugtssted og gav sig i stedet ud på nye og vanskelige bestræbelser.

Efter at have afsluttet sit pædagogiske program i småbørn fortsatte fru Nga sine studier på Dong Nai University. I løbet af denne tid søgte hun ind på Ma Da Børnehave og blev officielt optaget i 2014. Ma Da Børnehave har seks campusser, hvoraf to ligger dybt inde i skoven (Cay Sung campus i Hamlet 3 og C3 Suoi Tuong campus i Hamlet 4), hvilket gør adgang vanskelig. Derfor roterer lærerne årligt mellem disse to campusser.

Ved Youth Living Beautiful-gallaen i 2025, som for nylig blev arrangeret i Hanoi af Vietnams Ungdomsunions centralkomité, blev lærer Nguyen Thi Thu Nga beæret over at være en af 20 fremragende unge mennesker, der blev tildelt Youth Living Beautiful-prisen – disse personer har udført smukke handlinger, udvist humanitære gestus og ydet positive bidrag til samfundet og stærkt spredt ånden i at leve smukt og nyttigt blandt unge mennesker.

Du vil måske også synes om

Proaktiv sygdomsforebyggelse er afgørende for at opretholde kvaliteten af dragefrugt i regntiden.DONG THAP-PROVINSEN: Kraftig regn har ført til udbrud af brunpletsygdom, trips og ukrudt. Eksperter råder dragefrugtavlere til proaktivt at tage tidlige forebyggende foranstaltninger for at beskytte udbytte og frugtkvalitet.

Da hun først påtog sig opgaven, blev fru Nga tildelt undervisning på hovedskolen (Hamlet 1, Tri An Kommune), og i skoleåret 2020-2021 begyndte hun at arbejde på Cay Sung-afdelingsskolen. Den tid, hun havde på undervisningsopgaven på Cay Sung-afdelingsskolen, var ret udfordrende.

Ifølge fru Nga arbejder hendes mand langt væk, hun har tre små børn (et i 5. klasse, et i børnehaveklasse og et, der kun er 2,5 år gammel), og især de er i en alder, hvor de har brug for deres mors tilstedeværelse. Med støtte fra sin familie besluttede hun sig dog for at komme til Cay Sung-skolen i håb om at bringe videnens lys til børn i fjerntliggende og dårligt stillede områder. I skoleåret 2024-2025, da hendes kollega, der var tildelt undervisning på Cay Sung-skolen, ikke kunne deltage på grund af familieforpligtelser, meldte fru Nga sig endnu engang frivilligt til at undervise der i hendes sted.

I to år har fru Nga arbejdet på Cay Sung-skolen og vågner tidligt hver dag for at tage i skole.

Fru Nga sagde: "Skolen byder børnene velkommen klokken 7:00, så lærerne skal være der klokken 6:30 for at rydde op og gøre rent i klasseværelserne. Sidste skoleår påtog fru Nga sig også den ekstra opgave at transportere mad, så tidligt om morgenen, inden hun tog til filialskolen, stoppede hun altid ved hovedskolen for at hente mad, som hun skulle bringe til filialskolen."

Den eneste vej, der fører til Cay Sung-skolen, er over 20 km lang, inklusive næsten 8 km rød grusvej gennem skoven. Udover den afsidesliggende beliggenhed er træerne på begge sider af vejen i den tørre sæson dækket af et lag rødt støv, og selv med omhyggelig dækning er lærerens ansigt altid tilsmudset, når hun når frem til skolen. I regntiden er vejen mudret, glat og fuld af huller. Nogle gange, når hun kører i kraftig regn, er vejen oversvømmet, hvilket gør det umuligt for hende at skelne mellem jævne og flade områder, så det er almindeligt at falde ...

"Trods vanskelighederne er hver dag i skolen en glædelig dag for mig. Min glæde kommer af at ankomme til klassen hver morgen, se børnene vente på mig og høre dem kalde mig 'Lærer Nga'... Trætheden fra rejsen til skolen forsvinder, og jeg føler fornyet motivation til at arbejde aktivt og give børnene spændende oplevelser," betroede fru Nga.

Spreder kærlighed til studerende i afsidesliggende områder.

Efter at have dedikeret 11 år til undervisning i den udfordrende Ma Da-region forstår fru Nga hver enkelt af sine elevers omstændigheder. Ifølge hende er de fleste af elevernes forældre landmænd, arbejdere eller fiskere med ustabile indkomster. På grund af behovet for at tjene til livets ophold er mange forældre nødt til at efterlade deres børn hos ældre bedsteforældre, mens de arbejder langt væk. Da fru Nga ikke ønsker, at hendes elever skal fortsætte med at udholde sådanne vanskeligheder, innoverer hun aktivt sine undervisningsmetoder for at tænde deres passion for læring og hjælpe dem gradvist med at forstå værdien af uddannelse for en lysere fremtid.

Hun har også selv foreslået innovative og effektive undervisningsmetoder og -løsninger. I løbet af det seneste skoleår blev fru Ngas løsning til at forbedre effektiviteten af at introducere bogstaver til 5-6-årige børn implementeret på skolen og gav mærkbare resultater. Børnene blev mere interesserede og selvsikre i at lære bogstaver, og 100% af børnehavebørnene lærte alfabetet udenad.

Fru Nga fortalte om dette initiativ: "At blive fortrolig med bogstaver er en vigtig og nødvendig aktivitet, der bidrager til dannelsen af børns evner og udviklingen af deres tænkning. I skoleåret 2024-2025, i betragtning af at 5-6-årige børn stadig ikke har lært alfabetet udenad, deres udtale er uklar, deres evner til at tegne og skrive er begrænsede, og deres evner til at holde på en pen stadig er utilstrækkelige, har jeg ændret den måde, jeg organiserer aktiviteter på for at introducere bogstaver ved at anvende informationsteknologi, organisere gruppeaktiviteter; bruge nogle let tilgængelige genstande til at skabe bogstaver; skulpturere bogstaver af ler; bruge bogstavsymboler på børns håndklæder og kopper... for at hjælpe børn med nemt at visualisere og huske bogstaverne..."

Du vil måske også synes om

Starlink satellitinternet er den primære licenserede tjeneste i Vietnam.Ifølge Ministeriet for Videnskab og Teknologi har Radiofrekvensdepartementet netop givet en frekvensbrugslicens til Starlink Services Vietnam Co., Ltd., hvilket baner vejen for lovlig udrulning af satellitinternet i lav bane i Vietnam.

Udover at udmærke sig i at undervise børn i læse- og skrivefærdigheder og livsfærdigheder, opsøger og samarbejder fru Nga også proaktivt med velgørere for at støtte tilvejebringelsen af yderligere faciliteter til skolerne i håb om, at børnene vil få bedre pleje.

Fru Nga pegede på bambusgardinerne, der dækkede dørene til klasseværelserne på Cay Sung skoleafdelingen, og forklarede: "Området foran klasseværelserne er der, hvor børnene normalt leger og spiser frokost. Før disse gardiner blev installeret, svedte eleverne voldsomt, mens de spiste frokost i den varme sæson. Af medfølelse med eleverne mobiliserede fru Nga seks bambusgardiner for at give skygge og reducere varmen. Hun mobiliserede ikke kun støtte til Cay Sung skoleafdelingen, men hun mobiliserede også bambusgardiner for at give skygge til eleverne på Suoi Tuong C3 skoleafdelingen, hovedskolen. Derudover mobiliserede hun også ressourcer til at bygge gange, markiser, ventilatorer, hjørnehylder, opbevaringsskabe, håndklædestativer og legetøj til eleverne. For elever fra dårligt stillede baggrunde oprettede hun fonde til at støtte undervisningsgebyrer og anmodede om donationer af rygsække, bøger, notesbøger og skoleartikler fra velgørere."

Fru Phan Thanh Thuy, rektor for Ma Da Børnehave, kommenterede: "Fru Nga er et ungt, dedikeret partimedlem og lærer, der altid arbejder med en høj ansvarsfølelse, overvinder vanskeligheder og beredvilligt påtager sig undervisningsopgaver på udfordrende skoler. Udover sine professionelle opgaver skaber fru Nga også kontakt med velgørere for at støtte skoler og elever med særligt vanskelige omstændigheder, hvilket giver dem mere motivation til at gå i skole."

"Vi har altid betragtet fru Nga som et lysende eksempel, vi kan lære af og efterligne, idet hun bidrager til at forbedre kvaliteten af undervisning og læring på skolen, yder mere støtte til elever i vanskelige situationer og hjælper dem med at få mere motivation til at komme i skole," sagde fru Thuy.

Nga Son

Kilde: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/co-giao-tre-gieo-chu-o-vung-xa-53e3fdb/