Muligheder for at fremme en selvlærende ånd.

Den 18. februar gav Undervisningsministeriet yderligere information om håndteringen af ​​supplerende undervisning og visse aspekter af den almene uddannelse ved en central pressebriefing. Ved denne briefing gentog ministeriet et af de fem synspunkter og principper bag cirkulære 29: "Supplerende undervisning skal være i overensstemmelse med det almene uddannelsesprogram for 2018. Eleverne bør opfordres til at være proaktive, kreative og udvikle selvlæringsvaner; lærerne bør spille rollen som organisatorer, eksaminatorer og vejledere."

HVORDAN LÆRER ELEVERNE PÅ SELVFØR?

I forbindelse med eksamenssæsonens rådgivningsprogram, som Thanh Nien Newspaper for nylig arrangerede i Dong Nai og Binh Duong, gennemførte vi korte interviews med flere 12. klasses elever. Meget få elever sagde, at de var "100% selvstuderende" for at forberede sig til gymnasieeksamen og universitetsadgangseksamen.

Gymnasieelever stillede mange spørgsmål om studier, karrierevejledning og mere til eksperter under eksamenssæsonens rådgivningsprogram 2025 i Binh Duong sidste weekend.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (12C1 klasse, Tran Van On High School, Binh Duong) sigter mod at komme ind på erhvervsøkonomiprogrammet på University of Economics Ho Chi Minh City, så han tager ekstra timer i matematik, fysik og engelsk. "Jeg tager ekstra timer for at føle mig mere sikker, når jeg tager eksamen. Fra denne uge vil min skole ikke længere undervise om eftermiddagen, så jeg vil studere hjemmefra. Jeg tror stadig, jeg kan komme ind på universitetet gennem selvstudium, men det bliver svært at komme ind på topskoler," sagde den mandlige elev.

Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On High School, Binh Duong) tager ekstra timer i matematik, litteratur og engelsk for at ansøge om D01-fagkombinationen i engelsk på Aviation Academy. Derudover studerer Nhung også geografi for at føle sig sikker på sin studentereksamen. Nhung delte: "12. klasses elever står over for mange pres, fra akademiske studier til valg af universitet og bekymringer om deres fremtidige karriere, mens alt konstant ændrer sig og udvikler sig."

Quynh Phuong (en elev i 12. klasse i Thuan An City, Binh Duong-provinsen) deltager kun i ekstra matematiktimer, mens han selvstuderer vietnamesisk sprog, historie og geografi for at forberede sig til C00-fagkombinationen på turismeuddannelsen på University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University Ho Chi Minh City). "Udover selvstudium og øvelse af eksamensspørgsmål lærer jeg fra historiske film på internettet. Denne uge havde min skole heller ikke eftermiddagsundervisning på grund af implementeringen af ​​cirkulære 29, der kræver, at eleverne studerer mere selvstændigt. I mellemtiden ved jeg ikke, hvordan eksamensspørgsmålene vil være baseret på det generelle uddannelsesprogram for 2018, hvilket gør mig bekymret," delte Phuong.

Du vil måske også synes om

ABBank tilføjer 'lykkeklasseværelser' til børn i Gia Lai.I samarbejde med Vietnam Children's Protection Fund (BTTEVN) har An Binh Commercial Joint Stock Bank (ABBank) i fortsættelse af sin rejse med at skabe glæde og give tilbage til samfundet bygget et nyt klasseværelse til børn i Kdang kommune i Gia Lai-provinsen.

I mellemtiden valgte Tran Ha Nam (12C05 klasse, Le Hong Phong High School, Bien Hoa City, Dong Nai-provinsen) selvstudium som sin primære metode. Nam deltog i adskillige onlinekurser undervist af anerkendte lærere og sluttede sig til et selvstudiumsfællesskab med topstuderende fra hele verden. "Selvstudium online giver mig mulighed for at gennemgå dele, jeg er usikker på, og lære af mange fremragende lærere. Når jeg står over for vanskelige problemer, kan jeg selv finde på løsninger og forbedre mine problemløsningsevner. Ulempen er dog, at hvis jeg ikke er fokuseret på internettet, er det meget nemt at blive distraheret," sagde Nam. Denne studerende stræber efter at studere maskinteknik på University of Technology (Vietnam National University, Ho Chi Minh City) og har også erfaring med at konsultere tips og tricks til at løse problemer fra venner på TikTok. "Dette er dog kun effektivt, når man grundigt forstår problemets kerne for at afgøre, om den viden, der deles på internettet, er korrekt eller forkert," tilføjede Nam.

Selvlæring er tydeligvis meget effektivt, hvis det gøres korrekt. Så hvilke råd giver de, der har gjort det før?

Studerende i selvstudieområdet på Ho Chi Minh City University of Education.

Selvstudium handler ikke om at sidde og læse bøger eller lave lektier passivt.

Le Hoang Phong (i øjeblikket akademisk direktør for YOUREORG Education and Training Organization) havde været forældreløs siden fødslen og manglede derfor muligheden for ekstra undervisning og vejledning efter skoletid. Alligevel opnåede han mange resultater. For eksempel blev han udvalgt ud af over 9.000 ansøgere til at være en af ​​fire vietnamesiske studerende, der deltog i British Councils Future Leaders Connect-program i 2021, og også som studerende i YSEALI Professional Fellowship-programmet, der blev finansieret af det amerikanske udenrigsministerium i 2022. Han benægter ikke værdien af ​​ekstra undervisning, men bekræfter, at alle kan nå langt med gode selvlæringsevner. "Det endelige mål med læring er ikke at finde måder at lære mere på, men at lære bedre. Og for at lære bedre er kernespørgsmålet ikke, om man har ekstra undervisning eller ej, men evnen til at lære selvstændigt – en egenskab, der afgør alles succes," sagde han.

"Selvlæring handler ikke blot om passivt at læse bøger eller lave øvelser. Det handler om evnen til at stille spørgsmål, tænke kritisk, søge information og dyrke personlig disciplin," understregede Phong. Han gav eksemplet fra sin tid som gymnasie- og universitetsstuderende, hvor han ikke havde lærere eller ekstra klasser til at støtte sig, så han søgte viden gennem biblioteker, online ressourcer og fra dem omkring ham. Han udnyttede enhver mulighed for at lære gennem praktisk erfaring, fra de mindste opgaver til fællesskabsprogrammer.

"Hvis vi udelukkende er afhængige af ekstra undervisning, kan vi blive begrænset af lærere, pensum og studietid. Men hvis vi har evnen til at lære selvstændigt, kan vi forvandle hele verden til et klasseværelse. Jeg mener, at moderne uddannelse skal flytte sit fokus fra at formidle viden til at fremme selvlæringsevner, for kun når eleverne kan lære selvstændigt, kan de virkelig tage kontrol over deres fremtid," delte Phong.

"Belønningen vil være meget sød."

Master Vinh San, kommunikationsdirektør for DOL English-systemet, beretter om sine observationer – efter at have været så heldig at rejse til alle fem kontinenter og opleve mangfoldigheden inden for kultur, underholdning og uddannelse i udviklede og udviklingslande og -territorier. Ifølge ham er et fællestræk i mange udviklede lande deres borgeres stærke selvlæringsevne.

Du vil måske også synes om

Uddeling af den 18. Vietnam Talent Awards.Om aftenen den 27. oktober fandt den 18. Vietnam Talent Award-ceremoni sted i Hanoi. Formanden for Nationalforsamlingen, Tran Thanh Man, og lederen af ​​Centralkomiteens afdeling for propaganda og massemobilisering, Nguyen Trong Nghia, deltog i ceremonien.

"I 2005 modtog jeg et fuldt stipendium fra British Council til at studere på Salford University (Storbritannien). I den første uge følte jeg mig snydt, fordi professorerne underviste meget lidt og primært bad de studerende om at læse videre og derefter stille spørgsmål til diskussion. Dengang i Vietnam var skolerne primært steder, hvor studerende lyttede og tog noter," fortalte han. Senere var han meget taknemmelig for kurset, fordi det gav ham mulighed for selvstændigt at finde svar, mens professorerne kun hjalp med at udvide og uddybe diskussionen. Dette hjalp ham med at blive den eneste vietnamesiske journalist, der syv gange er blevet sponsoreret til at deltage i den prestigefyldte HLF-datalogikonference i Tyskland.

"Når vi bliver opfordret til at lære selvstændigt, selvom det kan være mere udfordrende end at blive fodret med information fra bunden med ske, vil belønningen være meget sød. Alt, der kræver indsats og søgning i forskellige kilder for at forstå, vil også betyde, at det vil blive husket i lang tid og i dybden. Og når elever konstant er aktivt involveret i det enorme hav af viden, vil de også udvikle betydeligt bedre kritiske tænkefærdigheder. Mange undersøgelser har vist, at kritisk tænkning er den mest afgørende færdighed i en tid med hurtigt voksende kunstig intelligens (AI)," sagde Vinh San. (fortsættes)

Den vigtigste færdighed

Hr. Vinh San gentog også delingen fra professor Klaus Schwab, formand og grundlægger af World Economic Forum (WEF), på et møde med studerende i Ho Chi Minh City i oktober 2024. Professor Klaus Schwab understregede, at vi befinder os i en verden med hurtig forandring, og at en af ​​de vigtigste færdigheder, som unge mennesker skal udvikle for at "overleve", er selvlæring og livslang læring. Dette er meget lettere for Generation Z end for tidligere generationer på grund af udviklingen af ​​teknologi og internettet; mange fremragende og endda gratis kurser er tilgængelige med blot et museklik.

Kilde: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm