Med sigte mod nye, moderne uddannelsesmodeller , der har potentiale til at skabe et spring fremad i fremtiden.
Et springbræt til at forbedre kvaliteten af uddannelse.
I erkendelse af, at Politbureauets resolution 71-NQ/TW dateret 22. august 2025 om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling (resolution 71) er en afgørende drivkraft og et stærkt incitament for udviklingen af uddannelses- og erhvervssektoren i Ca Mau, rådede Ca Maus uddannelses- og erhvervsministerium den provinsielle partikomité til at udstede program nr. 03; og den provinsielle folkekomité implementerede plan nr. 1088 for at implementere resolution 71.
Handlingsprogrammerne og planerne har konkretiseret målgrupperne og opgaverne for 2030, 2035 og visionen for 2045 med vægt på vigtige mål såsom at stræbe efter at opnå en andel på 90 % eller mere af almene skoler, der opfylder nationale standarder inden 2030; gennemførelse af universel førskoleuddannelse for børn i alderen 3-5 år og universel grundskoleuddannelse; og opnåelse af et uddannelsesindeks i HDI på over 0,8. Inden 2045 sigter Ca Mau mod at blive en af de 15 bedste provinser med den højeste kvalitet af uddannelse og erhvervsuddannelse i landet ...
Hr. Nguyen Van Nguyen, direktør for uddannelses- og erhvervsuddannelsesministeriet i Ca Mau-provinsen, mener, at det for at nå dette mål kræves, at hele det politiske system, samfundet som helhed og hver uddannelsesinstitution innoverer deres ledelsestænkning, udviser stor beslutsomhed og tager afgørende og synkroniseret handling i uddannelsesudviklingen; at de indfører en stærk innovation af institutioner, mekanismer og politikker for uddannelse; og at de styrker den omfattende uddannelse og opbygger et nyt sæt værdier for befolkningen i Ca Mau i den moderne æra.
Samtidig skal der fokuseres på omfattende digital transformation inden for uddannelse og erhvervsuddannelse; der skal implementeres en omstrukturering af skolenetværket i provinsen i perioden 2026-2030, knyttet til udvikling af lærerpersonale og skolefaciliteter for at opfylde standarder. Samtidig skal der fremmes modernisering af erhvervsuddannelser, forbedres de videregående uddannelser og skabes gennembrud i udviklingen af menneskelige ressourcer af høj kvalitet for at opfylde provinsens og regionens udviklingsbehov…
Phan Ngoc Hien Specialized High School (An Xuyen-distriktet) betragtes som en af de førende skoler inden for uddannelse af højt kvalificerede menneskelige ressourcer i Ca Mau. Skolens rektor, Le Chi Nguyen, sagde, at resolution 71 har pustet nyt liv i systemet og skabt et presserende behov for reformer i specialskolerne.
I de senere år har Phan Ngoc Hien Specialized High School fremmet anvendelsen af informationsteknologi og digital transformation i skolen ved at åbne specialiserede datalogiklasser, organisere konkurrencer inden for videnskab og teknologi, oprette et videnskabeligt forskningsudvalg og lave STEM-aktiviteter i skolen... Elevernes adgang til teknologi og STEM-aktiviteter er dog stadig begrænset, og skolen mangler stadig grundlæggende digital infrastruktur, specialiserede klasseværelser og modeller...
"I overensstemmelse med resolution 71 planlægger skolen at åbne flere specialiserede tværfaglige klasser eller klasser med speciale i teknologi, kunstig intelligens, digital transformation, STEM/STEAM-fag osv. i den nærmeste fremtid. For at opnå dette skal skolen dog opfylde tre grundlæggende krav: menneskelige ressourcer, materielle ressourcer og forbedret kommunikation."
"Især hvad angår materielle ressourcer, har skolen brug for omfattende investeringer i faciliteter og udstyr til undervisning og læring, især teknologisk udstyr, digital transformation, investeringer i laboratorier, forskning... Forhåbentlig vil skolen i fremtiden fortsat modtage opmærksomhed og investeringsstøtte fra uddannelsessektoren og lokale myndigheder, hvilket skaber betingelser for, at skolen kan udvikle sig i en omfattende retning," udtrykte hr. Le Chi Nguyen sine forventninger.
Hr. Pham Viet Hung, rektor for Dam Doi High School (Dam Doi kommune), sagde, at skolen altid overholder de mål, som provinsen har sat i forbindelse med implementeringen af resolution 71 om gennembrud inden for uddannelse og træningsudvikling. Skolens hovedmål er at opbygge en glad skole og uddanne eleverne til at blive globale borgere.
"For at opnå dette skal skolelederen og administratorerne være de første til at ændre deres tankegang. De skal ændre den måde, skolen fungerer på, og bruge elevernes og lærernes lykke som målestok for skolens udvikling. De skal skabe et gunstigt miljø, hvor eleverne frit kan udvikle deres individuelle evner, frigøre deres kreativitet og nære kærlighed i skolen."
Udover at forbedre kvaliteten af undervisning og læring har skolen i øjeblikket etableret 28 skoleklubber inden for forskellige områder, hvilket skaber et mangfoldigt og fleksibelt uddannelsessystem, der passer til elevernes behov og interesser. Skolen inviterer proaktivt trænere, musikere, sangere og kunsthåndværkere til at deltage i at støtte undervisning og træning i klubberne og dermed sikre målet om en omfattende udvikling af elevernes kvaliteter og evner,” udtalte rektoren for Dam Doi High School.
Udnyttelse af digital teknologi og AI.
Ifølge ekspertfeedback er Ca Mau-provinsen nødt til at investere i og maksimere udviklingen af digital teknologi og kunstig intelligens inden for uddannelsesområdet for at implementere resolution 71 med succes og skabe et gennembrud inden for uddannelse og træningsudvikling. Dr. Nguyen Nhu Khoa - direktør for Digital Transformation Consulting, direktør for AI-afdelingen hos FPT Digital, mener, at konvergensen af resolution 71 med AI-æraen er en mulighed for Ca Mau til at "springe" fremad.
Hr. Khoa påpegede de vanskeligheder, som uddannelsessektoren i Ca Mau står over for, herunder geografisk afstand, fragmenteret transport, lokal lærermangel og begrænset ledelses- og driftskapacitet i skolerne ...
"En fortsat udbygning af den digitale infrastruktur, især i fjerntliggende områder og økommuner, vil hjælpe AI med fuldt ud at realisere sin værdi og blive et værktøj til at skabe lighed i uddannelse. Efterhånden som konnektivitetsinfrastrukturen bliver mere komplet, kan Ca Mau fuldt ud udnytte AI til at mindske forskellen i undervisnings- og læringskvalitet, støtte lærerne i at reducere deres arbejdsbyrde, kompensere for mangel på menneskelige ressourcer, løse problemet med lokal lærermangel med virtuelle assistenter og hybride klasseværelser og hjælpe eleverne med at personliggøre deres læring, især elever i fjerntliggende områder. Dette er også en mulighed for provinsen til snart at eksperimentere med nye, moderne uddannelsesmodeller, der har potentiale til at skabe et spring fremad i fremtiden," analyserede Dr. Nguyen Nhu Khoa.
Dr. Phan Van Dan, rektor for Bac Lieu University, bemærkede, at provinsens uddannelsessystem for menneskelige ressourcer har ydet mange positive bidrag i de senere år. Der er dog stadig begrænsninger, som ikke har holdt trit med udviklingen.
"For at skabe gennembrud og udvikle videregående uddannelse og erhvervsuddannelse i overensstemmelse med resolution 71, mener jeg, at det er nødvendigt at innovere uddannelsesprogrammer, opbygge standardiserede uddannelsesprogrammer, der er knyttet til jobfærdigheder, og udvikle nye nøgleindustrier, der er egnede til provinsens socioøkonomiske udviklingsbehov."
Fremme digital transformation inden for videregående uddannelse og erhvervsuddannelse gennem anvendelse af kunstig intelligens til vurdering af studerendes kompetencer; implementere digitale kompetenceprofiler, digitale eksamensbeviser og organisere åben onlineuddannelse for at imødekomme behovene for livslang læring. Fremme videnskabelig forskning og innovation med fokus på provinsens specifikke områder.
Samtidig bør vi udvide forbindelserne med velrenommerede uddannelsesinstitutioner både nationalt og internationalt og styrke samarbejdsmodellen mellem skoler, virksomheder og lokale myndigheder,” foreslog Dr. Phan Van Dan.
"Ca Maus uddannelses- og træningsministerium har fokuseret på at færdiggøre opbygningen og implementeringen af projekter, planer og uddannelsesdatabasesystemer for at danne et digitalt økosystem for uddannelsessektoren, der opfylder kravene til omfattende digital transformation, udbredt implementering og stærk anvendelse af digital teknologi og kunstig intelligens i uddannelse og træning; i forbindelse med implementeringen af Politbureauets resolution nr. 57-NQ/TW om gennembrud i udviklingen af videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation."
Resolution 71 stiller høje krav og betydelige opgaver, men de er i overensstemmelse med provinsens udviklingsambitioner. Med hele systemets politiske beslutsomhed, uddannelsessektorens proaktive tilgang og befolkningens konsensus mener jeg, at provinsens uddannelsessektor vil opleve et gennembrud, en betydelig og solid udvikling, der bidrager til at nå målet om at opbygge Ca Mau til en hurtigt og bæredygtigt udviklende provins i den nye fase,” udtalte Nguyen Van Nguyen, direktør for Ca Maus uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-dot-pha-cua-giao-duc-dat-mui-post774038.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)