EU står over for en krise med lærermangel.

[annonce_1]

24 ud af 27 EU-medlemslande mangler tilstrækkeligt med lærere ved starten af det nye skoleår. Dette skyldes ofte lave lønninger, stor arbejdsbyrde og en aldrende befolkning.

Idet skoleåret begynder, kæmper 24 medlemslande i hele EU med lærermangel, hvilket påvirker elevernes læring og hindrer målet om at tilbyde kvalitetsuddannelse til alle. De fleste lande står over for mangel på lærere, især inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM)-fag, samt kvalificerede lærere og omsorgspersoner.

Ifølge Europa-Kommissionens overvågningsrapport om uddannelse og erhvervsuddannelse fra 2023 var det kun Kroatien og Cypern, der ikke rapporterede mangel på uddannelsespersonale. Sverige er et af de hårdest ramte lande og har brug for 153.000 kvalificerede lærere frem til 2035.

Du vil måske også synes om

EU øger investeringerne og implementerer reformer for at udvikle kunstig intelligens.Europa-Kommissionens ledende næstformand for økonomi og produktivitet, Valdis Dombrovskis, advarede om, at Den Europæiske Union ikke kan fortsætte med at gå glip af de muligheder, der opstår som følge af teknologiske revolutioner, da kunstig intelligens i høj grad former den globale økonomi.

Den tyske sammenslutning af uddannelses- og videnskabsarbejdere (GEW) har advaret mod at sænke de pædagogiske standarder for at kompensere for lærermanglen. Lærerfaget i EU står over for adskillige problemer, herunder lave lønninger, jobusikkerhed og store arbejdsbyrder.

Desuden er en af årsagerne til lærermanglen, at medlemslandene har forskellige regler for uddannelsesinstitutioner, hvilket gør det vanskeligt at overføre lærere fra et land til et andet. For eksempel var Gauthier Catteau geografilærer i den fransktalende region i Belgien. Han begyndte sin lærerkarriere i en alder af 22. I en alder af 29 sagde Catteau op og blev ingeniør, fordi han skulle pendle tre timer til skole hver dag, da han boede i et landdistrikt. Pendlingen, den store arbejdsbyrde og de begrænsede karrieremuligheder virkede uforenelige med hans personlige planer, hvilket tvang ham til at skifte karriere.

Ifølge Eurostat var kun 8 % af EU's lærere under 30 år i 2021. I 2021 var 5,24 millioner lærere ansat i grundskolen, de lavere sekundære og gymnasiale uddannelser i hele EU. Integrationen af ukrainske børn i EU-skoler på grund af konflikten har også forværret lærermanglen i Europa.

Alene i Polen blev næsten 44.000 børn, der var evakueret fra Ukraine, indskrevet i førskoleundervisning i februar 2023. I mellemtiden kæmper mange lande med en aldrende lærerbefolkning, og en bølge af pensioneringer forventes i de kommende år, hvilket vil lægge yderligere pres på systemet.

I Portugal anslår lærerforeningen Fenprof, at mellem 4.700 og 4.800 lærere vil gå på pension, det højeste antal i et årtusinde. Landet vil have brug for mere end 30.000 nye professionelle undervisere inden 2030.

Du vil måske også synes om

Kompetencevurderingstest: Antallet af kandidater stiger med 35 %, læreruddannelsesområdet er fortsat i høj efterspørgsel.(NLĐO) - Den første fase af den specialiserede kompetencevurderingseksamen på Ho Chi Minh City University of Education i 2026 fandt officielt sted om morgenen den 26. marts.

EU-Kommissionen har fremmet fleksibilitet blandt lærere og uddelt priser for innovative undervisningspraksisser som en måde at afhjælpe manglen og genoprette professionens prestige. Mange EU-lande har også forsøgt at tiltrække pensionerede lærere tilbage til undervisningen og udfylde hullet med kontraktlærere som en midlertidig løsning. I april rådede mange eksperter det irske undervisningsministerium til fuldstændigt at ændre sin tankegang for at afhjælpe den nuværende lærermangel. Et forslag var at opfordre lærere, der havde forladt Irland for at arbejde i udlandet, til at vende tilbage.

KHANH MINH

[annonce_2]
Kilde: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html