Støtte til eleverne i konkurrencens sidste fase.

VHO - Mens gymnasieeksamenen nærmer sig, er mange skoler i Quang Tri-provinsen stadig i fuld gang med eksamensforberedelser. Bag disse sidste studietimer ligger lærernes dedikation, skolens støtte og elevernes beslutsomhed om at klare denne afgørende eksamen i sidste ende.

Disse slogans udtrykker lærernes, elevernes og forældrenes beslutsomhed om at skabe de bedste betingelser for, at deres børn kan gennemføre gymnasieeksamenen i 2026.

Specialklasser i starten af ​​sommeren

I juni, mens trommerne ved afslutningsceremonien lød på mange skoler, forblev læringsmiljøet i 12. klassetrin intenst. I klasseværelserne øvede eleverne flittigt eksamensspørgsmål, mens lærerne på podiet fortsatte med at guide dem gennem de sidste repetitionssessioner inden gymnasieeksamenen i 2026.

På Nguyen Trai High School har fagafdelingerne udviklet evalueringsplaner, der er skræddersyet til forskellige elevgrupper. I stedet for at sprede viden tyndt, fokuserer lærerne på at hjælpe eleverne med at systematisere centralt indhold, styrke områder, hvor de er svage, og øve sig i at tage prøver. Mange lærere bruger proaktivt ekstra tid uden for undervisningen på at rette eksamensspørgsmål, besvare spørgsmål og opfordre eleverne til at bevare en positiv indstilling.

Takket være lærernes engagement modtager eleverne altid opmærksom undervisning og vejledning.

Ifølge fru Le Thi Dien, geografilærer på Nguyen Trai High School, er denne periode ikke længere et kapløb mod ny viden, men snarere en tid for eleverne til at gennemgå alt det indhold, de har lært, identificere svagheder og opbygge selvtillid inden eksamen.

"Vi forsøger altid at overvåge eleverne nøje under hver evalueringssession. Det vigtige er ikke kun eksamensresultaterne, men også at hjælpe dem med at forblive rolige, proaktive og selvsikre i deres evner. Når eleverne modnes og når deres mål, er det også den største glæde for en lærer," fortalte fru Lan.

Udover blot at formidle viden, er eksamensmøderne i sidste klasse også en tid for lærerne til at motivere deres elever. Fra påmindelser og rettelser til individuel opmærksomhed til hver elev bidrager alt til at hjælpe dem med at føle sig mere selvsikre inden denne vigtige eksamen i deres skoleår.

Læreren forklarede tålmodigt hvert problem.

Minh Anh, en elev på Nguyen Trai High School, sagde, at presset før eksamen er uundgåeligt, men lærernes støtte har givet dem ekstra motivation til at stræbe efter hver dag.

"Vi udnytter hver dag bedst muligt til at gennemgå og forbedre de områder, hvor vi er svage. Lærerne er altid engagerede i at vejlede, opmuntre og er altid til rådighed for at støtte eleverne, når det er nødvendigt. Vi er meget taknemmelige for lærernes omsorg og ansvarlighed i hele denne periode," delte Minh Anh.

Du vil måske også synes om

Engelsklæreren tog skolens eksamenspapirer med hjem og gav dem til eleverne, så de kunne udfylde dem på forhånd.En lærer i Thanh Hoa-provinsen har fået sin ansættelseskontrakt ophævet, fordi han downloadede engelske eksamensspørgsmål fra skolens Zalo-gruppe og gav dem til eleverne på hans center, så de kunne besvare dem inden eksamen.

Undervisningen i skoleårets sidste dage er ikke blot et udtryk for hårdt arbejde. Den er også et bevis på lærernes ansvar og elevernes ambitioner, som sammen fortsætter deres rejse mod at erobre den vigtige milepæl at fylde 18 år.

Ingen studerende bør lades i stikken.

Mens lærerne flittigt gennemgår hvert emne med eleverne i klasseværelset, implementerer skolerne på ledelsesniveau også en række løsninger for at forbedre eksamensforberedelsens effektivitet og skabe de bedste betingelser for, at eleverne kan gå til eksamen.

Klassificeringen af ​​elever efter prøveeksamener hjælper lærerne på Phan Dinh Phung High School med at vurdere elevernes kvalitet og derved udvikle optimale strategier til at supplere viden og opbygge selvtillid hos eleverne, der går til den egentlige eksamen.

På Phan Dinh Phung High School er evalueringsprocessen struktureret i etaper og følger nøje eksamensstrukturen og Uddannelsesministeriets standarder for viden og færdigheder. Skolen kategoriserer eleverne efter deres evner til at yde passende støtte; elever med vidensbegrænsninger modtager forbedret grundlæggende støtte, og der organiseres supplerende klasser og supplerende timer for at hjælpe dem med at føle sig mere trygge inden eksamen.

Derudover arrangerer skolen prøveeksamener i overensstemmelse med de officielle eksamensregler, hvor resultaterne efter hver undersøgelse analyseres for at justere studieplanen. Informationsteknologi og kunstig intelligens (AI) er også integreret i læringsprocessen gennem online spørgsmålsbanker, læringsstøttesoftware og et kompetencevurderingssystem, hvilket bidrager til mere effektiv selvlæring for studerende.

Ifølge hr. Nguyen Minh Tuan, rektor for Phan Dinh Phung High School, er skolens overordnede princip at sikre, at ingen elever lades i stikken.

I pauserne mellem timerne arbejdede læreren og eleverne sammen om at finde svar på spørgsmålene i eksempeleksamenen.

"Vi implementerer et omfattende sæt af løsninger, lige fra klassificering af studerende og organisering af støtteklasser til at øge antallet af prøveeksamener, tilbyde psykologisk rådgivning og tilbyde karrierevejledning. Målet er ikke kun at forbedre eksamensprocenten, men også at udstyre de studerende med den nødvendige viden, selvtillid og selvsikkerhed til at klare eksamen og de kommende udfordringer," understregede hr. Tuan.

I bjergrige områder som Huong Hoa står forberedelsen til eksamen over for mange vanskeligheder med hensyn til læringsforholdene. Mange elever er børn af etniske minoriteter fra fattige familier, men alligevel holder de ud i at gå i skole i håb om at ændre deres fremtid gennem uddannelse.

Ifølge hr. Nguyen Che Linh, viceskoleleder for Huong Hoa High School, har skolen proaktivt udviklet en evalueringsplan, der er egnet til elevernes faktiske forhold, samtidig med at den har øget opmuntring og støtte til dem i de sidste faser.

"Udover at styrke deres viden, er vi altid opmærksomme på elevernes psykologi og læringsforhold. Skolen stræber efter at skabe de bedst mulige betingelser, så eleverne kan fokusere på eksamensforberedelse, selvsikkert gå ind til gymnasieeksamen og fortsætte med at forfølge deres drømme," fortalte lærer Linh.

Du vil måske også synes om

Myndighederne i min Thuan kommune arbejder sammen med befolkningen i den digitale transformationsproces.Gennem en omfattende række løsninger, lige fra offentlige oplysningskampagner og træning til direkte støtte, bringer My Thuan kommune (An Giang-provinsen) gradvist online offentlige tjenester tættere på befolkningen og forbedrer dermed effektiviteten af ​​administrative reformer og fremmer digital transformation på græsrodsniveau.

Ikke kun i mere udviklede områder, men også i de fjerntliggende grænseregioner og vanskelige områder i Quang Tri- provinsen, arbejder lærerne dag og nat for at hjælpe eleverne med at sikre, at de har den nødvendige viden til eksamen.

Om få dage finder den officielt afgangseksamen for gymnasiet i 2026 sted. Bag øveeksamenerne, de lange studietimer og elevernes sene aftener ligger lærernes dedikation og skolernes ansvarlige støtte.

Enhver eksamenssæson vil med tiden slutte, men billedet af lærere, der i stilhed støtter deres elever i denne afgørende sidste fase, vil forblive. Dette er ikke kun lærerprofessionens ansvar, men også en rejse med at så håb og nære drømme, mens de forbereder sig på at begynde et nyt kapitel i deres liv.

Mange gymnasier i Quang Tri-provinsen lancerer en højintensiv eksamensforberedelseskampagne med stærk beslutsomhed fra både lærere og elever. Udover at konsolidere viden øger skolerne også antallet af prøveeksamener, organiserer støtteklasser for svagere elever, anvender teknologi og kunstig intelligens i læringen og fremmer psykologisk rådgivning for at hjælpe eleverne med at gå trygt ind i den vigtigste eksamen i deres studieliv.

Kilde: https://baovanhoa.vn/doi-song/dong-hanh-cung-hoc-sinh-trong-chang-nuoc-rut-234148.html