
Typiske eksempler inkluderer modellen "Heritage Journey 4.0" fra Hoan Long Primary and Secondary School (Hoan Long kommune); modellen "Vanddrevet køretøj" fra Nhu Quynh Primary School (Nhu Quynh kommune); og modellen af Jordens overflade fra Pham Ngu Lao Primary and Secondary School (Luong Bang kommune)... Disse produkter demonstrerer elevernes kreative tænkning og evne til at anvende viden i praksis, selv på folkeskoleniveau.
Ifølge Pham Dong Thuy, direktør for uddannelses- og erhvervsuddannelsesministeriet i Hung Yen-provinsen, er "STEM-festivalen" organiseret for at skabe en intellektuel legeplads, antænde en passion for videnskab og kreativitet blandt eleverne og derved fremme innovation i undervisningsmetoder med henblik på at udvikle elevernes kvaliteter og evner gennem praktiske, erfaringsbaserede aktiviteter.

Derudover er arrangementet en professionel aktivitet, et konkret skridt i implementeringen af partiets og statens vigtigste politikker, især resolution nr. 71-NQ/TW dateret 22. august 2025 fra politbureauet om gennembrud inden for uddannelse og erhvervsudvikling; og resolution 57-NQ/TW dateret 22. december 2024 om gennembrud inden for videnskab, teknologi, innovation og national digital transformation. I denne sammenhæng fungerer STEM-uddannelse som en afgørende bro mellem skoler og praksis, mellem viden og anvendelse og mellem uddannelse og bæredygtig udvikling.
For at sikre effektiviteten af STEM-aktiviteter på folkeskoleniveau anmodede direktøren for uddannelsesministeriet i Hung Yen-provinsen om, at professionelle klynger og skoler fortsat udviser passion og kreativitet i at organisere tematiske workshops, der er indholdsrige og effektive.

Efter den administrative fusion har Hung Yen-provinsen i øjeblikket næsten 200 folkeskoler; 255 folkeskoler og ungdomsuddannelser; og 8 folkeskoler, ungdomsuddannelser og gymnasier. I den forløbne periode har uddannelsessektoren implementeret mange kreative og meningsfulde aktiviteter, såsom at integrere traditionelle kunstarter i skolerne, anvende kunstig intelligens (AI) i undervisning og læring, STEM-uddannelse, livsfærdigheder og trafiksikkerhedskonkurrencer på alle niveauer. Diversificering af erfaringsbaserede aktiviteter og sammenkobling af viden med praksis hjælper ikke kun eleverne med at udvikle kreativ tænkning og evnen til at anvende viden, men fremmer også de kvaliteter og kompetencer, der kræves af det nye almene uddannelsesprogram, hvilket bidrager til at forbedre den samlede uddannelseskvalitet i lokalområdet.
Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-sang-tao-cung-stem-20260403134020544.htm








Kommentar (0)