Tidlig barndomsuddannelse har ikke fået tilstrækkelig opmærksomhed og udvikling.

Statsminister: Tidlig børneuddannelse har ikke fået tilstrækkelig opmærksomhed og udvikling.

Premierminister Pham Minh Chinh , formand for den nationale komité for innovation inden for uddannelse og erhvervsuddannelse, ledede mødet. (Foto: Duong Giang/VNA)

Om morgenen den 4. april ledede premierminister Pham Minh Chinh, formand for den nationale komité for innovation inden for uddannelse og træning (komitéen), et møde i komitéen for "Innovation og udvikling af førskoleundervisning indtil 2030, med en vision for 2045" i regeringshovedkvarteret.

I konferencen deltog vicepremierminister Tran Hong Ha, næstformand for udvalget; ledere af centrale ministerier, departementer og agenturer; ledere af nogle provinser og centralt administrerede byer; og medlemmer af udvalget.

Ved åbningen af mødet udtalte premierminister Pham Minh Chinh, at dette møde i udvalget havde til formål at bidrage med udtalelser til programmet "Innovation og udvikling af førskoleuddannelse frem til 2030, med en vision frem til 2045", som skal rapporteres til regeringen med henblik på forelæggelse for Nationalforsamlingen til behandling.

Ifølge premierministeren har der efter 10 års implementering af resolution nr. 29-NQ/TW fra Vietnams Kommunistiske Partis 11. centralkomité "Om fundamental og omfattende reform af uddannelse og erhvervsuddannelse for at opfylde kravene til industrialisering og modernisering i forbindelse med en socialistisk orienteret markedsøkonomi og international integration" opnået mange positive resultater.

Du vil måske også synes om

Statsminister: Partiinspektion, -tilsyn og -disciplinært arbejde skal udføres proaktivt og hurtigt.VHO - Om eftermiddagen den 3. juni ledede et medlem af politbureauet, sekretæren for regeringspartiets komité og premierminister Le Minh Hung det første møde i regeringspartiets bestyrelse for perioden 2025-2030 i regeringshovedkvarteret.

Imidlertid har tidlig barndomsuddannelse endnu ikke fået tilstrækkelig opmærksomhed og udvikling, især i fjerntliggende områder med en høj koncentration af arbejdere.

Premierminister Pham Minh Chinh udtalte, at førskoleundervisning spiller en særlig vigtig rolle i det nationale uddannelsessystem, i strategien for udvikling af menneskelige ressourcer og udviklingen af den vietnamesiske befolkning. Førskoleundervisning er uddannelsesniveauet for den yngste aldersgruppe i den menneskelige udviklingsproces.

"Opbygningen og udviklingen af mennesker skal etableres fra de tidlige leveår for at kunne udvikle børn på en omfattende måde med hensyn til fysiske, intellektuelle og æstetiske aspekter, danne de første elementer af personligheden og lægge grundlaget for den omfattende udvikling af det vietnamesiske folk," understregede premierministeren.

Premierministeren udtalte, at Vietnam opbygger og udvikler landet baseret på fundamentet af socialistisk demokrati, en socialistisk retsstat og en socialistisk orienteret markedsøkonomi. Det overordnede princip er at sætte mennesket i centrum som subjekt, mål, drivkraft og ressource for udvikling; at maksimere det vietnamesiske folks intellekt, talent, kvaliteter og etik; og ikke at ofre fremskridt, social retfærdighed, social velfærd eller miljøet for blot økonomisk vækst.

Statsminister: Tidlig børneuddannelse har ikke fået tilstrækkelig opmærksomhed og udvikling.

Premierminister Pham Minh Chinh, formand for den nationale komité for innovation inden for uddannelse og erhvervsuddannelse, ledede mødet. (Foto: Duong Giang/VNA)

Regeringslederen udtalte, at førskoleundervisningen skal fortsætte med at implementere en grundlæggende reformplan for at sikre en omfattende uddannelsesreform i overensstemmelse med partiets og statens direktiver. Resolution nr. 42-NQ/TW dateret 24. november 2023 sætter målet om at gennemføre universel førskoleundervisning for børn i alderen 3 til 5 år inden 2030...

Du vil måske også synes om

100% af eleverne får regelmæssige helbredstjek.VTV.vn - Fra i år vil 100 % af eleverne på landsplan modtage et helbredstjek eller en sygdomsscreening mindst én gang om året.

Statsministeren anmodede om, at udvalgsmedlemmerne fokuserer deres drøftelser på "Innovation og udvikling af førskoleundervisning frem til 2030 og vision frem til 2045" for at realisere partiets resolutioner. Programmet og planen skal have en langsigtet tankegang og strategisk vision, men implementeres i faser, der er passende til landets omstændigheder og forhold i hver periode, og som sikrer effektivitet.

Statsministeren anmodede delegerede om at diskutere, analysere og foreslå passende løsninger, metoder og skridt med fokus på nøgleområder og sikring af solid implementering, især hvad angår mekanismer, politikker, allokering og mobilisering af ressourcer og menneskelig kapital... til reform og udvikling af førskoleuddannelse.../.

Ifølge VNA

Kilde