Integrering af brandsikkerhed i uddannelse.

I praksis stammer mange hændelser fra folks manglende viden og færdigheder i håndtering af indledende nødsituationer og deres panik, når hændelser indtræffer. I denne sammenhæng er det ikke længere en anbefaling, men et presserende krav at integrere brandsikkerhedsuddannelse i den almene uddannelse .

Den 31. januar 2026 underskrev og udstedte kammerat Tran Cam Tu på vegne af partiets centralkomité direktiv nr. 02-CT/TW om styrkelse af partiets lederskab inden for brandforebyggelse og redningsarbejde i den nye situation. Et centralt højdepunkt i direktivet er kravet om at integrere viden, love og færdigheder inden for brandforebyggelse og redning i uddannelsesinstitutionernes læseplaner, idet dette betragtes som en grundlæggende og langsigtet løsning til risikoforebyggelse.

I virkeligheden viser over 10 års implementering af direktiv 47-CT/TW og 5 års implementering af konklusion 02-KL/TW, at selvom brandforebyggelses- og brandbekæmpelsesarbejdet har opnået mange positive resultater, er brand- og eksplosionssituationen fortsat kompleks. En bemærkelsesværdig årsag er befolkningens begrænsede evner til selvbeskyttelse og sikker flugt. Mange ulykker sker på grund af forkert håndtering af situationer, manglende forståelse af flugtprocedurer og ukorrekt brug af det indledende brandslukningsudstyr.

Du vil måske også synes om

Medlemmer af partiets centralkomités stående komité deltog i minde- og begravelsesceremonien for martyrernes jordiske rester i Ha Tinh-provinsen.(Chinhphu.vn) - Om morgenen den 25. maj arrangerede den provinsielle partikomité, det provinsielle folkeråd, den provinsielle folkekomité og den provinsielle komité for Vietnams fædrelandsfront en ceremoni på Nam Martyrernes Kirkegård i Tu My kommune i Ha Tinh-provinsen for at vise respekt, afholde en mindehøjtidelighed og begrave resterne af ni vietnamesiske frivillige soldater og eksperter, der døde i Laos under krigen. Medlem af politbureauet og stående sekretær for centralkomitéen, Tran Cam Tu, deltog i ceremonien.

Integrering af brandsikkerhedsuddannelse i skolernes læseplaner bør derfor ske på en praktisk, letforståelig, lethuskelig og let implementerelig måde. Skoler skal organisere regelmæssige øvelser, der vejleder eleverne i at genkende brandfarer, bruge brandslukkere, flugtfærdigheder i lukkede rum og håndtere giftig røg, elektriske kortslutninger og brande i elektrisk udstyr. Disse lektioner vil følge dem hele livet og blive til "overlevelsesfærdigheder" i det moderne byliv.

Direktiv 02-CT/TW understreger også ledernes rolle og ansvar, koordineringen mellem skoler, familier og specialiserede brandforebyggelses- og brandbekæmpelsesstyrker og tilskynder til anvendelse af videnskab , teknologi og digital transformation i uddannelse og bevidstgørelse inden for brandforebyggelse og -bekæmpelse. Dette danner grundlag for at innovere undervisnings- og læringsmetoder: fra visuelle modeller og situationssimuleringer til opbygning af digitale data og læringsmaterialer om brandsikkerhed.

Forebyggelse er bedre end helbredelse. Når brandsikkerhed systematisk og regelmæssigt indarbejdes i uddannelse, handler det ikke kun om at implementere et partidirektiv, men også om at investere i menneskers sikkerhed og samfundets bæredygtige udvikling. Fra klasseværelset vil bevidsthed om brandsikkerhed spredes til familier og nabolag, hvilket bidrager til at minimere skader og opretholde freden i samfundet.

Du vil måske også synes om