At lære et fremmedsprog øger din konkurrencefordel.

Med et solidt fundament i fremmedsprog behøver eleverne således ikke bekymre sig om at lære fremmedsprog i skolen og kan dedikere mere tid til at studere specialiseret viden, udvikle bløde færdigheder osv.
Derudover organiserer skolen også undervisning i andetsprog for studerende for at skabe en yderligere fordel og differentiere sig. I starten tilbyder skolen undervisning på tre sprog: kinesisk, koreansk og japansk. Dette anses for passende, da det øger kandidaternes konkurrenceevne blandt tusindvis af andre kandidater med samme uddannelse, som alle behersker engelsk.
På University of Economics and Finance (UEF) undervises 50 % af pensum på engelsk, de resterende 50 % på vietnamesisk, og mange programmer afholdes udelukkende på engelsk. Derfor spiller engelsk en afgørende rolle i pensum, hvilket kræver, at de studerende opnår et højt niveau af engelskkundskaber.
Med den hidtil usete stigning i kunstig intelligens kræver virksomheder, at unge mennesker, udover specialiseret viden, besidder stærke fremmedsprogsfærdigheder og bløde færdigheder. Men når man ser på den nuværende situation for fremmedsprogsindlæring blandt vietnamesiske studerende, kæmper mange stadig med at få en universitetsuddannelse, fordi de ikke opfylder kravene til fremmedsprogsfærdigheder, selvom disse krav kun er gennemsnitlige sammenlignet med europæiske benchmarks. På Institut for Kreativ Skrivning og Journalistik ( Hanoi University of Culture) har instituttet i mange år observeret, at en stor andel af studerende udsætter deres eksamen, fordi de ikke har opfyldt kravene til fremmedsprogsfærdigheder.
Udover skolebaserede løsninger til at forbedre elevernes fremmedsprogsfærdigheder er den mest afgørende faktor derfor den enkelte elevs indsats. Kun når eleverne proaktivt udvikler specifikke og klare studieplaner og vedholdende implementerer dem, kan de forbedre deres fremmedsprogsfærdigheder. Dette tjener også som en advarsel til nuværende gymnasieelever om at tage fremmedsprog alvorligt og gøre en indsats inden for dette fag i særdeleshed og andre fag generelt, selvom gymnasieeksamenen ikke længere kræver et fremmedsprog som et obligatorisk fag, men er blevet et valgfag. Uanset deres valgte studieretning eller universitetsoptagelseskriterier, der ikke inkluderer et fremmedsprog, forbliver det et uundværligt fag gennem hele deres studier. Derfor skal eleverne fra gymnasieniveau dyrke deres fremmedsprogsfærdigheder på alle fire områder - lytte, tale, læse og skrive - for at undgå at sakke bagud i fremtiden.
Ifølge Pham Thi Ha, lektor ved den engelske sprogafdeling (Academy of Journalism and Communication), vil det at finde en god lærer eller en studiepartner med stærke engelskkundskaber hjælpe de studerende med at dele erfaringer og forbedre deres evner. Med teknologiens udvikling er der nu mange online sprogindlæringsressourcer tilgængelige for eleverne. Det er dog afgørende at bestemme den rigtige læringsvej for hver enkelt person, for uanset hvor rigelige ressourcerne er, er det nøglen til succes at vide, hvordan man bruger og anvender dem.
[annonce_2]
Kilde: https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html







Kommentar (0)