Midt i de tårnhøje bjerge og afsidesliggende, fattige landsbyer i Quang Tri- provinsen ryster mødre og søstres hårdhudede hænder, vant til hakker, kurve og macheter, nu, mens de øver sig i at stave hvert bogstav og omhyggeligt skriver deres første linjer på en blank side med et lille, længselsfuldt ønske: at skrive deres egne navne.
Stolt fordi... hvad end der falder mig ind, kan jeg skrive det ned.
For kvinderne i højlandet, der har travlt med at arbejde i markerne året rundt, er deres hænder ru, hvilket afspejler deres daglige livs strabadser. Derfor bliver den tilsyneladende simple opgave at omhyggeligt skrive hvert bogstav en betydelig udfordring.

Fru Ho Thi Dup, en kvinde fra landsbyen Arong i Lia kommune ... at kunne skrive igen er et personligt mirakel for hende.
FOTO: NGUYEN PHUC
Men takket være deres egen beslutsomhed og den dedikerede støtte fra lærere i højlandet og grænsevagter har mange Van Kieu-kvinder gradvist lært at læse og skrive. Derfra kan de selvstændigt lære om partiets og statens politikker og retningslinjer, forstå fattigdomsbekæmpelsesprogrammer og forbedre deres familieliv med den viden, de har tilegnet sig.

Fru Dup er stolt af at have udfyldt ansøgningsskemaet.
FOTO: NGUYEN PHUC
En af disse rørende historier handler om fru Ho Thi Dup, en kvinde fra landsbyen Arong i Lia kommune. Fru Dup, der tidligere var klassificeret som en fattig husstand, analfabet og ude af stand til at skrive, var fuldstændig afhængig af andre, når hun skulle udfylde formularer eller læse officielle dokumenter. Efter vedholdende at have deltaget i læse- og skriveundervisning kan hun nu skrive sit eget navn, noget hun aldrig havde turdet drømme om før.

Søster Dup var opslugt af sin aftenstudiesession.
FOTO: NGUYEN PHUC
"Siden jeg begyndte at læse og skrive, har jeg lært at læse og skrive. Nu kan jeg skrive skoleansøgninger til mine børn, jeg ved, hvordan man opdrætter husdyr, og jeg er involveret i fattigdomsbekæmpelse... Jeg kan endda skrive ned, hvad der end falder mig ind," delte fru Dứp og viste genert sin stadig ujævne håndskrift.
Aftenskoler skubber fattigdommens mørke tilbage.
Læseundervisning i Lìa-kommunen afholdes normalt om aftenen, efter at landbrugsarbejdet midlertidigt er ophørt. Under det gule lys, der kaster skygger på trævæggene i de enkle klasseværelser, genlyder de langsomme stavelyde gennem grænseregionen. Hvert skrevet bogstav repræsenterer et skridt fremad, en indsats for at overvinde følelser af mindreværd og modgang for disse særlige elever, kvinder der har levet halvdelen af deres liv uden nogensinde at have holdt en pen til at skrive deres egne navne fuldstændigt.



Mødrene og søstrene lyste med deres lommelygter for at komme til undervisningen.
FOTO: THANH LOC
Bag den udholdenhed ligger det hårde arbejde, som underviserne i læsefærdigheder udfører. Lærer Tran Thi Diem Ha, der er lærer på A Xing Primary and Secondary School (Lia kommune, Quang Tri-provinsen), fortalte, at det ikke er nemt at overtale elever til at deltage i undervisningen.
"Den største udfordring er, at mødrene og søstrene alle er ældre og kommer fra vanskelige familieforhold. Det var meget svært at overbevise dem om at deltage i undervisningen i starten. Vi lærere var nødt til vedholdende at opmuntre og motivere dem regelmæssigt, så de ikke ville give op på deres rejse mod læsefærdigheder," sagde fru Ha.

Læseundervisningen undervises af fru Tran Thi Diem Ha, en lærer på A Xing Primary and Secondary School.
FOTO: THANH LOC

Fru Tran Thi Diem Ha, en lærer på A Xing Primary and Secondary School, måtte "vejlede og instruere" eleverne trin for trin.
FOTO: NGUYEN PHUC
I øjeblikket holder lærerne på A Xing Primary and Secondary School regelmæssig undervisning fem gange om ugen, med fem lektioner pr. session, uanset den isslagne regn i skoven eller den travle høstsæson.
Hr. Nguyen Mai Trong, rektor for A Xing Primary and Secondary School, sagde, at skolen samarbejder med kommunestyret for at opretholde elevtallet og skabe de bedst mulige betingelser for eleverne: "Vi fokuserer på at mobilisere eleverne til at deltage i undervisningen og arrangere passende undervisningstimer. Både skolen og kommunen har metoder til at opmuntre eleverne til at gennemføre programmet. I fremtiden vil vi fortsætte med at åbne klasser for folk i den berettigede alder med det formål at opnå standarden for universel læsefærdighed."

Mor og datter går i aftenskole sammen.
FOTO: THANH LOC

Mødrene og søstrene stavede entusiastisk ordene til rytmen af lærerens lineal.
FOTO: THANH LOC
Takket være læsefærdigheder er mange kvinder i højlandet blevet mere selvsikre i deres kommunikation og dagligdag. De ved, hvordan man læser landsbymeddelelser, slår information op om lånestøtte, produktion og husdyrbrug og fører regnskab over deres forretningsplaner og husholdningsudgifter. Viden, selvom det kun er grundlæggende læsefærdigheder, har åbnet en ny dør for dem.
I højlandsbyerne i Quang Tri-provinsen, når videnens lys tændes, fortrænges fattigdommens og tilbageståenhedens mørke gradvist. Hver læseundervisning giver ikke kun viden, men indgyder også tro og håb hos kvinder, der engang skammede sig over, at de var analfabeter.
Kilde: https://thanhnien.vn/khat-vong-muan-tu-tay-viet-ten-minh-18525111909512082.htm








Kommentar (0)