Politbureauets udstedelse af resolution nr. 71-NQ/TW om gennembrud inden for uddannelse og erhvervsudvikling, som omfatter målet om at give gratis lærebøger til studerende inden 2030, er derfor ikke blot en administrativ beslutning, men også et stærkt budskab om ambitionen om at opbygge et retfærdigt og humant samfund.
Da denne politik blev bekendtgjort, fik den bred støtte fra alle dele af befolkningen. Mange meninger antydede, at dette var en politik med dyb humanitær betydning, der demonstrerede partiets og statens vilje til at varetage uddannelsessagen på en omfattende måde, omdanne slogans til konkrete handlinger og sigte mod en bæredygtig udvikling af landet.
I lang tid har "Uddannelse er den højeste nationale prioritet" været et velkendt ordsprog. Men for at denne bekræftelse virkelig kan blive til virkelighed, må den ikke blot forblive et slogan, men realiseres gennem specifikke og praktiske politikker. Politikken med gratis undervisning på gymnasieniveau og den kommende gratis udlevering af lærebøger er klare beviser på dette.
I virkeligheden har mange børn måttet droppe ud af skolen på grund af ekstremt vanskelige familieforhold, da de ikke har haft økonomiske midler til at købe lærebøger og uniformer. Et nyt sæt lærebøger hvert år er en betydelig udgift for mange fattige familier, især i fjerntliggende områder. Når regeringen tager ansvar, letter denne byrde, og dørene til skolen vil blive åbnet for børn. Det betyder også, at mulighederne for at få adgang til viden bliver mere lige, uanset baggrund eller økonomiske forhold.
Den sociale betydning af denne politik bliver endnu tydeligere i den nuværende kontekst. Med over 20 millioner elever i folkeskolen og gymnasiet på landsdækkende plan støtter gratis lærebøger ikke kun millioner af familier økonomisk, men repræsenterer også en stærk forpligtelse: intet barn bør lades i stikken. Enhver elev har ret til at modtage den bedst mulige uddannelse, til at vokse op og bidrage til at opbygge nationen. Dette er en strategisk investering, der ikke kun adresserer umiddelbare problemer, men også bygger et solidt fundament for fremtiden.
Denne politiske beslutsomhed kommer dog med betydelige udfordringer. At tilbyde gratis lærebøger til alle studerende kræver et meget stort budget, sammen med en meget streng forvaltnings-, udgivelses- og distributionsmekanisme. Det handler ikke kun om at trykke og distribuere bøger, men også om at overveje langsigtet brug og genbrug for at undgå spild.
International erfaring viser, at lærebøger i mange lande typisk administreres gennem et låne- og returneringssystem via skolebiblioteker i stedet for at blive distribueret årligt. Denne tilgang sparer omkostninger og bidrager til at uddanne eleverne om vigtigheden af at bevare bøger og værdsætte viden. Vietnam kan lære af dette for at udvikle en passende mekanisme, der sikrer politikkens effektivitet og bæredygtighed.
Man kan sige, at resolution nr. 71-NQ/TW har åbnet et nyt kapitel for vietnamesisk uddannelse og bekræftet partiets og statens strategiske vision om at drage omsorg for fremtidige generationer. Fra politikken om at give afkald på studieafgifter for folkeskole- og gymnasieelever til det yderligere skridt med gratis lærebøger har staten sendt et klart budskab: at investere i uddannelse er at investere i nationens fremtid. Og det er den mest bæredygtige investering.
Kilde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/








Kommentar (0)