Kampen med vurdering af uddannelseskvalitet.

Mange universitetslærere siger, at de frygter akkrediteringsprocessen, fordi den tager dem så meget tid og kræfter.

Center for Uddannelseskvalitetssikring (Vietnam National University Ho Chi Minh City) undersøgte uddannelsesprogrammet på University of Economics and Finance Ho Chi Minh City - Foto: NT

Ud over den store akkreditering hvert femte år skal skolerne også foretage midtvejsevalueringer, årlige evalueringer og derefter gennemgå akkreditering af uddannelsesinstitutioner efterfulgt af akkreditering af uddannelsesprogrammer...

Det vigtigste aspekt ved akkreditering er feedback og rådgivning fra eksperter. Fordi de er uafhængige, er deres feedback ærlig og åben, snarere end at de føles som en inspektør! Akkreditering i henhold til regionale og internationale standarder hjælper skolens programmer med at stemme overens med regionale standarder og sikrer, at eleverne anerkendes internationalt.

Hr. NGUYEN DUC TRUNG (rektor for Ho Chi Minh City University of Banking)

"Bang"

Hr. V. - en underviser ved et offentligt universitet i Ho Chi Minh City - opsummerede det om akkreditering med to ord: "frygt". Ifølge denne underviser er det meget trættende at skrive rapporter til programmer, der gennemgår akkreditering for første gang.

"Delvist fordi underviserne mangler erfaring, laver de fejl og er nødt til at revidere skabelonerne mange gange. Dokumentation skal hentes fra mange forskellige afdelinger. Uden for undervisningstiden er underviserne nødt til at fokusere på at færdiggøre dokumentation og rapporter i månedsvis, hvilket ikke giver tid til andet arbejde såsom forskning eller at støtte studerende," sagde denne underviser.

I mellemtiden sagde en underviser, der var involveret i at skrive rapporten, at når man for første gang gennemgik en programakkreditering i henhold til AUN-standarderne, måtte rapporteringsteamet være oppe sent i skolen i flere måneder for at færdiggøre rapporten. Denne person oplyste, at ud over rapporter og dokumentation, såsom indenlandske programmer, skulle dokumenter oversættes til engelsk og scannes ind i filer.

"Bare det at oversætte og scanne tonsvis af dokumenter tager meget tid. Det er bare en større akkrediteringsproces, der er gyldig i fem år. Hvert andet år gennemgås træningsprogrammet, og der foretages årlige justeringer, hvis det er nødvendigt," sagde denne foredragsholder.

Tilsvarende udtalte hr. T. - en lektor ved et universitet i Ho Chi Minh City - åbent, at det ser ud til, at universiteterne nu kun har to mål: akkreditering og rangering.

"Akkreditering er en helårsproces, og fakultetsmedlemmerne skal yde en stor indsats. I min afdeling fylder dokumentationen alene for programakkreditering snesevis af forskellige felter. Fakultetsmedlemmerne skal skrive rapporter, fremlægge dokumentation og arbejde i månedsvis for at færdiggøre papirarbejdet."

"Der er ting, der skal formaliseres ordentligt. For eksempel har hvert semester et vist antal seminarer, men nogle semestre har slet ingen seminarer eller for få, så underviserne er nødt til at 'skabe' seminarer, inklusive seminartitlen, seminarindholdet og endda de emner, der diskuteres i disse seminarer. Jeg er stærkt uenig i dette, fordi undervisernes opgave er at undervise, forske og støtte studerende," sagde hr. T. indigneret.

Du vil måske også synes om

Thanh Hoa: Engelsklærer afskediget for at have lækket semestereksamensspørgsmål.Hr. Nguyen Huu Thanh, engelsklærer på Tho Lam Secondary School (Sao Vang kommune, Thanh Hoa-provinsen), tog engelskeksamenen i andet semester (før eksamen fandt sted) og delte den med eleverne i sine ekstratimer.

I mellemtiden, selvom lektor Q. anerkender, at verifikationsprocessen er tidskrævende for lærerne, argumenterer han for, at den tid, det tager, afhænger af hver skoles lagringssystem og arbejdsgang.

For eksempel, i dit tilfælde kræver dokumentation, der beviser udarbejdelsen af ​​lærebøger og forelæsningsnoter, beslutninger fra fakultetet og universitetet, samt beslutninger om godkendelse. Dokumentation for videnskabelig forskning tager ikke meget tid. Undervisningsdokumentation kræver dog undervisningstid, eksamener, eksamensopgaver og karakterrapporter. Eksamensresultater omfatter flere kategorier såsom fremmøde, midtvejs-, slut- og eksamensformat.

Derudover er der administrative opgaver og studentersupport. Hvis alt dette gemmes systematisk i et system, vil det ikke tage meget tid at finde informationen. Ellers vil der gå meget tid på at søge efter beviser.

Et team af inspektører for uddannelseskvalitetssikring undersøger uddannelsesprogrammet på Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​and Information Technology - Foto: CEA

Det tager tid og kræfter, men inspektionen skal stadig udføres.

En tidligere universitetspræsident forklarede, hvorfor universitetslektorer frygter akkreditering, at fra øst til vest bryder de fleste lektorer sig ikke om at arbejde relateret til akkreditering. For dem er det vigtigere at fokusere på undervisning og forskning. En lektors undervisningstid hvert år handler ikke kun om undervisningstid, men omfatter også tid til at forberede forelæsninger, bedømmelse og andre procedurer bagefter.

"I forbindelse med akkreditering har universiteterne brug for en dedikeret afdeling til at håndtere dette. Der findes færdige skabeloner, som fakultetsmedlemmer kan udfylde, og begge parter kan blive enige om dem. I virkeligheden tager det meget tid at få fakultetsmedlemmer til at skrive rapporter og finde beviser, og nogle gange skal den person, der udarbejder rapporten, også foretage rettelser, hvilket spilder tid for begge parter."

"Jeg tror, ​​at der findes tilfælde af udokumenteret bevismateriale og 'fabrikation' i akkrediteringsrapporter, men det er ikke udbredt. Jeg har dog en fornemmelse af, at de nuværende akkrediteringsregler får universiteterne til at fokusere for mange ressourcer på denne opgave," sagde han.

Fra et universitetsperspektiv er akkreditering obligatorisk, så selvom det tager tid og penge, skal det gøres. Hr. Nguyen Xuan Hoan, rektor for Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, anerkendte, at akkreditering ganske vist tager meget tid og kræfter fra fakultetet og kvalitetssikringsafdelingen, men det er et nødvendigt skridt.

"I gennemsnit tager et akkrediteringsprogram tre måneder at gennemføre. Men for at have disse tre måneder skal universitetet forberede sig cirka et år i forvejen. For nye programmer skal universitetet begynde at forberede sig fra det tidspunkt, hvor de studerende starter deres første år, så programmet kan akkrediteres ved dimission. Hvis akkreditering først udføres efter de studerende dimitterer uden forudgående forberedelse, vil det spilde en masse tid," sagde hr. Hoan.

Hr. Nguyen Duc Trung, rektor for Ho Chi Minh City University of Banking, oplyste, at de indenlandske akkrediteringsomkostninger er cirka 350 millioner VND, inklusive omkring 180 millioner VND betalt til akkrediteringsorganisationen, mens resten dækker intern selvevaluering, faciliteter og udgifter afholdt af akkrediteringsteamet. AUN's samlede omkostninger er de samme.

Hr. Trung tilføjede, at undervisere står over for flere vanskeligheder under akkreditering, fordi de selv ikke har overholdt de relevante regler: "For omkring tre år siden reagerede undervisere ved Ho Chi Minh City University of Banking meget kraftigt, da de skulle skrive rapporter og fremlægge personlig dokumentation under akkreditering."

De argumenterer for, at underviserens rolle er at undervise og udføre forskning. Men undervisning omfatter processerne før, under og efter undervisningen. Undervisere indsender ikke kun karakterer, men udfører også studenterundersøgelser, evaluerer programmet og vurderer, om scorerne er passende. Undervisere skriver derefter sjældent rapporter efter kursets afslutning, så de er nødt til at genskabe beviser, hvilket tager en betydelig mængde tid.

Universitetet betaler undervisere for at udføre disse opgaver (som fastsat af ministeriet), ikke kun undervisning. Relevante afdelinger investerer i og udnytter faciliteter, nogle gange kun gennem mundtlig eller telefonisk kommunikation uden skriftlig dokumentation. Under revisionen skal der fremlægges skriftlig dokumentation for hvert punkt.

Du vil måske også synes om

Forbedre karriererådgivning og eksamensfærdigheder for kandidater til gymnasieeksamen.Med kun omkring 20 dage tilbage, indtil den officielle afholdelse af gymnasieeksamenen i 2026 finder sted, instruerer Undervisningsministeriet i Dak Lak-provinsen uddannelsesinstitutionerne i at intensivere repetitionssessionerne, klassificere eleverne og forberede de nødvendige betingelser for at afholde eksamen sikkert, seriøst og effektivt.

Ret dyrt

Ifølge hr. Nguyen Xuan Hoan er akkreditering i øjeblikket ret dyrt. Den gennemsnitlige pris for at akkreditere et træningsprogram i henhold til indenlandske standarder er omkring 350 millioner VND. Selvom AUN-akkrediteringskontrakten koster mindre end indenlandske standarder, er de ekstra omkostninger, der ikke er inkluderet i kontrakten, stadig betydelige.

Værdien af ​​kvalitetssikring

Selvom akkreditering er tidskrævende, arbejdsintensivt og dyrt, mener mange, at det i høj grad gavner skoler og fakulteter i forbindelse med udvikling af læseplaner og international integration.

En universitetslektor sagde, at tidligere ofte fulgte den pensum, der blev udviklet af institutterne, et system, hvor de kun inkluderede de nødvendige fag. Under akkrediteringsprocessen blev det imidlertid konstateret, at denne tilgang var forkert.

For det første er det nødvendigt at spørge studerende, virksomheder og interessenter for at fastslå, hvilken viden og hvilke færdigheder der er behov for i den pågældende branche, for at identificere de nødvendige kvalifikationer til specifikke jobstillinger og for at fastlægge videns- og færdighedsstandarder samt læringsresultater, før der udvikles et træningsprogram, der stemmer overens med skolens mål og ressourcer.

Der skal være logik i udviklingen af ​​læseplaner, og fagene skal være baseret på disse standarder. Derfor vil udviklingen af ​​nye læseplaner efter akkreditering være hurtigere og mere rationel.

Kilde: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm