Tilfreds med mit læreryrke.

(Dong Nai) - Det er næsten fire måneder siden, hun startede i sit nye job - som klasselærer. For mange mennesker er fire måneder bare kort tid, men for hende har det været en rejse fuld af forandringer, udfordringer og også glæde.

Hun var tidligere reporter og redaktør for et nyhedsbureau – et attraktivt job med en stabil indkomst. Men da hun skulle overgå til et job langt hjemmefra, valgte hun en anden vej: hun søgte job som lærer, så hun kunne være tættere på sine ældre forældre, så hun hver aften efter arbejde kunne lave et varmt måltid til dem, og hver morgen kunne hun spørge, om de havde sovet godt natten før.

Jeg spurgte hende engang, om hun fortrød at have forladt et job, som mange mennesker drømmer om. Hun smilede, hendes smil en smule dæmpet, før det lysnede op igen: "Selvfølgelig fortryder jeg det. Men mine forældre bliver gamle, og jeg har ikke meget tid tilbage. Desuden var det at undervise min drøm, da jeg lige blev færdiguddannet. Det er bare det, at jeg ikke havde muligheden dengang. Nu hvor muligheden er kommet, ville det være spild ikke at gribe den." Hun sagde det sagte, men hendes øjne strålede af lykke.

Fra at være journalist med speciale i humanitære programmer står hun nu på talerstolen og underviser i litteratur til femten- og sekstenårige elever. Måske fordi hun har haft så meget kontakt med mennesker i vanskeligheder, ser hun altid på sine elever med hengivenhed. Hun forbereder hver lektion omhyggeligt og skriver lektionsplaner med den største omhu. I frikvarteret går hun ikke bare ned i lærerværelset, sætter sig ved siden af ​​børnene, snakker med dem, lytter og fortæller dem derefter historier, hun er stødt på, mens hun arbejdede som journalist: om mennesker, der, på trods af at de lider under mange ulemper, stadig helhjertet stræber efter det gode.

Hun sagde ofte til mig: "At undervise i litteratur handler ikke kun om at lære ord; det handler også om at lære følelser og hvordan man viser medfølelse." Måske er det derfor, at hver lektion for hende ikke kun handlede om at formidle viden, men også om at så venlighed i sine elevers hjerter og vejlede dem i, hvordan de skal behandle andre med oprigtighed.

Engang fortalte hun mig om en elev i sin klasse – en stille, reserveret dreng, der holdt sig for sig selv, i en sådan grad, at hans klassekammerater nogle gange ikke kunne forstå ham. Han deltog ikke i spil, sagde ikke noget, og selv i frikvartererne sad han bare alene.

Da hun så dette, forsøgte hun proaktivt at komme tættere på ham, og en sen eftermiddag efter skole bad hun ham om at blive tilbage for at tale.

"Hvorfor har jeg bemærket, at du ikke har smilet meget på det seneste? Er der noget, der generer dig?" spurgte hun med en blid stemme, som om hun var bange for at såre drengens følelser.

- "Ja ... jeg har det fint."

Du vil måske også synes om

Åbning af en kiosk for at fremvise kultur, turisme og OCOP-produkter fra Thanh Hoa-provinsen.Som en del af et samarbejdsprogram mellem Kvindeforeningen i den provinsielle offentlige sikkerhedsafdeling og den provinsielle forening af kvindelige iværksættere åbnede de to enheder om eftermiddagen den 4. juni en kiosk, der fremviste kultur, turisme og OCOP-produkter fra Thanh Hoa-provinsen. Fru Luong Thi Hanh, medlem af den provinsielle partikomité og formand for den provinsielle kvindeforening, deltog i arrangementet.

"Er det okay at sidde i et hjørne hele tiden? Alle i klassen er dine venner."

Han bøjede hovedet, tøvede længe og sagde så sagte: "Min familie er fattig... Jeg er bange for, at mine venner vil se ned på mig. Jeg tør ikke deltage i noget."

Hun klappede blidt ham på skulderen: "Det er ikke din skyld, at du er fattig. Alle har forskellige udgangspunkter. Det, der betyder noget, er, at du er hårdtarbejdende og venlig. Jeg tror, ​​dine klassekammerater vil værdsætte dig for den, du er, ikke for det, du har."

Han kiggede op, hans øjne var røde og hævede: "Men ... hvad nu hvis mine venner griner af mig?"

- "Hvis nogen griner, så se dem bare lige i øjnene og sig: 'Jeg er ligesom dig, jeg prøver mit bedste hver dag. Gode mennesker vil forstå det. De, der ikke er så gode, vil til sidst ændre sig. Og jeg vil altid være her, når du har brug for mig.'"

Næste dag så hun eleven proaktivt lege hacky sack med drengene i klassen. Så, et par uger senere, begyndte han at deltage i klasse- og skoleaktiviteter. Da hun så ham smile, lyste hendes øjne op, som om hun selv lige havde fået en gave.

Da hun fortalte mig den historie, var hendes stemme fuld af begejstring, som et barn, der viser et nyt legetøj frem. Mens jeg lyttede, følte jeg en varme i mit hjerte. Det viser sig, at glæden ved at undervise er så simpel: bare en lille ændring hos en elev, et taknemmeligt blik, et strålende smil ... det er nok til, at en lærer føler, at deres indsats virkelig er umagen værd.

Hun sagde, at lige siden hun begyndte at undervise, vågner hun hver morgen ivrigt op og forbereder sine timer og glæder sig til at gå i skole for at se, hvilke nye ting hendes elever har at tilbyde. Hun sagde: "Lykke behøver ikke at søges langt væk; bare at høre børnene hilse på mig, se dem lytte opmærksomt til min forelæsning ... det er nok."

Du vil måske også synes om

Dak Lak Undervisningsministerium rapporterer til provinsen årsagen til den fastlåste situation i evalueringer af forfremmelser af lærere, der har varet i over et årti.TPO - Dak Lak Department of Education and Training mener, at forsinkelsen i forfremmelsesvurderingerne skyldes de konstant skiftende regler for faglige titler og behovet for at fokusere på at reorganisere og sammenlægge det administrative apparat, hvilket har forhindret rettidig implementering.

I anledning af Vietnams Lærerdag, den 20. november, vil jeg gerne sende dig et simpelt ønske: Jeg ønsker, at du altid holder flammen af ​​passion for dit erhverv brændende, altid finder glæde i hver lektion og hver elevs ansigt. Må den vej, du har valgt, altid bringe dig de smukkeste sæsoner i dit liv.

Ha Trang

Kilde: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/hanh-phuc-with-teacher-profession-718039a/