Banker på videnens dør gennem en rejsende bogtur.

GD&TĐ - Fra flydende bogrum til mobile bibliotekskøretøjer udvider Ho Chi Minh Citys generelle videnskabsbibliotek stille og roligt dørene til viden for børn.

Køretøjer, der transporterer viden

Ho Chi Minh Citys videnskabelige bibliotek har i over to årtier haft særlig fokus på at betjene synshandicappede.

Siden 1999 har dette bibliotek etableret en læsesal for synshandicappede, udstyret med adskillige braillebøger, lydbånd, cd-rommer, CCTV-forstørrelsesglas og andet moderne udstyr.

Tjenesterne er forskellige, ikke kun på biblioteker, men også på krisecentre, faciliteter for handicappede børn, foreninger for blinde og endda i provinser og byer som Tay Ninh, Dong Nai og Lam Dong…

Organisering af mobile bibliotekskøretøjer har hjulpet med at bringe lydbøger og materialer til fjerntliggende områder, hvor synshandicappede ikke har adgang til passende ressourcer.

Nguyen Cao Hoang (39 år), en medarbejder med ansvar for dokumentproduktionsafdelingen for synshandicappede, har længe været tilknyttet Ho Chi Minh Citys General Science Library og er vant til den rolige, men meningsfulde arbejdsrytme.

Hvert år gennemfører hans afdeling cirka 16 mobile serviceture, hvor de bringer braillebøger, lydafspillere og specialudstyr til krisecentre og faciliteter for handicappede børn i Ho Chi Minh City, Dong Nai, Tay Ninh og andre steder.

"Årets 16. tur fandt sted i Long Thanh kommune i Dong Nai-provinsen, og det var også den sidste tur før årsafslutningen," delte Hoang.

Disse ture involverer normalt kun to medarbejdere og en chauffør, men den værdi, de bringer, er mange gange større.

Disse omfatter naturvidenskabelige bøger, opslagsværker og materialer om livsfærdigheder, alle konverteret til specialiserede formater for at hjælpe synshandicappede børn med at tilgå viden på den mest hensigtsmæssige måde.

Det mobile digitale bibliotekskøretøj fra Ho Chi Minh Citys hovedbibliotek.

Disse ture imødekommer ikke kun læsebehovet, men giver også hr. Hoang og hans kolleger mulighed for at undersøge de faktiske behov på hvert sted og derved udvælge materialer, der er passende for målgruppen.

Der var ingen omfattende undersøgelser eller rigide spørgeskemaer; al informationen kom fra naturlige samtaler.

"Vi er blevet fortrolige og nære venner med mange af dem. Hver gang vi besøger disse krisecentre eller centre, bliver vi mødt med meget varme smil."

Vi spørger blidt eleverne, hvad de har brug for, eller vi taler med den ansvarlige der for at forstå deres behov, så vi kan producere de rigtige materialer.

"Nogle gange taler børnene om naturfagstimer, som de er nysgerrige omkring, og nogle gange beder de om flere spørgsmål-og-svar-bøger, fordi de gerne vil lære mere om vejret og naturen," fortalte hr. Hoang.

Disse er også vigtige ressourcer, der hjælper små børn med at opbygge et fundament af viden og skaber et grundlag for læring i senere stadier.

Du vil måske også synes om

Forslaget foreslår, at de bedste studerende dimitterer efter 1,5 år, og at gymnasieelever får lov til at studere før universitetet.Undervisningsministeriet søger feedback på et udkast til de nye regler for universitetsuddannelser, som indeholder mange banebrydende ændringer. En bemærkelsesværdig ny funktion er bestemmelsen, der giver højt præsterende studerende mulighed for at forkorte deres eksamenstid til 1,5 år og skaber betingelser for, at gymnasieelever kan tage universitetsmerit på forhånd.

Disse små detaljer, der ved første øjekast virkede simple, dannede grundlag for, at Hoang og hans kolleger vendte tilbage til biblioteket og producerede bøger, der virkelig opfyldte behovene på hvert sted.

Takket være dette når hver eneste lydbog eller bog, der sendes ud, "den rigtige adresse", betjener de rigtige læsere og understøtter det rette stadie i børns læring.

Det er også sådan, biblioteker, omend usagte, bidrager til at bygge bro over hullerne i adgangen til viden for udsatte børn.

Børn udforsker elektroniske lydbøger. Foto: Leveret af motivet.

I hr. Hoangs øjne er den største glæde at se børnenes begejstring, hver gang det mobile bibliotek dukker op. Det er glæden for børn, der tidligere havde ringe adgang til passende materialer, nu har flere muligheder for at læse, lytte og lære på en mere tilgængelig måde.

I over 17 år i braillebogafdelingen har hr. Hoang og hans kolleger deltaget i produktionen af ​​hundredvis af bøger, hvoraf mange består af tre eller fire store braillebind. Samtidig har biblioteket også skabt tusindvis af lydmaterialer til støtte for læsning og læring for synshandicappede.

Hver præget bog, hver færdigudfyldt lydbogsfil åbner en ny dør til viden. Biblioteket stopper ikke kun ved tjenester på stedet og i mobilen, men udvikler også onlinetjenester.

En lydbogsapp, programmeret af hr. Hoang selv, forberedes på at blive lanceret i appbutikker efter gennemgangsprocessen.

Denne app giver synshandicappede mulighed for at lytte til lydbøger med blot et enkelt tryk på en knap, samtidig med at de nøje overholder ophavsretsreglerne for specialiseret materiale.

"Appen er helt gratis for synshandicappede," sagde hr. Hoang.

Disse handlinger, omend subtile, åbner bredere veje for mange dårligt stillede menneskers adgang til viden og mindsker gradvist kløften i læringsevne og integration.

Børn på børnehjemmet udforsker de forskellige typer bøger, som biblioteket stiller til rådighed. Video: Leveret af familien.

Teknologi åbner vejen for nye læringsmuligheder.

Udover sine mobile bibliotekstjenester fremmer Ho Chi Minh Citys generelle videnskabsbibliotek aktivt anvendelsen af ​​teknologi i produktionen af ​​specialiserede materialer og hjælper synshandicappede og børn med særlige behov med at få adgang til viden uden at være afhængige af traditionelle trykte materialer.

Det seneste træningskursus, som hr. Hoang deltog i, introducerede ham til mange helt nye teknologier, selv for dem, der har arbejdet i feltet i mange år.

Hoang fortalte: "Der lærte jeg 3D-printning, designsoftware til at lave relieftryk og hjemmesider, der tilbyder færdige 3D-modeller. Biblioteket havde aldrig haft denne service før, så det var meget nyt for mig."

Denne viden har til formål at skabe visuelle modeller for synshandicappede børn, såsom pop-up-kort, geometriske former og videnskabelige objekter, der hjælper dem med at forstå verden gennem berøring, ikke kun lyd.

Du vil måske også synes om

Pædagogikuniversitetet annoncerer nye hovedfag og uddannelsesprogrammer.HNN.VN - Om eftermiddagen den 4. juni afholdt University of Education, Hue University, en ceremoni for at annoncere det fælles uddannelsesprogram for industriel ingeniørvidenskab med INSA Centre Val de Loire (Republikken Frankrig) og de bacheloruddannelser i teknisk fysik, der er blevet godkendt til optagelse og træning.

Dette er et vigtigt udviklingstrin, især for børn, der endnu ikke kan læse trykte skrifttyper eller blindskrift flydende.

Hr. Cao Hoang (yderst til venstre) undersøger en 3D-model til synshandicappede. Foto: RTR.

Derudover introducerede træningsprogrammet en række softwareprogrammer, der skal hjælpe synshandicappede med at få adgang til information, lige fra platforme til at lave illustrerede bøger til websteder, der udarbejder 3D-modeller.

For bibliotekets afdeling for produktion af braillebøger hjælper denne ressource dem med at forkorte designtiden ved at fokusere på redigering og forfining, så de passer til hver enkelt målgruppe.

Udover at tilegne sig viden delte hr. Hoang også ud af sine mange års erfaring med at lave pop-up-bøger, et job der kræver omhyggelighed og tålmodighed.

Disse bestræbelser er i overensstemmelse med den overordnede retning om at udvide adgangen til information for alle målgrupper, mindske videnskløften og gradvist forbedre selvlæringsevnerne for dårligt stillede børn.

I dagens kontekst er teknologi blevet en afgørende bro, der giver mange mennesker, der tidligere havde læse- og skrivevanskeligheder, adgang til videnens verden.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-tri-thuc-bang-hanh-trinh-luu-dong-sach-post759866.html