Nattelysene oplyste vejen til klasseværelset.
Travlt optaget af arbejde i markerne hele morgenen, og om aftenen, efter aftensmaden, organiserer fru Y King (Kon Plong kommune, Quang Ngai -provinsen) sine bøger og forbereder sig på at gå til læseundervisning. Fra landsbyerne samles kvinder, der engang kunne læse, men har glemt det, eller som aldrig har haft mulighed for at lære det, for at gå i skole. Den lille landsbyvej er svagt oplyst af lommelygter. Uanset regn eller solskin forsøger landsbyboerne stadig at være til stede for at lære at læse og skrive.
"Tidligere fik jeg ingen uddannelse og kunne ikke læse eller skrive, så jeg skammede mig, hver gang jeg skulle underskrive dokumenter. Da jeg hørte om læse- og skrivekurser, besluttede jeg mig for at deltage. Min familie opmuntrede mig også og sagde, at jeg skulle gøre mit bedste for at lære at læse og skrive. På grund af min alder lærer jeg langsomt, men lærerne er dedikerede til at undervise mig. Nu kan jeg læse og skrive, og jeg føler mig mere selvsikker, når jeg går til kommunekontoret for at ordne papirarbejde og procedurer. Jeg sætter et eksempel for mine børn og børnebørn om at stræbe efter uddannelse," fortalte fru Y King.
Hendes historie deles også af mange elever i læse- og skriveklassen i Kon Plông. De er arbejdere, der tilbringer deres liv med at arbejde på markerne, mere fortrolige med hakker og plove end med kuglepenne og notesbøger. De arbejder på markerne om morgenen og studerer om aftenen. Rejsen er ikke let, men den er stadig fyldt med latter.
Det er særligt bemærkelsesværdigt, at mange børn, inklusive elevernes børnebørn, også kommer i klasse med deres bedsteforældre og forældre. Nogle går kun i folkeskolen og sidder i et hjørne af klasseværelset og skriver flittigt sammen med de voksne. Andre hjælper deres bedstemødre med at læse og vejleder dem i udtalen.
Disse lektioner blev en tid til at knytte bånd i familien. Under det varme gule lys blev billedet af tre generationer, der sad sammen, voksne, der stavede ord, og børn, der sagte gentog efter dem, til et smukt syn midt i de enorme Kon Plông-bjerge.
Fru Tran Thi Bao, lærer på Kon Plong Ethnic Boarding Primary School, der direkte underviser i læse- og skriveundervisning, fortalte: "I de tidlige dage var det virkelig svært for folk at lære at læse og skrive. Mange havde aldrig holdt en pen før; deres hænder rystede, og de blev trætte efter blot at have skrevet et par strøg. Nogle holdt penne, som om de holdt hakker. Vi var nødt til at holde hver persons hånd for at guide dem og lære dem hvert strøg og hvert bogstav."
Så videnens frø med kærlighed og udholdenhed.

Ifølge læse- og skrivelærere kræver det langt mere udholdenhed og tålmodighed at undervise ældre elever end at undervise yngre elever. Lærere skal altid være engagerede, blide og opmuntrende, så eleverne ikke føler sig underlegne eller selvbevidste. Nogle elever har lyst til at give op efter kun at have lært et par ord, fordi de frygter, at de sakker bagud, men med den rette opmuntring vender de tilbage til klassen.
Når natten falder på, genlyder den rytmiske messen af stavetimer i den store skov i det lille klasseværelse. Selv på regnfulde dage, når vejene er glatte, holder landsbyboerne ud med at deltage i undervisningen. De sidder sammenkrøbet omkring bordene og ser intenst på hvert bogstav, der dukker op på tavlen. Lommelygter og små studielamper oplyser deres solbrændte ansigter, mens de flittigt studerer for at være et eksempel for deres børn og børnebørn.
Hr. Vu Ngoc Thanh, rektor for Kon Plong Ethnic Boarding Primary School, sagde: "Skolen har åbnet fire læseklasser med 102 elever. Takket være personalets og lærernes indsats og lokalbefolkningens beslutsomhed når fremmødet altid 80-90% hver dag. Vi stræber altid efter at skabe de bedste betingelser for, at undervisningen kan forløbe gnidningsløst, lige fra indretning af klasseværelser og belysning til at sørge for bøger og forsyninger til eleverne."
Udover at undervise i læsefærdigheder benytter lærerne også lejligheden til at undervise i livsfærdigheder, sundhedspleje og børneopdragelse. Mange lektioner bliver muntre og hjertevarme takket være de historier om landbrug, som eleverne bringer til klassen.
Aftenundervisningen i Kon Plông har medført mange forandringer. Fra at være analfabeter kan folk nu læse skilte, skrive deres navne og selv udfylde oplysninger, når de udfører administrative procedurer. De ved også, hvordan man fører registre, laver beregninger og anvender denne viden til småskalaproduktion og handel for at forbedre deres liv.
"Nu behøver jeg ikke bekymre mig om at blande pengesedlerne sammen, når jeg tager på markedet, og jeg kan endda skrive mit eget navn på dokumenter. Jeg har endda lært mine børn og børnebørn de bogstaver, jeg har lært. At kunne læse og skrive får livet til at virke lysere," sagde fru Y King med et blidt smil.
Takket være elevernes udholdenhed og lærernes dedikation har læse- og skriveundervisningen i den bjergrige Kon Plông-region ikke kun fokuseret på at lære folk at læse og skrive, men har også antændt et livslangt ønske om læring i folks hjerter. Læsefærdigheder er i sandhed blevet en bro, der forbinder viden og liv, drømme og virkelighed.
På de nætter i højlandet forblev det lille klasseværelse under bliktaget klart oplyst. Lyden af stavede ord genlød gennem den stille bjergluft, som lyden af håb, af en rejse for at finde kundskabens lys i den vidtstrakte vildmark.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-con-chu-giua-dai-ngan-kon-plong-post751922.html








Kommentar (0)