Eleverne 'skifter kurs' og fokuserer deres indsats på gymnasieeksamenen.

TP - Nyheden om, at Undervisningsministeriet planlægger at stramme kvoterne for tidlig optagelse på universiteterne, har øget presset på de studerende. Mange har måske besluttet at skifte kurs og fokusere seriøst på studentereksamenen.

TP - Nyheden om, at Undervisningsministeriet planlægger at stramme kvoterne for tidlig optagelse på universiteterne, har øget presset på de studerende. Mange har måske besluttet at skifte kurs og fokusere seriøst på studentereksamenen.

Phan Thi Hien Anh, en elev i 12D6 på Viet Duc High School (Hanoi), sagde, at hun sigter mod at blive optaget på National Economics University. Siden begyndelsen af ​​skoleåret har Hien Anh studeret til IELTS-eksamenen, samtidig med at hun har forberedt sig til egnethedstesten, som er en forudsætning for tidlig optagelse.

Men efter at have erfaret, at Undervisningsministeriet planlægger at stramme kvoterne for tidlig optagelse på universiteterne, er jeg noget bekymret, fordi chancerne for at blive optaget tidligt vil falde.

"Tidligere fokuserede jeg kun på betingelserne for at blive optaget tidligt, men nu er jeg nødt til at fordele min indsats på mange muligheder, herunder studentereksamenen næste år," sagde Hien Anh.

Ifølge Tran Duc Kien, en elev i 12. klasse A1 på Viet Duc High School, vil en stramning af kvoten for tidlig optagelse have en betydelig indflydelse på karrierevejene for 12.-klasseelever i år. Det betyder, at de bliver nødt til at investere mere tid og kræfter i at gå til gymnasieeksamen.

Kien valgte kombinationen af ​​matematik, fysik og kemi for at forfølge sit mål om at komme ind på Hanoi University of Science and Technology, så han forberedte sig til universitetets egnethedsprøve, mens han samtidig studerede til IELTS-certifikatet og forberedte sig til studentereksamen.

Vi håber at have en optagelsesplan snart.

Du vil måske også synes om

Analyse af tilmeldingsdata til gymnasieeksamen: Historie er det mest populære valgfag blandt tilmeldte studerende.Den 2. juni, på den nationale onlinekonference om forberedelser til gymnasieeksamenen i 2026, annoncerede Undervisningsministeriet, at det ud over at gennemgå eksamensforberedelserne også havde analyseret data om tilmelding til gymnasieeksamenen i 2026 for at vurdere de indledende ændringer i implementeringen af ​​​​2018-programmet for almen uddannelse inden for undervisning, testning, evaluering, karrierevejledning, STEM-uddannelse og digital transformation.

Elever i 12. klasse på Viet Duc High School (Hanoi) under en formiddagstime den 28. november. Foto: Ha Linh

Fru Nguyen Ngoc Hue, matematiklærer på Dong Anh High School (Hanoi), mener, at det nye format for gymnasieeksamener i 2025 for multiple-choice-fag vil have nye spørgsmålsformater og øget sværhedsgrad i de differentierende spørgsmål.

For eksempel inkluderede eksempeleksamenen i matematik to yderligere spørgsmålstyper: sandt/falsk og udfyld-de-blanke felter, hvilket gjorde det umuligt for eleverne at studere uforsigtigt eller gætte tilfældigt og stadig få høje scorer. Sandt/falsk-spørgsmålene gav fire svarmuligheder; en elev fik 0,1 point for at besvare ét spørgsmål korrekt, 0,25 point for to, 0,5 point for tre og 1 point for fire.

Med en test, der indeholder fire spørgsmål af denne type, behøver en elev således kun at lave én fejl i dem alle for at miste 2 point. Tilsvarende indebærer udfyldningsspørgsmål, der kræver, at eleverne beregner på kladdepapir og derefter udfylder resultatet, også den risiko, at selvom metoden er korrekt, vil resultatet være forkert, og eleven vil ikke få nogen point.

Tidligere, i essaybaserede eksamener, ville studerende, der løste et problem ved at følge alle de korrekte trin, men kom frem til et forkert resultat, stadig få en rimelig score.

"Af disse grunde har mange elever i 12. klasse siden skoleårets begyndelse ikke ønsket at satse på den 'sidste chance' for gymnasieeksamenen, men i stedet ønsket at fokusere på tidlig optagelse for at føle sig mere sikre. Men med den planlagte stramning af kvoterne for tidlig optagelse til højst 20 % er eleverne tvunget til at 'skifte kurs' og koncentrere sig om eksamensforberedelse," delte fru Hue.

Fru Nguyen Boi Quynh, rektor for Viet Duc High School (Hanoi), sagde, at udkastet til cirkulære, der ændrer og supplerer nogle artikler i universiteternes optagelsesregler, som inkluderer regler, der sigter mod at stramme kvoterne for tidlig optagelse på universiteterne, i nogen grad har påvirket de studerendes psykologi.

Du vil måske også synes om

Vi skal mindske presset fra eksamener og testforberedelse.

Skolen opfordrede eleverne og understregede, at uanset hvilket valg de valgte, er det vigtigste, at de fortsætter deres studier for at opbygge et solidt fundament af viden til afgangseksamen, samt forbereder sig på andre krav, når universiteterne offentliggør deres optagelsesplaner.

Fru Quynh håber, at universiteterne med kun ét semester tilbage til skoleårets afslutning snart vil offentliggøre deres optagelsesplaner for 2025, så skoler og studerende kan forberede sig og undgå situationen med "ikke at have nok tid til at reagere, når vandet når fødderne".

Ha Linh

Kilde: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo