I sin strategi for national opbygning og udvikling har partiet altid betragtet menneskelige ressourcer som en faktor af afgørende betydning for revolutionens succes. Partiets overordnede ideologi er løbende at innovere uddannelse og træning for at dyrke og udvikle menneskelige ressourcer af høj kvalitet, der opfylder kravene til national opbygning og forsvar.
Ved implementeringen af resolution nr. 29-NQ/TW dateret 4. november 2013 fra Vietnams Kommunistiske Partis 11. centralkomité om "Grundlæggende og omfattende reform af uddannelse og erhvervsuddannelse for at opfylde kravene til industrialisering og modernisering i forbindelse med en socialistisk orienteret markedsøkonomi og international integration" (benævnt resolution 29) har provinsen i de seneste 10 år (2013-2023) på trods af mange vanskeligheder og udfordringer konsekvent fokuseret på at styre og implementere en omfattende og afgørende reform af uddannelse og erhvervsuddannelse. De opnåede indledende resultater er innovative og banebrydende og yder et væsentligt bidrag til at forbedre kvaliteten af provinsens menneskelige ressourcer og opfylde udviklingskravene i reformperioden.
Lektion 1: Den førende 4.0-skole i ødistriktet
Ngo Quyen High School (Phu Quy Island District) er anerkendt af provinsen som en af de eksemplariske enheder inden for implementering af effektive modeller og metoder inden for uddannelsesreform. Det er værd at bemærke, at det var den første offentlige gymnasium i provinsen, der for mange år siden var pioner inden for anvendelsen af informationsteknologi i skoleledelse og -administration og dermed opfyldte kravene til innovativ undervisning og uddannelsesledelse.
Moderne læringsmiljø
Selvom Ngo Quyen High School (Phu Quy-distriktet) ligger 120 km fra fastlandet, er undervisningsmiljøet på Ngo Quyen High School (Phu Quy-distriktet) meget moderne og veludstyret, sammenligneligt med skoler i bymidten. Hele skolen har klasseværelser udstyret med storskærms-tv'er, internetadgang og sikkerhedskameraer. Eleverne har lov til at bruge deres telefoner til læring efter lærernes behov og får adgang til 4G-datapakker med høj kapacitet og lave omkostninger. Takket være denne ekspertise inden for informationsteknologi forblev skolen proaktiv i kommunikationen med forældre og organiserede onlineundervisning i stedet for fysisk undervisning, da den første bølge af Covid-19-pandemien brød ud i 2020, selv da skolegang var midlertidigt suspenderet.
På det tidspunkt var både lærere og elever meget klar til online læring, især den dygtige og omfattende erfaring, som mange lærere havde med at udarbejde digitale lektionsplaner, hvilket hjalp med at gøre onlineundervisningen under pandemien altid livlig. Nguyen Manh Tuong, en elev på Ngo Quyen High School, delte: "Skolens lærere anvender altid proaktivt informationsteknologi i undervisningen, især i forbindelse med at lave PowerPoint-præsentationer og quizspil kombineret med vidensgennemgang. Derudover er de ekstracurriculære aktiviteter varierede og inkluderer altid iøjnefaldende og livlige videopræsentationer , der skaber interessante og effektive lektioner for eleverne. Især under Covid-19-pandemien har skolen implementeret foranstaltninger til at erstatte personlige møder med onlineværktøjer som Zoom og Teams, hvilket hjælper lærere og elever med at holde kontakten." Takket være dette havde generationer af elever som Tuong stadig adgang til omfattende viden, selvom to ud af tre år i gymnasiet var påvirket af Covid-19-pandemien, og især efter endt uddannelse var de udstyret med et solidt fundament af teknologisk viden til at integrere sig godt i det nye miljø.
Den førende skole inden for Industri 4.0
Det er afgørende at identificere anvendelsen af informationsteknologi i uddannelsesmiljøet som et presserende behov, både for at imødekomme kravene fra den moderne udvikling og for at udnytte og fremme menneskehedens avancerede intellektuelle fundament og derved forbedre effektiviteten af uddannelsesaktiviteter. For at opnå dette er ledelsen og lærerne på Ngo Quyen High School altid dedikerede og forsker konstant i og udvikler de mest nyttige løsninger til ledelse og undervisning. Skolen har især iværksat løsningen "Anvendelse af Microsoft Office 365 i skoleledelse". Denne løsning blev anerkendt som en kategori B-innovation af Department of Education and Training den 21. august 2020; og blev evalueret og anerkendt af Binh Thuan Provincial Science and Innovation Council som yderst effektiv (kategori B) med en provinsomfattende effekt i 2021.
Ifølge viceskoleleder Le Quang Trong: "Ngo Quyen High School er den første skole i Binh Thuan-provinsen, der har fået tilladelse fra Microsoft til at oprette og administrere Office 365 Education-systemet internt, med 10.000 konti godkendt i oktober 2019. Hver konto har 1024 GB (1 TB) cloudlagerplads. Ud over den store cloudlagerplads, som Microsoft tilbyder, har alle lærere på skolen også en ubegrænset cloudlagerkonto fra Google. Med dette fundament oplever alle lærere og elever på hele skolen et rigt og professionelt økosystem for skoleadministration samt undervisnings- og læringsaktiviteter."
Ifølge hr. Trong har anvendelsen af Microsoft Office 365-løsninger til modernisering af skoleledelsen under disse gunstige betingelser hjulpet skolen med at opbygge et cloud computing-lager på OneDrive; digitalisere alle skoledata i OneNote; digitalisere online klasseværelser og skoleområder via Microsoft Teams-applikationen; opbygge en intern informationsside ved hjælp af SharePoint; tildele og kontrollere opgaver ved hjælp af Planner- og To-Do-applikationerne... Sammen med de eksisterende Office 365-applikationer, kombineret med sociale netværk som Facebook, Zalo og VnEdu-skoleadministrationsapplikationen, er alle skoleaktiviteter blevet omfattende administreret og vedligeholdt på en moderne teknologiplatform.
Brobygning for udvikling
Med denne løsning bliver skolens elever vejledt, organiseret og samarbejder på en moderne teknologisk platform. Skolens journalsystem er siden etableringen blevet digitaliseret via OneNote-applikationen. Takket være dette kan alle medlemmer, uanset placering, så længe der er en telefon med internetadgang, nemt få adgang til deres personlige og skoledata fra tidligere år. Skolejournaler såsom lektionsplaner, klasselærernes logbøger, udstyrsadministrationslogbøger osv., som tidligere skulle oprettes og gemmes manuelt, hvilket gjorde det vanskeligt at finde og bruge dem, er nu blevet digitaliseret, så lærerne kan arbejde fra et hvilket som helst sted. Med diversificeringen af skolens lokaler er organiseringen af skoleaktiviteter forbedret med hensyn til proaktivitet. Derfor er skolens møder og undervisningsaktiviteter, på trods af virkningen af Covid-19-pandemien, blevet vedligeholdt problemfrit. Mere specifikt, i betragtning af skolens geografiske afstand fra fastlandet, har denne løsning gjort det lettere for lærere og elever at få adgang til, interagere med og lære af venner og kolleger på fastlandet og i udlandet, i modsætning til tidligere. "Løsningen med at 'anvende Microsoft Office 365 i skoleledelse' er ikke kun blevet anvendt i praksis til at modernisere aktiviteterne på Ngo Quyen High School, men skolen har også delt og støttet digitaliseringen af optegnelser på andre skoler i Binh Thuan-provinsen (Bui Thi Xuan High School, Huynh Thuc Khang High School, Luong The Vinh High School, Provincial Political School osv.) og nogle skoler i andre provinser (Mai Son High School (Son La), Dong La Secondary School (Hanoi)," tilføjede hr. Trong.
Det er tydeligt, at Ngo Quyen High School, takket være den proaktive anvendelse af informationsteknologi i uddannelsesledelse og undervisning, har forkortet den geografiske afstand til avancerede og moderne læringsforhold, selvom det er en skole beliggende på en fjerntliggende ø, og dermed bragt den tættere på sine modparter på fastlandet.
Kilde
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)