Vietnam National University Ho Chi Minh City innoverer tværfaglig uddannelse og meritgenkendelse.

(NLĐO) - Den nye model sigter mod innovation, gennembrud og udnyttelse af systemets styrke inden for videregående uddannelse på Vietnam National University Ho Chi Minh City.

Vietnam National University Ho Chi Minh City (VNU-HCM) afholdt for nylig et seminar for at indsamle feedback på udkast til regler for pilotprogrammer inden for uddannelse. Det har til formål at forfine dokumentsystemet og skabe konsensus inden officiel offentliggørelse med det formål at skabe innovation og gennembrud inden for uddannelse på VNU-HCM.

Lektor Tran Cao Vinh taler på seminaret.

Lektor Tran Cao Vinh, vicedirektør for Vietnam National University Ho Chi Minh City (VNU-HCM), understregede, at behovet for innovation nødvendiggør implementering af tværfaglige og tværuniversitære uddannelsesmodeller – hvilket demonstrerer den systematiske, unikke og banebrydende karakter af VNU-HCM. I forbindelse med hastigt skiftende videregående uddannelser er VNU-HCM nødt til at innovere, udvide uddannelsesmetoder og opbygge en juridisk ramme for at afprøve og replikere nye modeller.

På seminaret præsenterede uddannelsesafdelingen ved Vietnam National University Ho Chi Minh City tre udkast til regler for pilotprogrammer, herunder: udvikling og implementering af moduler til meritoverførsel og anerkendelse; anerkendelse af merit fra gymnasieniveau gennem MOOCs (åbne online læringsplatforme for masserne); og tværfaglig uddannelse.

Reglerne vedrørende kursusmoduler tillader anerkendelse af akademiske resultater mellem programmer inden for Vietnam National University Ho Chi Minh City-systemet. Studerende kan overføre merit fra akkumulerede kursusmoduler eller delmoduler til andre programmer i fuld, delvis eller betinget form, afhængigt af ækvivalensen i indhold og læringsudbytte.

Du vil måske også synes om

25 vietnamesiske universiteter er på de asiatiske ranglister og slår dermed alle tidligere rekorder.(NLĐO) - Blandt de 25 vietnamesiske universiteter, der er inkluderet i de asiatiske ranglister, optræder otte for første gang.

Reglerne for anerkendelse af merit fra gymnasiet via MOOC'er skaber muligheder for, at studerende kan begynde at lære tidligt. Studerende kan tage nogle universitetskurser på forhånd på onlineplatformen på Vietnam National University Ho Chi Minh City eller gennem kurser arrangeret af deres respektive uddannelsesinstitutioner. Læringsresultaterne vil blive taget i betragtning til meritgodkendelse, hvis de opfylder vurderingskravene og bliver optaget på et medlemsuniversitet.

Med tværfaglig uddannelse kan medlemsenheder samarbejde om at udvikle integrerede programmer, organisere undervisning og tildele grader i fællesskab.

Vietnam National University Ho Chi Minh City (VNU-HCM) oplyste, at udkastene blev udviklet baseret på nuværende juridiske dokumenter og praksisser ved VNU-HCM med det formål at modernisere og skabe gennembrud inden for uddannelse.

Lektor Tran Thien Phuc præsenterede sine anbefalinger på seminaret.

I sit forslag til forbedring af pilotforskrifterne foreslog lektor Tran Thien Phuc, prorektor ved University of Technology, at der bør lægges vægt på forudsætningerne mellem fagene, når der udvikles regler for kursusblokke og underkurser.

Han foreslog en fleksibel mekanisme til anerkendelse af merit, især for grundlæggende, praktiske og eksperimentelle kurser; og foreslog et pilotprogram, der forbinder 2-3 skoler for i fællesskab at udvikle en fælles læseplan for at udnytte fakultetets ressourcer, faciliteter og systemets styrker.

Du vil måske også synes om

Phu Tho mobiliserer over 7.600 mennesker til at deltage i overvågningen af ​​​​gymnasiets afgangseksamen.For at sikre, at afgangseksamenen i 2026 forløber planmæssigt og opfylder kravene, organiserer Phu Tho-provinsen 110 eksamenscentre fordelt på 84 kommuner og valgkredse med i alt 2.041 eksamenslokaler og 47.869 registrerede kandidater.

Lektor Dr. Nguyen Luu Thuy Ngan, prorektor for University of Information Technology, mener, at MOOC'er er en meningsfuld retning, men at de skal forbindes med mikrokurser for at skabe et juridisk grundlag. Når MOOC'er er anerkendt, kan de studerende vælge deres egne kurser og dermed afspejle tendenser i de studerendes valg, hjælpe universiteterne med at designe passende programmer og udvide den interuniversitære model.

Andre forslag omfattede en mekanisme til synkronisering af anerkendelsen af ​​kursusmoduler; en klar definition af gyldigheden af ​​eksamensbeviser og anerkendelse af merit for gymnasieelever; en definition af ansvarsområder mellem den ledende og koordinerende institution; og en forenkling af procedurerne for konvertering af fag og gennemgang af dem gennem et professionelt råd.

Kilde: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-doi-moi-dao-tao-lien-nganh-va-cong-nhan-tin-chi-196250922081457329.htm