'Digital skjold' for studerende i den nye æra

Et stærkt "digitalt skjold" beskytter ikke kun børn mod online skade, men hjælper dem også med at udvikle sig holistisk i den nye æra.

Det er på tide, at vi bygger et "digitalt skjold" for studerende. (Foto: Nga Son)

Vietnamesiske børn vokser op i en digital verden , hvor viden er ubegrænset, men også rummer risici og skader. Spørgsmålet er ikke længere "skal børn bruge internettet?", men "hvordan kan vi sikre, at de er trygge, venlige og robuste i onlineverdenen?".

Mange børn bliver fanget i en hvirvelvind af "likes" og "views" og mister deres uskyld. Der har været adskillige hjerteskærende historier: Elever, der bliver mobbet online, lokket ind i "udfordringsspil", får deres private billeder lækket eller oplever psykologiske traumer ved at blive sammenlignet med deres online personaer. I en alder, hvor de stadig lærer at elske sig selv, efterlader sådanne chok dybere sår end selv hårde irettesættelser i klasseværelset.

Derfor er det tid til at bygge et "digitalt skjold" for eleverne. Dette er ikke en mur, der blokerer for information, men et beskyttende skjold indefra. Det er et system af færdigheder, bevidsthed og værdier, der hjælper dem med at stå fast mod informationsstormen. Det skal fordybe sig i kritisk tænkning, informationsanalyse, forståelse af privatlivsrettigheder og civiliseret adfærd i cyberspace.

Du vil måske også synes om

Meddelelse vedrørende brugen af ​​lærebøger i skoleåret 2026-2027.Vietnam Education Publishing House har annonceret brugen af ​​lærebøger i skoleåret 2026-2027.

Verden over har mange lande indarbejdet "digital sikkerhed" i deres læseplaner som en obligatorisk livsfærdighed. Børn lærer at indstille adgangskoder, identificere skadeligt indhold, anmelde chikane og respektere ophavsret og andres privatliv. Vietnam har taget de første skridt, men disse er stadig fragmenterede. Måske er der behov for et systematisk og omfattende program fra grundskolen til gymnasiet, der kombinerer teknologisk færdighedsundervisning med karakteruddannelse . Fordi det "digitale skjold" ikke kun er software til filtrering af indhold, men også den moralske immunitet i elevernes sind.

I stedet for blot at lære eleverne at søge hurtigere, kan lærerne i hver lektion spørge: "Hvad ville der ske, hvis du delte ubekræftede oplysninger?"; "Hvis du blev fornærmet online, hvad ville du så gøre?". Disse spørgsmål er det første skridt i at hjælpe børn med at forstå, at internettet ikke er et usynligt rum. Enhver handling efterlader et spor, og ord kan enten redde eller såre andre.

Familien bør også være det første klasseværelse for digital sikkerhed. Forældre bør ikke bare forbyde ting, men bør lære sammen med deres børn, sætte tidsgrænser for brug af enheder og analysere indhold sammen. Når forældre aktivt deltager, vil børn ikke se internettet som en "forbudt zone", men som et miljø, hvor de kan lære under kontrol. Teknologi i sig selv er ikke dårlig; den er kun farlig, når den opererer i et vakuum af ligegyldighed. Desuden skal skoler og samfundet samarbejde om at skabe et mere sikkert digitalt miljø: Online læringsplatforme har brug for alderssvarende filtre; teknologivirksomheder skal være ansvarlige for at beskytte data og kontrollere indhold; og pressen og medierne skal sprede ånden af ​​"online høflighed" i stedet for sensationsoverskrifter og clickbait.

Fra myndighedernes perspektiv er der behov for en national strategi for digital sikkerhed for elever med fokus på uddannelse og forebyggelse af vold. Undervisningsministeriet kunne udvikle læseplaner for digitale færdigheder, uddanne specialiserede lærere og opfordre eleverne til at deltage i erfaringsbaserede aktiviteter og "digitale borgerklubber". Ved at forme teknologiske vaner og etik fra en tidlig alder vil man skabe en generation af unge mennesker, der er modne og i stand til at mestre teknologi i stedet for at blive kontrolleret af den.

Du vil måske også synes om

Pædagogikuniversitetet annoncerer nye hovedfag og uddannelsesprogrammer.HNN.VN - Om eftermiddagen den 4. juni afholdt University of Education, Hue University, en ceremoni for at annoncere det fælles uddannelsesprogram for industriel ingeniørvidenskab med INSA Centre Val de Loire (Republikken Frankrig) og de bacheloruddannelser i teknisk fysik, der er blevet godkendt til optagelse og træning.

Et stærkt "digitalt skjold" beskytter ikke kun børn mod online skade, men hjælper dem også med at udvikle sig holistisk i en ny æra, hvor viden ændrer sig time for time, men menneskelige værdier forbliver fundamentale.

Kilde: https://baoquocte.vn/la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-moi-333971.html