At forbinde de "tre interessenter" for at løse problemet med menneskelige ressourcer.

Mange virksomheder mangler den nødvendige arbejdsstyrke til at opfylde deres behov, mens et betydeligt antal kandidater stadig har brug for omskoling. Kløften mellem uddannelse og praktiske behov er ved at blive en flaskehals på arbejdsmarkedet midt i den digitale transformation.

Maskiningeniørstuderende øver sig på drejebænke i værkstedet og finpudser deres metalbearbejdningsfærdigheder i et virkeligt produktionsmiljø.

Virksomhederne kæmper stadig med problemet.

Efterhånden som praktiksæsonen nærmer sig, bruger Minh Thu, en tredjeårsstuderende på University of Economics and Law (Vietnam National University Ho Chi Minh City), betydelig tid på at forberede sig på sin første karrieremulighed. Minh Thu søger en indkøbsstilling i en virksomhed og forstår kravene godt. Udover sin professionelle viden finpudser hun også sine færdigheder i at arbejde med leverandører, forhandle priser, kontrollere kvalitet og overholde deadlines. For at øge sin konkurrenceevne færdiggør hun proaktivt sin personlige profil, gennemgår sit hovedfag, deltager i færdighedstræningskurser og forbedrer sine fremmedsprogsfærdigheder. Minh Thus historie afspejler de studerendes stigende proaktivitet i at bygge bro over kløften til arbejdsmarkedet. Fra virksomhedernes perspektiv er denne kløft dog fortsat ret stor.

Dao Khanh Chi - chef for HR hos Sungroup - var bekymret over kvaliteten af ​​nyuddannede medarbejdere og udtalte, at mange virksomheder i de sidste to år har oplevet en stærk vækst i både skala og kvalitet, hvilket har ført til pres for at optimere de menneskelige ressourcer. I denne sammenhæng medfører det ikke kun omkostninger at rekruttere nyt personale, men samtidig skulle omskole dem fra bunden, men reducerer også medarbejdernes motivation.

"De fleste studerende har et godt professionelt fundament, men deres tilpasningsevne og praktiske færdigheder er begrænsede. Det, virksomhederne ønsker, er, at uddannelsesprocessen kobles til praksis lige fra skolen," sagde fru Chi.

Inden for finans- og banksektoren er kravene til menneskelige ressourcer endnu strengere. Pham Hong Hai, generaldirektør for Orient Commercial Bank, bemærkede, at branchen gennemgår en stærk forandring under påvirkning af digitalisering og fintech, hvilket kræver højt kvalificerede medarbejdere, der forstår operativsystemet og besidder evnen til at analysere og træffe beslutninger.

Ifølge hr. Hai er realiteten, at der ikke er mangel på akademisk begavede studerende, men de mangler ofte forretningssans, evnen til at forstå kunder og kapaciteten til at operere i et virkeligt miljø. Især inden for finans- og banksektoren er kravene til professionel etik, ansvarsfølelse og risikostyringsevner i stigende grad altafgørende.

Du vil måske også synes om

Top 25 højest scorende 10. klasseelever i Nghe An i 2026, inklusive 4 afgangselever med 29,25 point.Nghe Ans undervisningsministerium har netop offentliggjort resultaterne af adgangsprøven til 10. klasse i skoleåret 2016-2027. Der er derfor 25 kandidater, der opnåede den højeste score på 29 eller højere, herunder 4 studenter, der alle opnåede 29,25 point.

En anden svaghed, som hr. Hai påpeger, er de studerendes begrænsede autonomi i deres arbejde. Mange medarbejdere har stadig en tendens til at være passive efter at have udført tildelte opgaver, og de mangler tilstrækkelige databehandlingsfærdigheder (et afgørende element i den digitale tidsalder). "Virksomheder kan ikke vente, indtil træningen er afsluttet, før de rekrutterer. Vi er nødt til at deltage tidligt gennem mentorordninger, co-design af træningsprogrammer og samarbejde med skoler for at dyrke potentielle menneskelige ressourcer, selv før de studerende officielt træder ind på arbejdsmarkedet," delte hr. Hai.

Der er behov for en strategi for udvikling af menneskelige ressourcer.

Fra uddannelsesinstitutionernes perspektiv bemærker Dr. Vu Dinh Bay, rektor for Dong An High-Tech College i Ho Chi Minh City, at kløften mellem uddannelse og praktiske behov ikke blot ikke er blevet mindre, men endda vokser hurtigt i forbindelse med digital transformation. Med hensyn til årsagerne tilskriver Dr. Bay det forsinkelsen i opdateringen af ​​uddannelsesprogrammer, mens virksomheder løbende ændrer deres teknologi, processer og forretningsmodeller. Konsekvensen er et stadig tydeligere "færdighedsmismatch": studerende har et stærkt teoretisk fundament, men mangler praktiske færdigheder, digitale færdigheder og tilpasningsevne.

"I forbindelse med digital transformation er det ikke længere en mulighed at innovere programmer, der skal tilpasses virksomheder, øge praktisk erfaring og udvikle omfattende færdigheder, men et obligatorisk krav. For at sikre, at kandidater straks kan ansættes, er Dong An High-Tech College i Ho Chi Minh City gået fra at 'uddanne, hvad vi har', til at 'uddanne, hvad virksomheder har brug for'. Fokus er på at implementere omfattende samarbejdsmodeller såsom dobbeltuddannelse (læring i skolen kombineret med arbejde i virksomheder), tidlige og udvidede praktikophold, virksomheders fælles udvikling af programmer og deltagelse i undervisning, samt at give de studerende praktiske problemer at løse," udtalte Bay.

Om kvaliteten af ​​​​uddannelse inden for menneskelige ressourcer i dag udtalte lektor Bui Quang Hung, vicedirektør for University of Economics Ho Chi Minh City (UEH): I den nye kontekst kan uddannelse ikke udvikle sig isoleret. Vi håber at kunne bidrage med ressourcer og arbejde sammen med virksomheder og lokalsamfundet for at skabe langsigtede værdier for samfundet. Når viden formidles korrekt, bliver den det mest bæredygtige fundament for udvikling.

Fra et statsligt ledelsesperspektiv bekræftede hr. Lam Dinh Thang, direktør for Ho Chi Minh Citys afdeling for videnskab og teknologi, tydeligt rollen for "treparts"-forbindelsesmodellen: staten, skoler og virksomheder.

Ifølge hr. Thang er "treparts"-koblingsmodellen nøglen til at omdanne viden til praktisk værdi og derved skabe menneskelige ressourcer af høj kvalitet, der direkte tjener byens bæredygtige udvikling. I mellemtiden udtalte fru Luong Thi Toi, vicedirektør for Ho Chi Minh Citys afdeling for indre anliggender, at forbedring af kvaliteten af ​​menneskelige ressourcer er en omfattende opgave, der kræver koordinering af mange agenturer og enheder. Hvis forbedringerne forsinkes, vil dette blive en væsentlig "flaskehals", der direkte påvirker arbejdsproduktiviteten og vækstmålene.

Du vil måske også synes om

Hanoi accelererer digital transformation for at forbedre turistoplevelsen.Efter at have opretholdt en positiv vækst i årets første seks måneder fokuserer Hanois turistindustri på at implementere løsninger til at forbedre destinationernes kvalitet, udvikle nye produkter, fremme digital transformation og tiltrække investeringer for at nå sine vækstmål for 2026.

Ifølge Ho Chi Minh Citys indenrigsministerium sigter byen mod at skabe cirka 180.000 nye job i 2026. Mellem 2026 og 2030 forventes dette tal at nå op på omkring 900.000 job. For at nå dette mål driver Ho Chi Minh City en mekanisme til at forbinde arbejdsudbud og -efterspørgsel gennem jobudvekslinger, samtidig med at markedsdata regelmæssigt opdateres for at sikre rettidige og effektive forbindelser.

Thanh Giang

Kilde: https://daidoanket.vn/lien-ket-ba-nha-de-giai-bai-toan-nhan-luc.html