Skolegården var fyldt med latter.
I de seneste par måneder har legepladsen på Nguyen Thai Binh Secondary School (Binh Phu Ward) summet af latter og legende snakken fra eleverne, en skarp kontrast til dengang, hvor grupperne sad sammen og kiggede på deres telefoner i frikvarteret. Takket være den rummelige legeplads kan eleverne frit vælge deres yndlingssportsgrene . Nogle spiller fodbold, andre basketball, og nogle spiller fjerbold. Andre vælger at arrangere blomster eller blive medlem af kunstklubben. Et andet område, en biograf, tiltrækker et betydeligt antal elever.
Disse ændringer stammede fra implementeringen af en telefonfri pausemodel på Nguyen Thai Binh Secondary School. Eleverne kan bruge fem fastnettelefoner til at kontakte deres familier. Til timer, der kræver internetadgang, har skolen to computerrum til rådighed.

Thanh Loc High School (An Phu Dong Ward) begyndte sidste skoleår at implementere en politik, der forbyder elever at bruge mobiltelefoner på skolens område. Hr. Dang Van Thanh, skolens vicerektor, udtalte: "Skolen har stillet offentlige telefoner til rådighed, som eleverne kan bruge, når de har brug for at kommunikere. Skolen organiserer også mange aktiviteter såsom volleyball, basketball, musikklubber , sjippetov, dans, skak og kinesiske skakgrupper... for at opmuntre eleverne til at være sociale i frikvarteret. Skolen opfordrer også lærerne til at ledsage eleverne i frikvarteret for at skabe en mere positiv atmosfære for dem."
Ifølge hr. Nguyen Van Hieu, direktør for Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium, fører elevers overforbrug af mobiltelefoner til mange risici: Elever kan blive snydt online, deres personlige oplysninger kan blive kompromitteret, og nogle kan endda blive lokket væk fra skolen, hvilket påvirker deres sikkerhed. Desuden kan overdreven telefonbrug føre til afhængighed, reduceret direkte interaktion og begrænset fysisk aktivitet.
"Efter et års implementering har eleverne vist en klar forbedring i deres fokus på læring. Frikvartererne er blevet en livlig og dynamisk tid, hvor de interagerer og får kontakt med hinanden," fortalte hr. Thanh.
Trinh Duy Trong, rektor for Truong Chinh High School, erkender i øjeblikket, at det ikke er nemt at håndtere dette problem, fordi eleverne er for bekendte med og tiltrukket af spil på deres telefoner. Derfor kommunikerer skolen aktivt for at sikre, at eleverne forstår reglerne og overholder dem. For at hjælpe eleverne med at holde sig væk fra telefoner investerer skolen i faciliteter og sportsbaner, hvor de kan lege, for at hjælpe dem med at holde sig væk fra telefoner.
Digitale transformationsapplikationer
I Ho Chi Minh City har det i mange år været forbudt for studerende at bruge mobiltelefoner.
Le Van Tam Secondary School (Binh Thanh Ward) har strengt forbudt elever at bruge mobiltelefoner på skolens område, herunder i timerne og frikvartererne. I stedet fremmer skolen anvendelsen af informationsteknologi og fokuserer på at investere i faciliteter. Skolen har to computerrum til undervisningsformål, hvis lærerne har brug for dem. Derudover har skolen et smart bibliotek udstyret med 50 computere, hvor eleverne kan få adgang til information. Skolen har også et dedikeret område med fastnettelefoner, hvor eleverne kan kontakte deres forældre, når det er nødvendigt, helt gratis.
Ligeledes har Nguyen Van Luong Secondary School (Binh Phu Ward) i mange år forbudt elever at medbringe mobiltelefoner i skole. Dette er tydeligt angivet i skolens regler. Eleverne vil blive mindet om det, og deres opførsel kan endda blive negativt påvirket, hvis de gentagne gange overtræder reglen. Ifølge skolens rektor, hr. Dinh Phu Cuong, har skolen et computerrum og en projektor til at understøtte undervisning og læring.
Fru Cao Thi Thien Phuc, leder af afdelingen for studenteranliggender i Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium, sagde, at modellen med en telefonfri skole er blevet implementeret i flere lande og har vist sig at være effektiv. I Finland opfordres eleverne til at motionere udendørs i stedet for at bruge deres telefoner. Skoler designer mange åbne rum, hvor eleverne kan lege og lære selvstændigt. I Japan kræver skoler, at eleverne lægger deres telefoner væk ved skoleporten, og frikvarteret er dedikeret til idræt og klubaktiviteter. I mellemtiden forbyder Sydkorea strengt brugen af telefoner i frikvarteret, selvom de implementerer teknologi i klasseværelset. Singapore uddanner eleverne om online sundhed, organiserer grønne frikvarterer og aktiviteter til at passe planter...

Ho Chi Minh City afprøver et program, der forbyder elever at bruge mobiltelefoner i frikvarteret.
Kilde: https://tienphong.vn/keo-hoc-tro-roi-man-hinh-dien-thoai-post1785358.tpo







