Men at "vække" klasseværelser i de afsidesliggende bjerge er den rejse fyldt med vanskeligheder og kræver hele systemets udholdenhed og passionerede lærere, der er dedikerede til at tjene i disse lokalsamfund.
"Ord" kæmper for at opretholde deres position.
I mange afsidesliggende landsbyer i Ha Tinh-provinsen er det fortsat en udfordring at opretholde læsefærdighederne. I landsbyen Phu Lam (Huong Khe kommune) lyser små klasseværelser regelmæssigt op midt i bjergene og skovene, på trods af manglen på tilstrækkelige faciliteter.
Vejen, der fører til Phu Lam skole, en del af Phu Gia Primary School (Huong Khe kommune), er snoet og stejl, og mange strækninger er blot stier, der klamrer sig til bjergsiden. Den er vanskelig at navigere i den tørre sæson, og endnu mere glat i regntiden, hvilket kræver, at eleverne klamrer sig til træer for at komme igennem. For mange er det en udfordrende rejse, men for lærer Nguyen Dinh Chung er det en velkendt sti, han har fulgt i mange år.
Efter at have tilbragt seks år på Phu Lam skole er hr. Chung blevet vant til livets rytme i dette afsidesliggende område. Hans klasse kombinerer 4. og 5. klasse, hvor læreren skal håndtere elever på forskellige niveauer i et trangt rum. "At undervise i en kombineret klasse kræver, at man bryder ned i hvert minut. Man underviser i én klasse og skifter så straks til en anden, konstant snurrende som en knokkel," fortalte hr. Chung.
Udover professionelt pres er der altid vanskeligheder med hensyn til faciliteter. Klasseværelserne er trange, og undervisningsudstyret er utilstrækkeligt. Alle undervisningsmetoder afhænger af lærernes fleksibilitet og dedikation. Men den største udfordring ligger ikke i klasseværelset, men i elevernes vej til skolen.
Nogle børn må gå i timevis, krydse vandløb og klatre op ad stejle skråninger. I regntiden stiger vandet, vejene bliver glatte, og det bliver en udfordring at komme i skole. Mange børn er tvunget til at gå glip af skole, når vejret er barskt. I familier, der står over for mange vanskeligheder, er historier om børn, der må forlade skolen tidligt for at hjælpe deres forældre, ikke ualmindelige.
I et andet hjørne af den bjergrige region Ha Tinh, i Vu Quang kommune, er rejsen med at sprede læsefærdigheder ikke mindre besværlig. Hver morgen rejser lærer Bui Thi Nhung mere end 20 km fra kommunens centrum til Huong Quang Primary School. Vejen er lang og forræderisk på mange strækninger, men dag efter dag holder hun ud med at gå i undervisning.
De fleste af eleverne her kommer fra dårligt stillede familier. Deres fattige liv betyder, at uddannelse ikke er en topprioritet. Mange kommer til undervisningen i slidt tøj med sparsomme måltider, men deres øjne lyser stadig op, når de holder bøger og notesbøger i hænderne.
Fru Nhung delte: "Der var dage, hvor det regnede kraftigt, hvilket gjorde vejen meget farlig, men da jeg tænkte på eleverne, der ventede, holdt jeg ud. Jeg håber bare, at de ikke dropper ud af skolen halvvejs."
Fru Nguyen Thi Cuong (landsbyen Huong Quang, Vu Quang kommune) delte: "Uden lærere ville det være svært for vores børn at studere. Vejene er lange, forholdene er vanskelige, og hvis der ikke var folk, der vedholdende blev boende i landsbyen, ville børnene have ringe fremtid."
Klasseværelserne for foden af skråningerne og i skovene afspejler en realitet: læsefærdigheder i udsatte områder er stadig en kamp for at overleve. Midt i utallige forhindringer er det fortsat et uløst problem at opretholde elevtallet og forbedre kvaliteten af undervisning og læring.
"Opvågningens" rejse
I udfordrende områder er lærerne "broen", der bringer politikker tættere på virkeligheden. Uanset hvor meningsfuld en løsning måtte være, skal den realiseres gennem konkrete skridt og udholdenhed fra mange mennesker, der er dedikeret til at tjene i disse fjerntliggende samfund.
Og faktisk er de første skridt allerede begyndt. Resolution 71 om uddannelsesudvikling forventes at skabe et gennembrud for dårligt stillede områder som Huong Khe, Vu Quang, Huong Lien… Resolutionen er ikke længere blot en retningslinje, men bliver gradvist konkretiseret gennem store investeringsprojekter.
I Ha Tinh-provinsen implementeres syv kostskoleprojekter for folkeskoler og ungdomsuddannelser i grænsekommuner som Son Kim 1, Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan, Huong Binh og Huong Khe.
Faciliteterne bygges i forbindelse med læringsområdet, sovesalen, kantinen og boligkvarteret. Dette er ikke kun en investering i infrastruktur, men også en grundlæggende løsning til at skabe stabile og langsigtede læringsforhold for studerende i fjerntliggende områder.
I Huong Khe kommune implementeres et flerniveau-kostskoleprojekt på et område på over 5 hektar med 35 klasseværelser, der opfylder læringsbehovene for cirka 1.200 elever, med en samlet investering på omkring 154 milliarder VND. Dette betragtes som et af de vigtigste projekter, der bidrager til at ændre uddannelsessystemet i grænseregionen.
Ifølge hr. Le Anh Duong, rektor for Phu Gia Primary School, har skolen stået over for adskillige vanskeligheder gennem årene, både med hensyn til faciliteter og undervisningspersonale. Mange af skolens yderområder er forfaldne, mangler funktionelle lokaler, og undervisningsudstyret er begrænset. "Kløften mellem kravene fra uddannelsesreformen og virkeligheden er stadig ret stor," erkendte hr. Duong åbent.
Men med de accelererede fremskridt inden for kostskoleprojekter på flere niveauer er der opstået mange nye forventninger. "Når kostskolen er færdig, vil eleverne have bedre læringsforhold, og lærerne vil blive tildelt mere effektivt. Fag, der tidligere manglede, såsom informationsteknologi, vil blive tilføjet, hvilket forbedrer undervisningskvaliteten," udtalte hr. Duong.
Ikke desto mindre står rejsen mod at implementere resolutionen stadig over for mange udfordringer. Geografisk afstand er fortsat en stor hindring. Det kræver tid og forældrenes samtykke at tilskynde elever fra fjerntliggende landsbyer til at gå på kostskoler. Især for folkeskoleelever er tanken om kostskole i så ung en bekymring for mange familier.
Lærer Duong delte yderligere: "Vejen fra landsbyen til centrum bliver renoveret, men er endnu ikke færdig. Det er stadig vanskeligt at transportere eleverne. Hvad angår de yngre børn, har kostskolelivet også brug for en passende plan."
På lokalt niveau vurderede fru Phan Hong Yen, formand for Folkeudvalget i Vu Quang kommune, dette som et betydeligt vendepunkt. Ifølge hende vil eleverne med etableringen af et kostskolesystem ikke længere skulle rejse langt til skole, hvilket reducerer risikoen for at droppe ud, og samtidig skaber et fundament for at forbedre uddannelseskvaliteten.
Resolution 71 fokuserer ikke kun på investering i infrastruktur, men bidrager også til at ændre folks opfattelse. Hr. Hoang Trung, leder af kultur- og socialafdelingen i Huong Xuan kommune, sagde: "Folk er blevet mere bekymrede for deres børns uddannelse. Dette er en bemærkelsesværdig ændring."
For at kunne "opvække" uddannelse i dårligt stillede områder er der dog stadig behov for mere tid og ressourcer. Dette omfatter politikker, der skal tiltrække og fastholde kvalificerede lærere i fjerntliggende områder; omfattende investeringer i infrastruktur, ikke kun i almindelige skoler, men også i satellitskoler; samt inddragelse af det politiske system og støtte fra lokalsamfundet.
Rejsen mod at "opvække" uddannelse i de dårligt stillede områder i Ha Tinh er måske stadig lang, men forandringerne er begyndt. Og fra disse små klasseværelser dybt inde i bjergene kan vi tro, at når politikker virkelig rammer virkeligheden, vil fremtiden gradvist udfolde sig.
Fru Bui Thi Nhung (lærer på Huong Quang Primary School i Vu Quang kommune) udtalte: "Resolution 71 har skabt et klarere fokus på uddannelse i udsatte områder. Vi mærker forandringen og har mere motivation til at fortsætte med at dedikere os til vores profession og vores elever."
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-danh-thuc-giao-duc-vung-kho-post774049.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)