![]() |
| Digital marketingklasse for elever i aldersgruppen 9+ påFPT PolySchool. |
Klokken 19, efter lige at have afsluttet en ekstra lektieundervisning, vendte Tran Quang Hieu, en 9.-klasses elev på Chu Van An Secondary School, tilbage til sit skrivebord for at arbejde på sine ufærdige eksamensforberedelsesmaterialer.
Om få dage skal Hieu til optagelsesprøven til 10. klasse med det mål at komme ind på det specialiserede matematikhold på Thai Nguyen High School for Gifted Students. I et læringsmiljø med mange talentfulde elever forstår han, at han er nødt til at arbejde hårdere for at forfølge sit valgte mål. "Nogle gange føler jeg mig træt. Men mine klassekammerater er alle meget hårdtarbejdende og fokuserede på at læse til eksamen, så jeg gør også mit bedste. Jeg kan godt lide matematik, så jeg vil gerne prøve lykken i det specialiserede matematikhold. Selvom jeg ikke er helt sikker endnu, vil jeg stadig gerne prøve det," delte Hieu.
Hieus pres kommer ikke fra hans forældres opfordring, men fra hans eget læringsmiljø, hvor hans klassekammerater alle arbejder hårdt hver dag til de kommende eksamener. Dette pres er også en almindelig historie for mange niendeklasseelever i denne afgørende periode. I de travle dage med eksamensforberedelser er Hieus studieplan næsten fuld hele dagen, endda til langt ud på natten. Fru Nguyen Thi Huong, Hieus mor, delte: "Før var det optagelsesprøven til universitetet, nu er det optagelsesprøven til 10. klasse. Der er kun én eksamen, så børnene er under et stort pres. Familien kan kun opmuntre ham."
Ifølge optagelsesplanen for skoleåret 2026-2027 vil Thai Nguyen-provinsen indskrive 19.430 elever i 10. klasse. Optagelsessystemet omfatter offentlige gymnasier, specialskoler, etniske kostskoler, privatskoler og mange andre typer uddannelsesinstitutioner . For mange elever og forældre er målet dog fortsat at gå på gymnasier af god kvalitet og prestige, eller dem der passer til deres families omstændigheder. Derfor får adgangsprøven til 10. klasse altid betydelig social opmærksomhed.
Dr. Le Thi Phuong Hoa, leder af Institut for Psykologi på University of Education (Thai Nguyen University), kommenterede: I de senere år har adgangsprøven til 10. klasse været en meget stressende eksamen, ikke kun for eleverne, men også for forældrene. På mange måder skaber den endda større pres end adgangsprøver til universitetet.
![]() |
| I den travle eksamensforberedelsesperiode har Tran Quang Hieu, en 9. klasses elev på Chu Van An Secondary School, en næsten fuld studieplan, der varer hele dagen, nogle gange endda langt ud på natten. |
Ifølge psykologer stammer presset fra mange årsager. Selvom efterspørgslen efter optagelse på offentlige gymnasier altid er høj, er antallet af skoler og klasser i hvert område fortsat begrænset. Derudover skaber ønsket om, at børn skal gå på højt vurderede skoler, pres på eleverne og deres familier.
I det nuværende uddannelseslandskab er elevernes læringsmuligheder efter folkeskolen dog ikke begrænset til én enkelt mulighed. Sammen med offentlige og private gymnasier åbner mange erhvervsuddannelsesmodeller, der kombinerer akademiske studier, op for flere veje, der passer til elevernes evner, interesser og karriereønsker.
Fru Nguyen Thi Tuan Anh fra Quyet Thang-distriktet, en forælder hvis barn går på FPT PolySchool, delte: "Oprindeligt var det vores families hensigt, at vores barn skulle gå på en traditionel gymnasium. Men efter nøje overvejelse og efter at have lyttet til vores barns ønsker besluttede vi at vælge et læringsmiljø, der bedre passede til hendes evner og interesser. Den dag i dag er vores familie fuldt ud tilfreds med den beslutning."
Adgangsprøven til 10. klasse er fortsat en vigtig milepæl i enhver elevs akademiske rejse. Men det er ikke den eneste dør, der bestemmer deres fremtid. Det, eleverne har brug for i disse dage, er ikke kun viden, men også opmuntring og støtte fra familie, skole og samfund for at gå ind til eksamenslokalet med den største selvtillid...
Kilde: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202605/dong-hanh-de-con-vung-tin-buoc-vao-ky-thi-lop-10-cec3c5d/










Kommentar (0)