Spreder innovationsånden gennem hver lektion.

GD&TĐ - Organisering af professionelle klyngeaktiviteter har ikke kun til formål at forbedre kvaliteten af ​​undervisning og læring, men også at antænde flammen for innovation og kreativitet.

Dette er et solidt skridt fremad for uddannelsessektoren i Tuyen Quang-provinsen i forbindelse med, at uddannelsessektoren accelererer det generelle uddannelsesprogram for 2018 og den digitale transformationsproces.

Denne aktivitet ses også som et strategisk og rettidigt skridt af Tuyen Quang- provinsens undervisnings- og erhvervsuddannelsesministerium for at konsolidere og forbedre effektiviteten af ​​ledelsen og kvaliteten af ​​undervisning og læring, især efter at provinsen implementerede en todelt lokal forvaltningsmodel og ikke længere havde et undervisnings- og erhvervsuddannelsesniveau.

Etableringen af ​​39 professionelle klynger på forskellige uddannelsesniveauer, herunder forbindelser mellem skoler i mere udviklede og dårligt stillede områder, har skabt et "vidensforum" for lærere i bjerg- og lavlandsregioner, hvor de kan udvikle sig sammen.

Lokal undervisningslektion på Son Nam Primary School, Son Thuy kommune.

En innovationsbro fra grænsen til byerne.

I klynge nr. 1 var stemningen livlig på to steder: Dong Van A Primary School og Thai Phin Tung Ethnic Boarding Primary and Secondary School. Arrangementet blev ikke kun overværet af ledere og specialister fra Department of Education and Training, men også af lærere fra mange forskellige skoler.

Især gav de 10 demonstrationslektioner en værdifuld mulighed for lærerne til at interagere, lære og få førstehåndserfaring med elever i grænseregioner.

Innovation i undervisningsmetoder rækker ud over teori. Mange lektioner har vist enestående effektivitet, når de anvender informationsteknologi og kunstig intelligens (AI). Et godt eksempel er musiktimen for 3. klasse på Dong Van A Primary School, undervist af Mr. Le Anh Tuan (Hong Thai Primary School, Minh Xuan Ward). Integration af teknologi har maksimeret elevernes aktive deltagelse, initiativ og kreativitet, hvilket stemmer overens med de kompetencebaserede udviklingsmål i 2018-pensum.

Teknologiens tilstedeværelse i undervisningen fortsatte med at være et højdepunkt under hele klyngemøderne. På Yen Thuan Ethnic Boarding Primary School (klynge nr. 13) tiltrak emnet "Anvendelse af kunstig intelligens-software i undervisningen" særlig opmærksomhed. I demonstrationslektionen om matematik i 4. klasse af lærer Lo Van Chinh fik eleverne adgang til viden gennem virtuelle figurer og engagerende interaktive spil. Dette er et tydeligt bevis på, at digital transformation skaber grundlæggende forandringer, gør undervisningen mere levende og engagerende og forbedrer elevernes læringsevne i udsatte områder.

Workshop for klynge 11 af folkeskolepædagogiske fagfolk på Nguyen Trai Primary School, Ha Giang 1 Ward.

Du vil måske også synes om

Fra små klasser til læringsmuligheder for millioner af vietnamesiske studerende.I mange skoler i de bjergrige områder i det nordlige Vietnam måtte lærerne tidligere søge efter steder med stabil internetadgang for at downloade forelæsninger og læringsmaterialer til deres elever. Med et begrænset antal enheder og udfordrende læringsforhold var det engang vanskeligt for både lærere og elever at få adgang til digitale læringsværktøjer.

De 5 bedste studentereksamenskandidater på landsplan med perfekte scorer på 30/30 i gymnasieeksamenen i 2026 er blevet afsløret.Ifølge statistikker vil 5 studentereksamener ved gymnasieeksamenen i 2026 opnå en perfekt score på 30/30, herunder 1 studentereksamen i Gruppe A og 4 studentereksamener i Gruppe B.

An Giang skiller sig ud med mange fag, der er blandt de bedste i landet.GD&TĐ - An Giang satte sit præg på gymnasieeksamenen i 2026, hvor mange fag rangerede blandt de bedste i landet med hensyn til gennemsnitlige scorer og antallet af perfekte scorer (10 point).

På samme måde samlede workshoppen på Thanh Thuy Ethnic Boarding Primary School i Professional Cluster nr. 15 75 nøglepersoner inden for administratorer og lærere. Demonstrationslektionerne om emnet "Anvendelse af digital transformation i undervisningen i vietnamesisk sprog" blev højt værdsat for deres praktiske anvendelighed og potentiale for replikation.

Især med ånden om at "sprede ekspertise - forbinde viden" støttede Duc Ninh Primary School proaktivt organiseringen af ​​en dybdegående træningssession om anvendelsen af ​​AI i undervisningen for skoler i klyngen, hvilket bidrog til at forbedre hele personalets digitale færdigheder.

Praktiske løsninger på lokale uddannelsesproblemer.

En af de største udfordringer for Tuyen Quangs uddannelsessektor efter provinsfusionen er den effektive implementering af det lokale uddannelsesprogram. Professionel klynge nr. 6 organiserede en tematisk diskussion, der åbent behandlede dette emne: "Den nuværende situation og løsninger til implementering af det lokale uddannelsesprogram efter provinsfusionen."

Lektion med kunstig intelligens på Yen Thuan Ethnic Boarding Primary School.

Arrangementet blev afholdt på Son Nam Primary School i Son Thuy kommune og var forbundet online med 23 andre steder, hvilket demonstrerede en vilje til at finde fælles løsninger. Den eksperimentelle lektion i lokal uddannelse – "Stolt af Tuyen Quang, mit hjemland" – ledet af fru Pham Thi Hong Van gjorde et stærkt indtryk. Med fleksibel og kreativ organisering, anvendelse af teknologi og aktive undervisningsteknikker formidlede lektionen ikke kun viden, men vakte også interesse og hjalp eleverne med proaktivt at lære om deres hjemland.

Den pulserende atmosfære, lærings- og kreativitetsånd var ikke begrænset til de større klynger. På Meo Vac Primary School (klynge nr. 2) var afdelingens professionelle rådgivningsteam for folkeskoleuddannelser til stede for direkte at støtte og rådgive skolerne. Diskussionerne fokuserede på kerneemner såsom innovative undervisningsmetoder, kompetencebaseret elevvurdering, digital transformation og STEM-uddannelse.

Lærernes entusiasme i bjergregionen skabte et særligt højdepunkt for klyngeaktiviteterne og demonstrerede en høj grad af konsensus om implementeringen af ​​skoleårets nøgleopgaver.

Udover faglig ekspertise er deling af ledelseserfaring også et vigtigt aspekt. I Klynge 11 deltog skoleledere og viceskoleledere i omfattende diskussioner om anvendelsen af ​​kunstig intelligens og digital transformation i skoleledelse, hvilket bidrager til moderniseringen af ​​uddannelsesledelse.

Tuyen Quangs uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium anerkender og værdsætter den proaktive, kreative og forenede ånd i de professionelle klynger og bekræfter klyngemodellens rolle som en særlig vigtig løsning for sektoren.

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne i højteknologi.Om morgenen den 26. juni modtog vicepremierminister Ho Quoc Dung Jeff Place, forsyningskædedirektør for Coherent Group (USA), i regeringens hovedkvarter. Under mødet bekræftede vicepremierministeren, at Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne, især inden for højteknologi, innovation og halvlederindustrier.

Opfordre amerikanske virksomheder til at udvide investeringer i højteknologiske sektorer.Vicepremierminister Ho Quoc Dung sagde, at Vietnam byder amerikanske virksomheder velkommen til at fortsætte med at udvide deres aktiviteter i Vietnam, især inden for højteknologiske industrier og sektorer med høj merværdi.

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

Fru Dang Thi Nga, en lærer fra Duc Ninh Primary School, underviser lærere i klynge nummer 15 i anvendelsen af ​​kunstig intelligens i undervisningen.

På den nylige konference, der gennemgik de professionelle klyngers præstationer, anerkendte hr. Vu Dinh Hung, direktør for Uddannelses- og Erhvervsministeriet i Tuyen Quang-provinsen, skolernes og de professionelle klyngers indsats. Hr. Vu Dinh Hung understregede: "Klyngerne har været proaktive, fleksible og ansvarlige i at organisere professionelle aktiviteter i overensstemmelse med Uddannelses- og Erhvervsministeriets direktiver og har ydet et væsentligt bidrag til at forbedre ledelseseffektiviteten og undervisningskvaliteten på skolerne i provinsen, især efter provinsfusionen."

Direktøren for Tuyen Quangs uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium udtrykte også tillid og anmodede om, at de professionelle klynger, især de skoleledere, der fungerer som klyngeledere og viceledere, fortsat opretholder deres ansvarsfølelse og dedikation til yderligere at forbedre effektiviteten af ​​deres aktiviteter med henblik på den samlede uddannelsesfremgang i Tuyen Quang-provinsen.

Klyngebaserede aktiviteter for faglig udvikling er i sandhed blevet et værdifuldt forum, hvor lærere kan interagere, lære, dele erfaringer og i fællesskab fremme innovation i undervisningsmetoder. Med proaktivitet, kreativitet og en ånd af vidensbaseret tilknytning tager grundskolen i Tuyen Quang stabile skridt på vejen mod at forbedre uddannelseskvaliteten, integrere sig dybt i tendensen inden for digital transformation og udvikle elevernes kompetencer.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html