Ho Chi Minh Citys adgangsprøve til 10. klasse efter fusionen: Hvor differentieret vil den være?

Ifølge lederne af Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium vil vurderingsniveauet for den første adgangsprøve i Ho Chi Minh City efter fusionen blive justeret, så det passer til virkeligheden og den generelle uddannelsesmæssige kontekst i de tre tidligere områder.

Eksamensspørgsmål i matematik og litteratur ligner tidligere år

Hr. Nguyen Bao Quoc, vicedirektør for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium, udtalte, at alle studerende, uanset om de kommer fra Zone 1 (tidligere Ho Chi Minh City), Zone 2 (tidligere Binh Duong) eller Zone 3 (tidligere Ba Ria-Vung Tau), vil tage den fælles eksamen. Eksamensindholdet vil stadig fokusere på at teste de studerendes evne til at anvende viden til at løse virkelige problemer. Med hensyn til sværhedsgraden af ​​de differentierende spørgsmål vil afdelingen justere den, så den passer til den faktiske situation efter fusionen.

Ifølge hr. Nguyen Bao Quoc var eksamensspørgsmålene i litteratur og matematik stort set stabile og ligner dem fra sidste år.

I litteraturfaget vil adgangsprøven til 10. klasse omfatte to dele: læseforståelse af litterære tekster og skrivning af et afsnit; og læseforståelse af argumenterende eller informative tekster og skrivning af et samfundskommentaressay. Af disse vil 40% teste læseevne og 60% vil teste skriveevne, hvor 20% af spørgsmålene fokuserer på genkendelse, forståelse og anvendelse, som hver især udgør 40%.

Elever i 9. klasse i Ho Chi Minh City forbereder sig til optagelsesprøven til 10. klasse i starten af ​​juni.

FOTO: DAO NGOC THACH

Et medlem af udvalget for litteratureksamen under Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium fortalte, at eksamen var designet til at integrere vurderingen af ​​læseforståelse og skrivefærdigheder, hvor indholdet i skriveafsnittet var relateret til teksten i læseforståelsesafsnittet. Der var et spørgsmål om vietnamesisk sprog i afsnittet om læseforståelse af litterære tekster.

Redaktionsudvalget påpegede også nogle vietnamesiske sprogkundskaber, som de studerende skal være opmærksomme på under deres studier og gennemgang, herunder: retoriske virkemidler såsom metafor, metonymi, hyperbol, underdrivelse, eufemisme, inversion, retoriske spørgsmål, allitteration og rim; onomatopoetikon og beskrivende ord; uafhængige sætninger i sætninger; eksplicitte og implicitte betydninger af sætninger; imperativsætninger, udråbssætninger, forkortede sætninger og specialsætninger; forskellen mellem direkte og indirekte citat; og brugen af ​​tegnsætningstegn ved direkte og indirekte citater.

I matematik består eksamen af ​​7 spørgsmål, herunder 4 praktiske matematikopgaver. Testens indhold sigter mod at vurdere matematiske evner såsom: tænkning og ræsonnement, matematisk problemløsning, matematisk modellering, med fokus primært på indhold fra 8. og 9. klassetrin.

Medlemmer af udvalget for udvikling af matematikpensum udtalte, at vurderingsomfanget dækker følgende vidensområder: geometri og måling; tal og algebra; statistik og sandsynlighed. Eksamen vil bestå af 30% spørgsmål på genkendelsesniveau, 40% på forståelsesniveau og 30% på anvendelsesniveau.

Eksamen vil være rettet mod at vurdere elevernes evne til at anvende den lærte viden til at løse problemer i den virkelige verden. Den opfordrer til selvstudium og kreativitet og undgår udenadslære og udenadslære. Vurderingens indhold har til formål at hjælpe eleverne med at identificere essentiel viden og færdigheder, der er nødvendige for gymnasiet.

ENGELSK EKSAMENSSPØRGSMÅL MED DIFFERENTIERINGSNIVEAUER, DER ER PASSENDE TIL REGIONERNE

Hvad angår engelsk, vil tankegangen ifølge hr. Nguyen Bao Quoc blive justeret, så den passer til forskellige regioner.

Med hensyn til orientering vil engelskprøven vurdere sprogfærdigheder ikke kun baseret på de studerendes udenadslære af grammatik og ordforråd, men også deres evne til at forstå og anvende sprogkundskaber i passende sammenhænge, ​​især virkelige situationer.

Du vil måske også synes om

Virksomheder "jager" efter teknisk personale på jobmessen.Den 4. juni organiserede Hanoi College of Electrical Engineering (HCEM) HCEM 2026 jobmessen for sidsteårsstuderende fra afdelingerne for elektroteknik, informationsteknologi og maskinteknik med deltagelse af mange virksomheder inden for industri, mekanik, el, automation, informationsteknologi og teknisk service.

Undervisningsministeriet har foreslået, at Ho Chi Minh City skal vælge en kombineret fagprøve til adgangsprøven til 10. klasse i 2027.

Under et møde med Ho Chi Minh City om forberedelsen til gymnasieeksamenen i 2026 om eftermiddagen den 21. maj foreslog viceminister for uddannelse, Pham Ngoc Thuong, baseret på data om de fag, som kandidaterne valgte til gymnasieeksamenen, at Ho Chi Minh City kunne overveje at inkludere en kombineret fageksamen i optagelsesprøven til 10. klasse i 2027.

Ifølge en rapport fra Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium fortsætter tendensen med at stige i byen, hvor studerende vælger fag til gymnasieeksamenen i 2026 i overensstemmelse med karriereretninger, universitetsoptagelse, STEM- uddannelse og internationale integrationskrav. På mødet vurderede Uddannelsesministeriet, at det faktum, at fremmedsprog førte antallet af registrerede kandidater blandt alle fag, endnu engang bekræfter Ho Chi Minh Citys styrke inden for fremmedsprog og sikrer kravet om at gøre engelsk til et andetsprog i skolerne.

Derudover vurderede viceminister Pham Ngoc Thuong, at tendensen i valg af eksamensfag blandt studerende i Ho Chi Minh City ikke kun afspejler de studerendes styrker, men også beviser den rigtige retning for byens uddannelsessektor i forbindelse med organisering af undervisning og læring.

"Baseret på udvælgelsesresultaterne sætter jeg stor pris på undervisnings- og læringsprocessen i Ho Chi Minh City. Antallet af fag, der vælges til gymnasieeksamen i naturvidenskab af studerende i Ho Chi Minh City, er meget højere end landsgennemsnittet," sagde viceminister Pham Ngoc Thuong.

Derfor foreslog han, at det tredje fag i Ho Chi Minh City i optagelsesprøven til 10. klasse i 2027, udover de to obligatoriske fag matematik og litteratur, skulle være et kombineret fag.

Eksamen består af 40 spørgsmål fordelt på fire sektioner: fonetik; ordforråd; grammatik og kommunikation; korrekt skrivning af ord og sætninger baseret på givne oplysninger; og læseforståelse, herunder læsning og udfyldning af huller samt besvarelse af spørgsmål baseret på læseforståelse.

Dette inkluderer to nye spørgsmål om at skrive passende sætninger baseret på given information for at teste evnen til at læse ordbogsannotationer for at finde sproglig information og anvende viden.

Med hensyn til det specifikke omfang af vurderingen udtalte et medlem af den engelske eksamenskomité, at fonetiksektionen vil teste de studerendes evne til at udtale grundlæggende vokaler og konsonanter korrekt og til at placere tryktegn korrekt.

Ordforråds- og grammatikafsnittene kræver, at eleverne har en bred vifte af ordforrådstyper og ordbetydninger i henhold til pensumrammen. Grammatikpunkterne følger pensumrammen og fokuserer på kommunikation, evnen til at relatere til virkelige situationer og evnen til at forstå og reagere på simple sproglige scenarier.

I skrivedelen skal eleverne skrive ord i den korrekte form for at fuldføre meningsfulde sætninger, skrive enkle sætninger baseret på givne oplysninger og skrive sætninger ved hjælp af deres grammatiske struktur og ordkombinationsfærdigheder.

Testen vil vurdere elevernes læseforståelsesevner gennem tekster på 180-200 ord, informationssøgning samt læsning og udfyldning af huller i en tekst på 80-100 ord.

Kandidater i Ho Chi Minh City, der tager adgangsprøven til 10. klasse i 2025

Foto: Nhat Thinh

Du vil måske også synes om

Ho Chi Minh City vil modtage en pris for "Fremragende kvindelig iværksætter".Ho Chi Minh City vil organisere udvælgelsen og tildelingen af ​​prisen "Outstanding Female Entrepreneur of Ho Chi Minh City" hvert andet år for at hædre kvindelige iværksættere, der har opnået enestående resultater inden for forretningsudvikling, bidraget til socioøkonomisk udvikling og fremmet kvinders myndiggørelse.

METODEN TIL FORSENDELSE AF EKSAMENSOPGAVER OG TESTER VIL ÆNDRES.

Hr. Nguyen Van Hieu, direktør for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium, udtalte, at antallet af elever i 10. klasse er steget betydeligt efter omorganiseringen af ​​de administrative enheder og udvidelsen af ​​Ho Chi Minh Citys administrative grænser. Planlægningen af ​​eksamenssteder udføres på en måde, der maksimerer bekvemmeligheden for eleverne, især i områder langt fra bymidten, grænseområder og områder med specifikke karakteristika. Byen fortsætter med at opretholde en række mindre eksamenssteder i områder langt fra bymidten for at reducere rejsepresset og skabe gunstige betingelser for kandidaternes deltagelse i eksamen. Samtidig sikrer den, at alle betingelser vedrørende faciliteter, sikkerhed og eksamensorganisering er fuldt ud opfyldt i henhold til reglerne.

Specifikt har afdelingen planlagt 242 eksamenssteder til optagelsesprøven for 10. klasse, herunder 226 steder til almindelige 10. klassetrin og 16 steder til specialiserede 10. klassetrin, med i alt 6.443 eksamenslokaler. Ho Chi Minh City forventer at mobilisere cirka 17.742 embedsmænd og lærere til at fungere som eksamensvagter og støttepersonale til eksamen.

Ifølge Undervisningsministeriet vil byen i år ændre metoden til transport af eksamenspapirer og svarark til optagelsesprøven til 10. klasse for at tilpasse den til den største organisation nogensinde. Eksamenspapirer vil blive leveret til eksamenscentrene en dag før eksamen i stedet for at blive leveret tidligt om morgenen til hver eksamenssession som tidligere. Svararkene vil også blive afhentet på den sidste eksamenssession i stedet for efter hver eksamensdag.

Det er første gang, at Ho Chi Minh City har anvendt denne metode til transport af eksamenspapirer til optagelsesprøven for 10. klasse. Efter fusionen med Binh Duong og Ba Ria-Vung Tau er Ho Chi Minh Citys eksamensorganisation steget betydeligt og spænder over 168 bydele, kommuner og særlige zoner. Derfor ville levering af eksamenspapirer tidligt om morgenen, som i tidligere år, indebære mange risici i betragtning af det store område og det store antal eksamenssteder.

Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium har anmodet politiet i Ho Chi Minh City om at samarbejde for at sikre absolut sikkerhed i alle faser af forberedelse, trykning, transport og opbevaring af eksamensspørgsmål samt beskytte eksamenscentre, bedømmelsescentre og områder til trykning af eksamensspørgsmål.

Kilde: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-sau-sap-nhap-muc-do-phan-hoa-the-nao-185260522222555898.htm